威斯康星—麥迪遜大學(xué)坐落于美國(guó)威斯康星州麥迪遜市，始建于1884年，是一所歷史悠久、享有盛譽(yù)的綜合性科研型大學(xué)。近年來，麥迪遜大學(xué)積極探索科研體制創(chuàng)新之路，從科研管理、人才培育、科研活動(dòng)等幾方面入手，為全校師生營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)術(shù)研究氛圍。麥迪遜大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為，為青年學(xué)生提供學(xué)術(shù)研究條件，是大學(xué)發(fā)展的前提條件。作為一所研究型大學(xué)，理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)將培養(yǎng)青年學(xué)術(shù)人才，作為全部工作的核心與重點(diǎn)。

科學(xué)完善的科研管理體系

2005年，麥迪遜大學(xué)成立了學(xué)術(shù)研究委員會(huì)，其主要職責(zé)是制定全校性的科研管理制度。委員會(huì)由11人組成，其中4人為學(xué)生代表，以此確保學(xué)生的利益。學(xué)術(shù)委員會(huì)成立了專門的網(wǎng)站，用以發(fā)布青年教師和學(xué)生的學(xué)術(shù)成果，刊登全國(guó)性的科研項(xiàng)目，以及為青年教師和學(xué)生提供學(xué)術(shù)項(xiàng)目的申請(qǐng)指導(dǎo)。為保障學(xué)術(shù)委員會(huì)的工作公平、公正、有效、有序，委員會(huì)成員除假期之外，不再兼任企業(yè)顧問，一季度內(nèi)兼任時(shí)間不得超過15日，一學(xué)年內(nèi)兼任時(shí)間不得超過45日，以此來保障必要的工作時(shí)間。

從實(shí)際運(yùn)行效果來看，麥迪遜大學(xué)具有十分完備的科研管理體系，其最具創(chuàng)新的當(dāng)屬開放式校外合作。所謂“開放式校外合作”是指教師和學(xué)生有權(quán)和企業(yè)達(dá)成合作協(xié)議，由企業(yè)出資資助學(xué)者從事科研活動(dòng)。對(duì)于當(dāng)事人獨(dú)立取得的學(xué)術(shù)成果，可由當(dāng)事人和企業(yè)自行協(xié)商。這在最大程度上保障了學(xué)術(shù)自由，有效解決了校內(nèi)資源不足的問題，也為青年教師和學(xué)生提供了更多更好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。為鼓勵(lì)校外合作，學(xué)校專門制定了科研成果兌換學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于師生的科研成果，在獲得企業(yè)認(rèn)可的情況下，經(jīng)學(xué)校評(píng)審后可抵免部分學(xué)分，從而使學(xué)生有機(jī)會(huì)提早畢業(yè)，或提前進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)。

而對(duì)于在職的高級(jí)教師，學(xué)校則嚴(yán)格限制他們的校外活動(dòng)，并要求高級(jí)研究人員不得兼任企業(yè)研究員，不得在校外從事商業(yè)性研究活動(dòng)，從而有利于促進(jìn)學(xué)術(shù)的均衡發(fā)展。

建立首席研究員制度

麥迪遜大學(xué)設(shè)立了嚴(yán)格的研究員晉升程序，以保證科研及教學(xué)質(zhì)量。麥迪遜大學(xué)的研究人員主要有兩類：一般研究員和首席研究員。一般研究員想要晉升到高級(jí)研究員需要經(jīng)過十分嚴(yán)格的審核。一般程序員想要申請(qǐng)首席研究員職務(wù)，需得到至少一名現(xiàn)任首席研究員的推薦，并且填寫詳細(xì)的申請(qǐng)書和履歷表。首席研究員的審核工作主要由學(xué)術(shù)委員會(huì)中的專家完成，具有專家資格的研究人員，必須在校內(nèi)從事五年以上研究工作，且具有一定學(xué)術(shù)成就及社會(huì)威望。審議團(tuán)一般由三名或三名以上專家組成，負(fù)責(zé)文件審議，最終的結(jié)果則需要學(xué)術(shù)委員會(huì)投票表決，由此在最大程度上確保審議活動(dòng)的公正性。

