孫寶臣/裝甲兵技術(shù)學(xué)院

軍隊(duì)高等?？平逃攸c(diǎn)初探

孫寶臣/裝甲兵技術(shù)學(xué)院

軍隊(duì)院校高等專科教育是以培養(yǎng)部隊(duì)優(yōu)秀?？萍夹g(shù)人才為主要目標(biāo)，培養(yǎng)具有大學(xué)知識(shí)，而又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的人才。本文針對(duì)軍隊(duì)高等?？平逃奶攸c(diǎn)進(jìn)行分析和探討。

專科教育；特點(diǎn)

軍隊(duì)高等?？平逃?，是我軍高等教育的重要組成部分。?？迫瞬攀遣筷?duì)建設(shè)的重要力量。充分認(rèn)識(shí)?？平逃奶攸c(diǎn)，正確把握?？平逃囊?guī)律，對(duì)于提高專科人才質(zhì)量具有十分重要的意義。本文力求在軍事、政治教育和專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練的主要方面，從專科教育的鮮明特色出發(fā)，對(duì)?？平逃奶攸c(diǎn)做初步的探討。

一、軍隊(duì)高等?？平逃械闹饕攸c(diǎn)

（一）政治教育特點(diǎn)——很抓根本，自覺奉獻(xiàn)

堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位，教育學(xué)員堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。這是我軍各類院校政治教育的根本任務(wù)。

?？飘厴I(yè)學(xué)員的工作崗位，大多在基層、邊疆、海島，條件艱苦，戰(zhàn)時(shí)還要經(jīng)受生死考驗(yàn)；他們進(jìn)行的技術(shù)保障，是我軍戰(zhàn)斗力的組成部分，任務(wù)十分重要，這又決定了必須把為國防事業(yè)獻(xiàn)身的教育貫穿?？平虒W(xué)過程的始終。通過系統(tǒng)的理論教育、生動(dòng)的傳統(tǒng)教育，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上打牢根基。引導(dǎo)學(xué)員樹立共產(chǎn)主義世界觀，革命的人生觀、價(jià)值觀，通過建立各種針對(duì)性的教育模式，發(fā)揮教員、干部的模范作用，造成一個(gè)“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的優(yōu)良環(huán)境。啟發(fā)教育學(xué)員樹立到邊疆去，到艱苦的地方去，到祖國最需要的地方去的思想，長期為部隊(duì)服務(wù)。

（二）管理教育特點(diǎn)——打好基礎(chǔ)，服管會(huì)管

?？飘厴I(yè)的學(xué)員工作在部隊(duì)基層，他們既是管理者，又是被管理者。是管理者，就要會(huì)管。因此。專科的管理教育，圍繞服管會(huì)管，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

通過法制、條令、條例和管理理論的教育。增強(qiáng)法制觀念，強(qiáng)化服從意識(shí)，打好運(yùn)用條令、條例管理帶兵和組織指揮的基礎(chǔ)。通過廣開渠道，模擬代職，打好上崗前初步崗位實(shí)踐的基礎(chǔ)。

（三）知能特點(diǎn)——理論夠用，實(shí)踐過硬

培養(yǎng)知能特點(diǎn)的?？迫瞬牛碚搲蛴檬乔疤?，實(shí)踐過硬是關(guān)鍵。整個(gè)教學(xué)過程，要在開發(fā)智力的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)員理論與實(shí)踐結(jié)合、著重培養(yǎng)實(shí)際工作能力，包括武器裝備的使用、維修、管理和其它技術(shù)保障等工作能力；一定的創(chuàng)造發(fā)展能力，包括技術(shù)革新、自學(xué)、順應(yīng)職務(wù)發(fā)展的能力；初步的外文說讀能力；相應(yīng)的組織管理能力，包括計(jì)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)把關(guān)能力。管理帶兵能力，組織下屬業(yè)務(wù)集訓(xùn)能力。

