陳 朝/北華大學(xué)圖書館
高校圖書館個(gè)性服務(wù)創(chuàng)新研究
——以北華大學(xué)圖書館為例
陳 朝/北華大學(xué)圖書館
本文主要以個(gè)性文化建設(shè)這一熱點(diǎn)問題出發(fā),結(jié)合北華大學(xué)圖書館的實(shí)際情況及其成功經(jīng)驗(yàn),探討了在新時(shí)期的圖書館建設(shè)中如何創(chuàng)新高校圖書館職能,打造圖書館品牌文化,提升高校圖書館在吉林地區(qū)的認(rèn)知度,使高校圖書館主動(dòng)參與地方文化建設(shè),為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
高校圖書館;區(qū)域文化;服務(wù)創(chuàng)新
文化是民族的血脈,是人民的精神家園。在國家文化大繁榮的環(huán)境下,吉林省十二五規(guī)劃中也明確指出,優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),大力發(fā)展文化事業(yè)。北華大學(xué)圖書館立足于區(qū)域發(fā)展創(chuàng)新主體和高校圖書館服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的實(shí)際,利用其特有的文化和資源優(yōu)勢,開拓思想創(chuàng)新圖書館職能,全面提升圖書館文化,更好地滿足讀者多層次、多方面、多樣性的精神文化需求,保障廣大讀者基本文化權(quán)益,塑造北華大學(xué)圖書館的個(gè)性文化,打造北華大學(xué)圖書館的品牌文化。
主要提出了服務(wù)陣地延伸、拓展服務(wù)、建地方特色文獻(xiàn)中心、打造品牌文化等幾個(gè)方面的創(chuàng)新,更好的促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。
2.1 延伸服務(wù)陣地,與地方公共圖書館攜手共建城市文化
2..11北華大學(xué)圖書館與吉林市圖書館互建館中館。
為進(jìn)一步拓寬高校圖書館與公共圖書館合作交流,延伸圖書館的服務(wù)職能,北華大學(xué)圖書館與吉林市圖書館互建館中館,館中館的建立充分發(fā)揮我校圖書館資源豐富,專業(yè)性強(qiáng),資源形成互補(bǔ)的優(yōu)勢,構(gòu)成較為有力的文獻(xiàn)資源保障系統(tǒng),使雙方的館藏文獻(xiàn)資源都得到了更為充分的利用,基本上實(shí)現(xiàn)了兩館之間資源的共建共享。
2.2.2北華大學(xué)圖書館在其他地方館搭建共建平臺。
在吉林地區(qū)圖書館聯(lián)盟建設(shè)基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)高校圖書館為社會服務(wù)的職業(yè)使命。北華大學(xué)圖書館在與吉林市圖書館互建館中館后,又先后與永吉縣圖書館建立手拉手合作共建關(guān)系,在樺甸市圖書館建立北華大學(xué)圖書館分館,幫扶紅石鎮(zhèn)受災(zāi)最嚴(yán)重的色洛河村共建“同心書屋”。
2.2 拓展服務(wù)方式,開展多層次全方位的文化交流活動(dòng)
2.2.1 舉辦文化展覽,宣傳文化建設(shè)。
北華大學(xué)與我國著名國畫大師李崗先生合作,在圖書館內(nèi)共同建立了李崗國畫藝術(shù)館,加強(qiáng)館內(nèi)書香氛圍、為廣大美術(shù)愛好者提供國畫賞析的精品資源,陶冶讀者的藝術(shù)情操,受到了一致的好評。
2.2.2 舉辦公益講座,創(chuàng)辦書苑講壇。
為加強(qiáng)圖書館與廣大同學(xué)之間的交流,充分利用圖書館的資源,最大限度地滿足廣大同學(xué)的求知欲、開拓視野、激發(fā)創(chuàng)造性思維、豐富校園文化生活。北華大學(xué)圖書館特為廣大讀者準(zhǔn)備的精神文化大餐——書苑講壇,邀請國內(nèi)知名專家學(xué)者來我館為廣大公眾進(jìn)行講學(xué),為廣大讀者提供了一個(gè)開拓視野、學(xué)習(xí)、交流的平臺,為北華大學(xué)圖書館注入了新的活力。
2.2.3 開辦影視沙龍,提高讀者影視鑒賞能力。
