摘要：為了推動(dòng)“雙師型”和“技能型”教師隊(duì)伍建設(shè)，教師到企業(yè)鍛煉有著重大的意義和作用。不但給教師的平淡生活增加了一筆色彩，而且在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到新知識(shí)，增強(qiáng)了實(shí)際動(dòng)手操作能力，而且將收集到的教學(xué)案例，引入到以后的教學(xué)過程中，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。是對(duì)教師的一種歷練，一種提升，是人生寶貴的財(cái)富。

關(guān)鍵詞：必要性；更新知識(shí)；競(jìng)爭(zhēng)力

一、企業(yè)鍛煉的意義：

職業(yè)教育是教育中必不可少的，教師下企業(yè)鍛煉是適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的需要，是提高教師技能和保證教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

1.教師下企業(yè)鍛煉，能及時(shí)更新知識(shí)、掌握最新技術(shù)和工藝，提高自身綜合素質(zhì)，有利于學(xué)校人才的培養(yǎng)，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。

2.教師通過實(shí)踐在教學(xué)中及時(shí)把握社會(huì)實(shí)踐的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，在授課時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際，注重與企業(yè)的實(shí)際情況緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的動(dòng)手能力，有利于提升教學(xué)效果，提高教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

3.可以收集企業(yè)員工素質(zhì)狀況、對(duì)人才的要求、畢業(yè)生在企業(yè)的適應(yīng)狀況、本行業(yè)的未來發(fā)展趨勢(shì)、教學(xué)案例等大量信息，給學(xué)校進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和人才培養(yǎng)方向提供依據(jù)，使教學(xué)與行業(yè)與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)還增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，擴(kuò)大了知名度和影響力，有利于學(xué)校的發(fā)展。

二、企業(yè)鍛煉的目的

1.了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式，發(fā)展趨勢(shì)等基本情況。多數(shù)教師對(duì)教材的理解是更深層次的，但不能深度了解財(cái)會(huì)專業(yè)未來的發(fā)展和企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的應(yīng)聘條件，不能把握社會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)人員需求的風(fēng)向標(biāo)，因此通過親身體驗(yàn)，洞察最前沿的社會(huì)信息。

2.通過實(shí)踐不同的會(huì)計(jì)崗位，在有限的時(shí)間和資源里，收集更多的資料和案例，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平。可以在授課時(shí)將案例展示給學(xué)生，引起他們的學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)到實(shí)際工作的難易程度，從中感悟到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)感受嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，以促進(jìn)自身的綜合素質(zhì)。

3.增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手操作能力，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。比較教學(xué)中與企業(yè)實(shí)際操作的不同，讓學(xué)生在步入工作崗位前對(duì)新事物、新知識(shí)有所掌握，以便在就業(yè)前做好知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、企業(yè)鍛煉的必要性

一些國外的職業(yè)院校，招聘教師都要求具有長時(shí)間的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，才能達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合，知行合一。根據(jù)國家有關(guān)政策的規(guī)定，職校教師必須深入企業(yè)實(shí)踐，目的是促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，切實(shí)有效的提高教師隊(duì)伍雙師素質(zhì)。而現(xiàn)在大多數(shù)職業(yè)院校的教師，是應(yīng)屆畢業(yè)的本科生，碩士生，博士生直接從事教育工作，雖然掌握了相應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí)，但在實(shí)踐方面經(jīng)驗(yàn)是不全面的。然而教師深入企業(yè)實(shí)踐的現(xiàn)狀并不令人滿意。職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)和\"雙師型\"師資隊(duì)伍的建設(shè)都要求職校教師必須深入企業(yè)實(shí)踐。

要全面提高教育教學(xué)水平質(zhì)量，就要理論與實(shí)踐相結(jié)合。要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，必須先造就出合格的教師。盡管每個(gè)老師都接受了高等教育，總結(jié)并掌握各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而缺乏實(shí)踐是多數(shù)教師的不足。比如說會(huì)計(jì)專業(yè)其中的稅收知識(shí)，教師大都講授理論知識(shí)以及各個(gè)稅種的計(jì)算，對(duì)于報(bào)稅知識(shí)方面也只是填寫幾張稅費(fèi)表，不能模擬出現(xiàn)實(shí)中實(shí)際的操作過程。再有工資核算方面，盡管都知道有“五險(xiǎn)一金”但授課時(shí)幾乎不會(huì)提到這個(gè)，只是參照稅率表進(jìn)行簡單的計(jì)算等等。如果教師有在企業(yè)鍛煉的經(jīng)歷，講課就會(huì)游刃有余，學(xué)生將來進(jìn)入社會(huì)也得心應(yīng)手。

四、結(jié)語

1.增強(qiáng)會(huì)計(jì)基本技能訓(xùn)練。深刻感受到書本知識(shí)與實(shí)際工作需求存在差距，認(rèn)識(shí)到僅僅掌握理論知識(shí)是不足以立足的，今后的教學(xué)要更貼近現(xiàn)實(shí)，同時(shí)準(zhǔn)備更多的實(shí)際操作練習(xí)，如憑證的填寫與審核；發(fā)票的購買與開具；盤點(diǎn)盈虧的處理等，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。鼓勵(lì)學(xué)生多參加技能競(jìng)賽并考取會(huì)計(jì)相關(guān)證書，最大程度滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。采用情景法、案例法、討論法等不同的教學(xué)方法，將收集的資料和拍攝的照片，作為實(shí)際、生動(dòng)的素材，豐富教學(xué)資源，引起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。既開闊了眼界，又拓寬了思路。讓學(xué)生對(duì)每一堂課的知識(shí)都最大程度的消化、吸收。同時(shí)在教學(xué)中不斷引入新知識(shí)、新政策，使書本和現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合。財(cái)經(jīng)法規(guī)在不斷地更新，不斷地完善，正如2012年8月1日全國實(shí)施的“營改增”政策，將現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)納入了改革范疇，在教學(xué)中對(duì)政策的解讀以及新舊政策的變化，也應(yīng)該涉及到。讓學(xué)生了解時(shí)事，把握新政策，增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

3.提高計(jì)算機(jī)操作能力。會(huì)計(jì)工作有大量的數(shù)字信息，因此時(shí)時(shí)處處都會(huì)運(yùn)用到計(jì)算機(jī)，撰寫審計(jì)報(bào)告用到Word文檔，編財(cái)務(wù)報(bào)表、計(jì)算稅費(fèi)用到Excel表格，會(huì)計(jì)電算化更離不開計(jì)算機(jī)的使用。增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力勢(shì)在必行。

4.加強(qiáng)技能訓(xùn)練的同時(shí)，更注重學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)。無論與領(lǐng)導(dǎo)還是同事，都要建立良好的人際關(guān)系，溝通尤為關(guān)鍵。因此在課堂上，適時(shí)鍛煉學(xué)生之間的交流溝通，設(shè)置情景，讓學(xué)生親身參與、互相配合完成某一項(xiàng)工作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

5.提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作有其特殊性，作為會(huì)計(jì)人員一定要把握好自己辦事的尺度。朱镕基同志曾經(jīng)講過“不做假賬”，這四個(gè)字代表了他對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)界提出的要求和寄予的希望。老師的職責(zé)就是教書育人，因此傳授知識(shí)給學(xué)生的同時(shí)更要提高他們的職業(yè)道德修養(yǎng)。會(huì)計(jì)也是一門很精準(zhǔn)的工作，是靠一個(gè)個(gè)數(shù)字、一筆筆賬目來反應(yīng)問題的，所以要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、踏實(shí)努力的工作態(tài)度。

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