（四）專業(yè)開設(shè)特點(diǎn)——面向?qū)嶋H，對(duì)口適度

學(xué)校專業(yè)開設(shè)要從部隊(duì)的實(shí)際出發(fā)，部隊(duì)有什么業(yè)務(wù)崗位，部隊(duì)需要什么專門技術(shù)。就相應(yīng)開設(shè)什么對(duì)口專業(yè)，只有這樣才能做到專業(yè)開設(shè)與技術(shù)裝備的同步發(fā)展，而每種專業(yè)口徑的寬窄。則要從培訓(xùn)對(duì)象的需要出發(fā)，使專業(yè)開設(shè)與業(yè)務(wù)工作范圍對(duì)口；專業(yè)開設(shè)的深度，滿足“應(yīng)用性人才”技術(shù)專長的要求。因此，不同的培訓(xùn)對(duì)象。需寬則寬，需窄則窄。寬窄并存，對(duì)口適度。并要跟隨發(fā)展，適當(dāng)調(diào)整專業(yè)開設(shè)的寬度、深度。

（五）課程設(shè)置特點(diǎn)——實(shí)用精干，總體優(yōu)化

課程設(shè)置和本科比門數(shù)要少、貴在實(shí)用。堅(jiān)持基礎(chǔ)課開設(shè)滿足專業(yè)基礎(chǔ)課需要，專業(yè)基礎(chǔ)課開設(shè)滿足專業(yè)課需要，專業(yè)課開設(shè)滿足任職的基本需要。工科院校要突出軍隊(duì)使用維修特色。重視武器裝備原理、構(gòu)造、性能、必要的使用維修理論教學(xué)，加強(qiáng)使用維修實(shí)際技能的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上建立各自的相對(duì)系統(tǒng)性，適當(dāng)照顧近期的發(fā)展。

課程的總體構(gòu)成，不是互不聯(lián)系的學(xué)科堆砌，而是在圍繞?？频娜瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)確立的合理知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)和良好的心理品質(zhì)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)分工形成的不同課程的最佳組合，包括以主要專業(yè)基礎(chǔ)課為基礎(chǔ)的系列主干課程；達(dá)到培養(yǎng)規(guī)格所必帶的重要課程；全面提高素質(zhì)所必要的輔助課程，單一學(xué)科的地位需服從于它在整體結(jié)構(gòu)中的作用，這樣才能做到削枝強(qiáng)干少而精。

（六）教材編寫特點(diǎn)——“理實(shí)”結(jié)合，自成體系

每門教材，都要理論聯(lián)系實(shí)際。強(qiáng)化概念、突出應(yīng)用，同時(shí)達(dá)到必要的理論深度。每種專業(yè)縱向排列的各種教材，都要適當(dāng)聯(lián)系前、后兩個(gè)學(xué)科的有關(guān)內(nèi)容。做到理論與實(shí)際的相互結(jié)合，搭好新舊知識(shí)之間、章節(jié)結(jié)構(gòu)之間的“認(rèn)識(shí)橋梁”。

教材體系應(yīng)該是：內(nèi)容選擇符合培養(yǎng)目標(biāo)要求的針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)；結(jié)構(gòu)布局符合知識(shí)結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系；先后順序符合循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)規(guī)律；教學(xué)重點(diǎn)符合它在知能結(jié)構(gòu)中的地位作用；闡述方法符合教學(xué)對(duì)象實(shí)際需要；作業(yè)難易程度符合學(xué)員智能發(fā)展的相應(yīng)水平。每種專業(yè)教材，都要做到系列配套。