北華大學(xué)圖書館影視沙龍由圖書館學(xué)生管理委員會組織,依靠圖書館豐富的音像資源,組織廣大讀者觀摩電影、舉辦講座、座談交流及撰寫影評,對城市的文化建設(shè)產(chǎn)生積極的影響。通過專題觀摩,并結(jié)合專題舉辦講座或座談,使讀者能集中了解某一類影片。通過影視沙龍觀摩活動(dòng),明顯地提高影視欣賞水平和提升文化素養(yǎng)。電影所展示的大千世界開闊了公眾的眼界,也引起了他們對電影所反映的社會問題的思考。
2.2.4 開設(shè)英語、漢語角,提供外語交流平臺。
為充分發(fā)揮圖書館的教育職能和服務(wù)職能,圖書館分別與國際教育交流學(xué)院和管理學(xué)院共同合作舉辦圖書館漢語角、英語角活動(dòng)。此類活動(dòng)的舉辦,提高留學(xué)生的漢語實(shí)踐能力和口語水平,活躍了學(xué)生的課余文化生活,為本校讀者開展第二外語的交流及利用圖書館文獻(xiàn)資源提供良好的平臺,是圖書館文化建設(shè)的又一創(chuàng)舉,為校園文化建設(shè)增添了濃重的一筆。
2.2.5創(chuàng)辦就業(yè)參考資料室,緩解讀者就業(yè)壓力。
目前高校學(xué)生面臨的最大困惑就是就業(yè)和擇業(yè)問題。這一問題存在于應(yīng)屆畢業(yè)生人群,也存在于社會上為數(shù)不少的往屆畢業(yè)生。北華大學(xué)圖書館依托館內(nèi)豐富的就業(yè)指導(dǎo)方面的資源,創(chuàng)辦了就業(yè)參考資料室,為廣大公眾提供就業(yè)方面的指導(dǎo)和幫助。并成功舉辦就業(yè)交流會,聘請就業(yè)專家指導(dǎo)公眾如何走好求職就業(yè)路。
2.2.6關(guān)懷地方部隊(duì)?wèi)?zhàn)士,圖書館服務(wù)進(jìn)軍營。
圖書館服務(wù)進(jìn)軍營活動(dòng)是繼北華大學(xué)圖書館分館建設(shè)后,我館為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),開展區(qū)域內(nèi)文獻(xiàn)信息資源共建共享建設(shè)的又一舉措。圖書館服務(wù)進(jìn)軍營,將更加充實(shí)官兵們的業(yè)余文化生活,也將軍民友誼連結(jié)得更加緊密。
2.3 創(chuàng)建地方特色文獻(xiàn)中心,打造地方特色文化資源
高校圖書館應(yīng)該以自己的地域?yàn)楹诵?以其豐富的優(yōu)勢資源為支撐點(diǎn),深入挖掘特色館藏,開展特色服務(wù),追求特色辦館,堅(jiān)持走特色之路。北華大學(xué)圖書館可以從本館古籍文獻(xiàn)數(shù)字化入手,建設(shè)特色館藏文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。在此基礎(chǔ)上,積極收集吉林市地方特色文獻(xiàn),建立地方特色文獻(xiàn)專題數(shù)據(jù)庫,以高質(zhì)量的特色資源能吸引用戶,提高社會影響力。
2.4 建立高校圖書館品牌文化,提高公眾利用率及信譽(yù)度
高校圖書館要在做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)上努力打造自己的品牌文化,并通過多渠道進(jìn)行宣傳,提高社會各界對高校圖書館的認(rèn)知度和利用率。北華大學(xué)圖書館在這一方面已經(jīng)取得了顯著的成績,在館領(lǐng)導(dǎo)和校友會的大力合作下,將北華大學(xué)東校區(qū)圖書館冠名為世東圖書館。世東校友基金會向圖書館捐贈(zèng)自助借還書系統(tǒng)及電子顯示屏,進(jìn)一步加快了世東圖書館的數(shù)字化建設(shè)進(jìn)程,完善了世東圖書館的服務(wù)功能。
綜上所述,在信息時(shí)代大潮的沖擊下,高校圖書館進(jìn)行服務(wù)改革勢在必行。高校圖書館針對社會開展公共服務(wù)也是需要不斷探索和實(shí)踐的新課題,圖書館在新形勢的發(fā)展要求下,以創(chuàng)新服務(wù)為主線,通過開展高校圖書館的公共服務(wù)使之融入社會領(lǐng)域,不斷拓展圖書館的各項(xiàng)職能,為政府、企業(yè)及社會公眾提供信息服務(wù),以適應(yīng)社會文化發(fā)展的需要,保障廣大讀者的基本文化權(quán)益,為提升城市文化軟實(shí)力做出自己的貢獻(xiàn)。
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陳朝(1981-),女,吉林市人,北華大學(xué)圖書館館員,碩士,主要從事信息與管理服務(wù)工作。