【摘 要】職業(yè)技術(shù)生涯規(guī)劃就是要挖掘?qū)W生的潛力、激發(fā)學(xué)生的愛祖國、愛行業(yè)、愛崗位的敬業(yè)精神,樹立創(chuàng)業(yè)的自信心,就是要將社會文化、企業(yè)文化、校園文化有機地、全方位地、緊密地溶合,讓學(xué)生在校期間就有在崗的感覺,有就業(yè)的危機感,有社會創(chuàng)業(yè)的壓力,在校做好各種準(zhǔn)備,知道如何定向培養(yǎng)自己的能力。學(xué)做事,先學(xué)會做人;學(xué)技術(shù),先學(xué)會負(fù)責(zé);學(xué)營銷,先學(xué)會誠信;學(xué)管理,先學(xué)會自責(zé)。
【關(guān)鍵詞】職業(yè)技術(shù);生涯規(guī)劃;職業(yè)輔導(dǎo)
職業(yè)技術(shù)生涯規(guī)劃與現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、工作和將來的就業(yè)都有著密切的聯(lián)系。我們要挖掘?qū)W生的潛力、激發(fā)學(xué)生的愛祖國、愛行業(yè)、愛崗位的敬業(yè)精神,樹立創(chuàng)業(yè)的自信心;就是要將社會文化、企業(yè)文化、校園文化有機地、全方位地、緊密地融合,讓學(xué)生在校期間就有在崗的感覺,有就業(yè)的危機感,有社會創(chuàng)業(yè)的意識,知道如何定向培養(yǎng)自己的能力。學(xué)做事,先學(xué)會做人;學(xué)技術(shù),先學(xué)會負(fù)責(zé);學(xué)營銷,先學(xué)會誠信;學(xué)管理,先學(xué)會自責(zé)。
職業(yè)技術(shù)生涯規(guī)劃中應(yīng)注意的幾個方面歸納如下:
(1)職業(yè)技術(shù)生涯規(guī)劃有近期的目標(biāo)和遠(yuǎn)景的目標(biāo)。近期的目標(biāo)就是完成好學(xué)習(xí)任務(wù),遠(yuǎn)景的目標(biāo)就是過好我們美麗輝煌的職業(yè)技術(shù)生涯。體現(xiàn)自己的人生價值,回報家庭,回報學(xué)校,回報社會;不但能夠滿足自己的生活需求,還能夠資助家庭。畢業(yè)出去的學(xué)生很優(yōu)秀,很適合社會崗位的需要,那么學(xué)校的社會聲望就會很高。老師和學(xué)校期望,今天學(xué)生以學(xué)校為自豪,明天學(xué)校以學(xué)生為榮耀。
(2)我們的職業(yè)技術(shù)生涯規(guī)劃的心態(tài)應(yīng)該保持一個中值的定理,既不要期望過高,也不要期望過低。保持一個適中的心態(tài),才能獲取最佳的效果。我們的一個腳踏實地的目標(biāo)可以是這樣的,我們剛畢業(yè)的時候是技術(shù)員,過了一兩年可以成長為助理工程師,再過三五年可以成長為工程師,再過十年、八年可以成長為高級工程師。這個目標(biāo)不是不可以實現(xiàn),而是通過艱苦的努力,可以達(dá)到甚至超過的。
(3)做事先學(xué)會做人。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的目的是成為人才,積極準(zhǔn)備爭做有益于人民的人。先做人,后做事,樹立正確的人生觀和榮辱觀。不知廉恥,不能成人?!鞍藰s八恥”是先進(jìn)的導(dǎo)向,集中表達(dá)愛國主義,體現(xiàn)社會主義風(fēng)尚。社會主義榮辱觀是大學(xué)生的基本素質(zhì)的體現(xiàn),解決社會道德觀念的問題,價值取向多元化,構(gòu)建和諧社會,文明禮貌,遵守紀(jì)律,改革開放,奮勇當(dāng)先,立志勤學(xué),努力成材。
(4)我們還要有接受新事物的能力,有自學(xué)的能力。例如IT行業(yè)是一個設(shè)備、知識更新很快的行業(yè),是一個日新月異的朝陽產(chǎn)業(yè)。從事這樣一個行業(yè),應(yīng)該怎么辦?我們就要不斷地去自學(xué),不斷掌握新的知識、設(shè)備和技術(shù)。到了社會工作崗位上才會發(fā)覺有很多東西根本就沒有學(xué)過,甚至沒有接觸過,但老板卻把這個任務(wù)交給自己了。那么就是看看同事們怎么做的,自己再琢磨琢磨,研究研究,就開始做了。實際工作中很多情況就是這么干的。工作,思考,再工作,再思考,直至成熟。在社會上有很多設(shè)備、知識和技能在校都沒有接觸過,必須要有一個良好的自學(xué)能力和迅速學(xué)習(xí)的能力。在校時就要有目的地培養(yǎng)自學(xué)能力,通過平時做作業(yè)、記筆記、閱讀、寫工作日記、向別人請教、留心觀察他人如何處理問題等方法來獲取。