（七）器材設(shè)備特點(diǎn)——“土洋”結(jié)合，與教配套

加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，是?？平逃蓴〉年P(guān)鍵。而實(shí)踐必須有充足的器材設(shè)備保障，要舍得購置、引進(jìn)教學(xué)需要的代表學(xué)科發(fā)展方向的尖端技術(shù)設(shè)備，申請(qǐng)配發(fā)一定數(shù)量的開始裝備部隊(duì)、教學(xué)急需的先進(jìn)軍用裝備、器材和檢測(cè)儀器，要大力研制電化模擬器材、設(shè)備，要提倡自己動(dòng)手制簡易教具。采用土洋結(jié)合兩條腿走路的方法，力爭做到器材設(shè)備與教學(xué)實(shí)施配套。做到形象教具，演示、實(shí)驗(yàn)設(shè)備與原理教學(xué)相配套；圖表、模型、演示器材與裝備構(gòu)造相配套，分解、解剖、組裝實(shí)物、部件系統(tǒng)的整機(jī)鋪設(shè)與技能訓(xùn)練相配套。

（八）教員隊(duì)伍特點(diǎn)——全面發(fā)展，能講善做

全面發(fā)展、為人師表，是軍校教員的共同屬性。專科教員也必須具備。教員隊(duì)伍的整體結(jié)構(gòu)，也要全面發(fā)展，構(gòu)成優(yōu)化的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)。

?？平逃碚摻Y(jié)合實(shí)際特色鮮明，對(duì)工程實(shí)踐能力要求很高。其教員隊(duì)伍更應(yīng)具有能講善做的突出特點(diǎn)。必須克服“重理論、輕實(shí)踐”的思想。每個(gè)教員都要具有動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、演示的能力，從事一般工藝操作的能力，進(jìn)行技術(shù)革新的能力。要達(dá)到熟練自如，規(guī)范、安全，能夠現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的程度，要突出深入淺出。講練結(jié)合的特點(diǎn)，在吃透內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過生動(dòng)的描繪、形象的演示、恰當(dāng)?shù)谋扔?、科學(xué)的抽象、必要的運(yùn)算，啟發(fā)學(xué)員理解消化。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，要把講、看、議、做有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)員建立概念，強(qiáng)化應(yīng)用，掌握技能。

二、加強(qiáng)軍隊(duì)高等?？平逃慕ㄗh

研究規(guī)律、特點(diǎn)，目的在于搞好?？平逃?。因此，從院校的實(shí)際情況出發(fā)，提出一些加強(qiáng)?？平逃慕ㄗh：

（一）開展?？平逃碚摰难芯?/p>

?？平逃挥惺紫扰濉皯?yīng)該怎么辦”、“為什么這樣辦”，才能方向明確，收到實(shí)效。建議在全軍或各軍兵種的范圍內(nèi)，有計(jì)劃地開展共性學(xué)術(shù)問題的研討。定期交流各單位的研究成果，充分發(fā)揮理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。

（二）統(tǒng)一?？平逃呐囵B(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)生規(guī)格

?？平逃呐囵B(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生規(guī)格，是對(duì)“應(yīng)用性人才”總的要求，是擬定教學(xué)計(jì)劃，評(píng)估教學(xué)質(zhì)量的基本依據(jù)。建議全軍統(tǒng)一組織擬訂，便于從宏觀上控制?？迫瞬刨|(zhì)量，充分發(fā)揮教學(xué)計(jì)劃對(duì)教學(xué)實(shí)施的規(guī)范作用。

（三）抓好?？平逃脑圏c(diǎn)

為了提高?？频霓k學(xué)水平，建議總部和軍兵種主管部門，分別重點(diǎn)辦好帶頭的、示范性的高等?？茖W(xué)校（專業(yè)），充分發(fā)揮典型對(duì)全局的引導(dǎo)作用。

（四）完善?？平逃姆ㄒ?guī)

根據(jù)軍事專科教育的現(xiàn)狀，應(yīng)不斷加強(qiáng)制度法規(guī)建設(shè)。對(duì)學(xué)員來源、畢業(yè)時(shí)的學(xué)位、任職后的職稱評(píng)定，教員編制來源，經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和裝備器材保障等作出明確規(guī)定。使專科教育有法可依，充分發(fā)揮政策對(duì)工作的導(dǎo)向作用。