作為麥迪遜大學(xué)科研活動(dòng)的核心力量，麥迪遜大學(xué)的每一個(gè)科研項(xiàng)目都配有相應(yīng)的首席研究員，具有項(xiàng)目參與人員的提名權(quán)和最終確認(rèn)權(quán)，屬于終身制。除非存在嚴(yán)重的違法犯罪行為，或是本人申請(qǐng)辭職，否則學(xué)校無權(quán)撤銷首席研究員的職務(wù)，其職務(wù)受到聯(lián)邦法律的保護(hù)。此外，首席研究員負(fù)有搜集、管理和保留研究數(shù)據(jù)的職責(zé)。如果因首席研究員過失，而導(dǎo)致項(xiàng)目流產(chǎn)，會(huì)面臨法律追責(zé)。

同時(shí)，由于擁有很大的學(xué)術(shù)權(quán)利，為避免出現(xiàn)權(quán)力濫用的情況，學(xué)校設(shè)立了系統(tǒng)性的首席研究員管理制度。首席研究員具有項(xiàng)目提名權(quán)，在草擬項(xiàng)目參與人名單時(shí)，他必須制作一份詳細(xì)的人員素質(zhì)評(píng)估報(bào)告，以說明候選人的確定依據(jù)。如果首席研究員不能夠提供相關(guān)證明，則其所提交的名單很可能被學(xué)術(shù)委員會(huì)否決。當(dāng)候選人名單確立后，首席研究員應(yīng)當(dāng)填寫候選人推薦表，推薦表具有一定的法律效力，如果候選人當(dāng)選后，在從事科研活動(dòng)的過程中，出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)的情況，首席研究員可能會(huì)承擔(dān)連帶責(zé)任。候選人的最后確認(rèn)，則是由學(xué)術(shù)委員會(huì)投票決定的，此舉在最大程度上確保了參與科研項(xiàng)目的人員是名副其實(shí)的人才。

近年來，美國(guó)高校內(nèi)學(xué)術(shù)造假的丑聞屢見不鮮，為杜絕此類情況的發(fā)生，麥迪遜大學(xué)在啟動(dòng)科研項(xiàng)目前，會(huì)邀請(qǐng)校外相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)，具有一定學(xué)術(shù)聲望的專家，參與候選人評(píng)選。為了避免權(quán)力過于集中的問題，麥迪遜大學(xué)設(shè)計(jì)了特別候選人制度，以確保青年學(xué)者的學(xué)術(shù)權(quán)利。所謂“特別候選人”是指候選人可以不經(jīng)過資質(zhì)審查，直接成為項(xiàng)目的工作人員。當(dāng)然，成為特別候選人的條件也十分嚴(yán)格，必須是具備博士學(xué)歷者，且具有相關(guān)領(lǐng)域的研究經(jīng)歷。特別候選人制度為青年學(xué)者提供了參與大型科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，對(duì)于促進(jìn)青年學(xué)人的發(fā)展具有十分積極的作用。

鼓勵(lì)本科生參與科研

在傳統(tǒng)科研系統(tǒng)中，本科生一直處在科研活動(dòng)的邊緣位置，或者說幾乎被忽略了，被認(rèn)為是不具備科研能力的群體。然而，在如今的數(shù)字時(shí)代，越來越多的青年人創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)和資本神話。因此，美國(guó)高校開始重視本科生的創(chuàng)新能力，積極為本科生提供科研條件。