(5)在日常工作中我們要注意培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。有的經(jīng)理在面試時經(jīng)常會問,是農(nóng)村的還是城市的,含義就是農(nóng)村的比較能吃苦,企業(yè)比較喜歡要。當(dāng)然許多城市的學(xué)生也很能吃苦。能吃苦耐勞是企業(yè)非常注重的一種能力。關(guān)鍵在于肯干,如果不肯干,就不會干??细?、多干才能會干,會干才可能干,能干才能與眾不同。
(6)工作要有責(zé)任心。有責(zé)任感,才能把工作做得出色。到了社會,領(lǐng)導(dǎo)看到你有責(zé)任心,就會加多一點責(zé)任給你,慢慢地你就成長起來了。如果不把握機會,煮熟的鴨子也會飛。舉一個例子。我們學(xué)院在評估的時候,就有一大群老師通宵達(dá)旦地工作。我們不僅要有責(zé)任心完成工作,而且責(zé)任心還體現(xiàn)為向領(lǐng)導(dǎo)及時匯報工作情況。有些同學(xué)視這種匯報為打小報告,其實不然,及時匯報可讓領(lǐng)導(dǎo)及時地了解工作進(jìn)展,并可及時獲得領(lǐng)導(dǎo)在工作上的支持和指示,從而使工作更順利、圓滿地完成。
(7)在一個集體中,團(tuán)隊精神是不可缺少。在做某一件事情的時候,并不是所有的人都能得利。如果不得利我就不干,這樣整個團(tuán)隊的利益就會受損失。比如說,班集體搞活動,有的說去人民公園,有的說去獅山公園,有的說去青秀山公園,如果大家都堅持自己的觀點,要不然就不參加活動,這個集體活動就無法進(jìn)行。所以要有遷就,迎合他人意見的犧牲精神,要有互相配合,與人合作的精神。
(8)所用非所學(xué),每一屆都有這樣的學(xué)生。像這樣的同學(xué),就要很認(rèn)真地、審時度勢地分析自己的長處與短處,用自己的長項來應(yīng)對社會。在做職業(yè)技術(shù)生涯規(guī)劃的時候,要側(cè)重自我探索,用自己的長項來培養(yǎng)應(yīng)對社會的能力。例如喜歡搞管理和營銷的同學(xué),可以注重培養(yǎng)自己的禮節(jié)與禮儀、口才與溝通等方面的能力。并非不搞專業(yè)就沒有出息,魯迅最初是學(xué)醫(yī)的,劉翔在大學(xué)里也并非體育專業(yè)。
(9)培養(yǎng)誠實守信的品德。人無信而不立。要想獲得別人的信任是件十分困難的事,而獲取信任則是成功的基石。在工作中、學(xué)習(xí)中、辦事中獲取信任,在溝通中獲取信任。珍惜友誼,將友誼發(fā)展為信任。在工作中要有措施,有匯報;在關(guān)鍵時刻一定要有關(guān)鍵的措施,要有信心,要表現(xiàn)出自己的剛毅,經(jīng)受得起誠信的考驗和磨練。信任一旦失去了就很難找回來,誠信只有失去了才知道它珍貴。信任一旦失去了,還往往會轉(zhuǎn)化成一種報復(fù)。
(10)還要有愛心,有為同學(xué)服務(wù)、有奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)別人需要幫助時候,我們要盡力地幫助別人,當(dāng)我們需要幫助時,別人也會幫助我們。有愛心非常重要,愛家人、愛祖國、愛他人、愛社會、愛工作、愛勞動、愛崗位、愛事業(yè),這也是事業(yè)成功的基礎(chǔ),很難想象一個只愛自己的人,能很好地溶入社會、溶入企業(yè)、溶入集體。
在正確的時間里,做正確的事情。現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)理念,將來培養(yǎng)工作能力和工作理念。在校學(xué)本事,做準(zhǔn)備,這些能力不能到時才培養(yǎng),現(xiàn)在就應(yīng)該著手進(jìn)行,否則機會來的時候,我們就捕捉不住。所以我們一定要努力,一定要自強不息,才能夠找到出路。職業(yè)技術(shù)生涯規(guī)劃的一個要點,就是要讓同學(xué)們現(xiàn)在把握難能可貴的學(xué)習(xí)機會,在將來能更好地抓住歷史的機遇。
【參考文獻(xiàn)】
[1]李明星編著.哈佛精英訓(xùn)練課.北京:新華出版社,2006.12.
[2]劉登閣編著.一生應(yīng)掌握的65種生存本領(lǐng).北京:中國三峽出版社,2007.1.
[3]王東華編著.超薄學(xué)習(xí):關(guān)于學(xué)習(xí)的93條建議.北京:中國婦女出版社,2007.1.
[4]俞濤主編.大學(xué)生行為指導(dǎo)與訓(xùn)練,上海:上海大學(xué)出版社,2006.6.
[5]理清著.大學(xué)生職業(yè)化能力,北京:中國物資出版社,2006.10.
[6]陳允明等,譯.杰出青少年的七個習(xí)慣(第3版),中國青年出版社,2006.12.
[7]楊立軍編著.從十大名校看美國式精英教育,上海:學(xué)林出版社,2007.1.
[8]李曉鵬著.學(xué)習(xí)改變命運(第2版),北京:新世界出版社,2006.7.
[9]德川,盛樂編著.猶太人影響世界的28個智慧法則,北京:金城出版社,2007.1.
[10]美林,郭曉麗,主編.生涯教育(第1版).中國經(jīng)濟(jì)出版社,2006.1.