近年來，麥迪遜大學(xué)設(shè)立了本科生科研專項(xiàng)基金，由學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)管理。學(xué)生可以向?qū)W術(shù)委員會(huì)提交科研項(xiàng)目資金申請(qǐng)報(bào)告，學(xué)術(shù)委員會(huì)的專家會(huì)審核該項(xiàng)目是否具有可行性和創(chuàng)新性，然后以投票表決的方式，決定是否批準(zhǔn)此項(xiàng)目以及核定項(xiàng)目所需資金的數(shù)量。學(xué)術(shù)委員會(huì)還會(huì)為本科生提供項(xiàng)目申請(qǐng)指導(dǎo)，為本科生聯(lián)系全國(guó)性的學(xué)術(shù)科研基金。因此，學(xué)生即便不能夠獲得校內(nèi)的基金支持，也可能獲得校外的基金支持。

根據(jù)麥迪遜大學(xué)的本科生課程目錄，科研已經(jīng)成為教學(xué)計(jì)劃最為重要的組成部分。本科生科研主要以活動(dòng)的形式開展，個(gè)別具有創(chuàng)新才能的人，學(xué)校在經(jīng)過審議后，會(huì)為其安排專門的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)其從事相關(guān)工作。

本科生日?？蒲谢顒?dòng)主要分為小組研究、獨(dú)立研究、實(shí)地研究及論文寫作等。此類活動(dòng)已作為必修課程，完成后可以獲得20個(gè)左右的學(xué)分。為鼓勵(lì)學(xué)生參與科研活動(dòng)，學(xué)校還提供了現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。根據(jù)學(xué)校規(guī)定，在暑假內(nèi)參與科研活動(dòng)的學(xué)生，可以獲得每日20美元的補(bǔ)貼。對(duì)于一些想改善生活的學(xué)生而言，可謂是一舉兩得的好事。

由于多數(shù)本科生初期并不具備獨(dú)立的科研能力，而多數(shù)高級(jí)研究人員又沒有專門時(shí)間來指導(dǎo)本科生科研，麥迪遜大學(xué)為此設(shè)計(jì)了教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以鼓勵(lì)教師為本科生提供科研指導(dǎo)。根據(jù)規(guī)定，教師每指導(dǎo)一名本科生，將獲得800?1500美元的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于長(zhǎng)期為本科生提供指導(dǎo)的教師，學(xué)校還會(huì)額外提供1500～3000美元的額外獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校還設(shè)立了杰出教學(xué)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)教師在職稱評(píng)定時(shí)，可以獲得相應(yīng)的加分。

在美國(guó)，論文發(fā)表也會(huì)涉及一些費(fèi)用問題，大體上在100～500美元之間。對(duì)于沒有收入的本科生而言，發(fā)表論文可以說是一件非常奢侈的事情。為了保障本科生的學(xué)術(shù)權(quán)力，麥迪遜大學(xué)設(shè)立了專項(xiàng)資金，有發(fā)表需求的學(xué)生，可以向?qū)W校申請(qǐng)，在經(jīng)過評(píng)議后，可獲得相應(yīng)的資助。同時(shí)，麥迪遜大學(xué)每年會(huì)定向資助一些學(xué)術(shù)性強(qiáng)的期刊，用以發(fā)表本科生論文。此外，學(xué)校自主創(chuàng)辦了一些校級(jí)期刊，為本科生提供學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。

此外，學(xué)校為本科生提供了一系列非正規(guī)性的學(xué)術(shù)交流互動(dòng)。例如，“本科生科研慶祝會(huì)”，由學(xué)校出資，為一些已經(jīng)取得學(xué)術(shù)成果的學(xué)生，提供發(fā)表演說的舞臺(tái)，以鼓勵(lì)更多學(xué)生參與科研活動(dòng)。類似活動(dòng)還有“本科生研討會(huì)”“本科生科研周”等。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)開展校際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不僅豐富了本科生的課余生活，而且讓科研活動(dòng)范圍得以拓展，讓青年人有更多更大的發(fā)展空間，從而真正有益于科研發(fā)展的不斷創(chuàng)新。