在馬克思主義教育方面，西南財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院有著悠久的傳統(tǒng)和豐富的經(jīng)驗。近年來，學(xué)院組織全校教師深入研究會議精神，將創(chuàng)新思想政治教育作為教學(xué)工作的重點，通過貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、社會主義核心價值觀、社會主義法治觀等，全面提升在校學(xué)生的思想政治素質(zhì)，著力打造思想政治教育基地，為全面培養(yǎng)思想政治人才奠定了扎實的基礎(chǔ)。

培育社會主義核心價值觀，創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容

黨的十八大在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出了新的理論成果，深化了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。為把新的理論貫徹到實際工作中，學(xué)院組織了系統(tǒng)性的理論學(xué)習(xí)，在思想政治教育問題上，以培育社會主義核心價值觀為工作核心，有目的、有計劃地將“三個倡導(dǎo)”貫穿到學(xué)生的整個學(xué)習(xí)和生活中。同時，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的年齡特點、心理特點、文化特點，開展特色教育，在教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容上創(chuàng)新，爭取將社會主義核心價值觀的精髓落到實處，轉(zhuǎn)化成當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)具備的思想素質(zhì)，全面提升當(dāng)代大學(xué)生的思想政治覺悟，使其成為合格的社會主義接班人，為社會主義的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

如何將大學(xué)生培養(yǎng)成為“人民”，是當(dāng)前思想政治工作的重點。在具體工作中，學(xué)院采取理論教育和實踐教育相結(jié)合的方式，既要讓大學(xué)生從理論上理解“人民”，同時讓大學(xué)生在實踐的過程中成為“人民”。社會責(zé)任感教育是當(dāng)前思想政治教育的重要內(nèi)容，是思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新的重要表現(xiàn)，在社會責(zé)任感教育的引導(dǎo)下，大學(xué)生才能成為有益于國家、有益于人民的社會主體，才能超越個人主義、拜金主義等不良思潮，才能形成遠(yuǎn)大理想，擁有堅定的社會主義信念。

思想政治教育作為抵制不良思想的重要手段，應(yīng)當(dāng)將道德教育作為重點中的重點。因此，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，在具體教育的過程中，應(yīng)當(dāng)將思政教育和法制教育相結(jié)合，幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立起法制意識。在具體操作中，學(xué)院沒有采取單純說教的做法，而是盡量采用活動形式，開展了一系列法制宣傳、法制文化活動以及社會實踐活動，通過真實的案例讓學(xué)生們感受到道德和法制對于社會和個人的重要性。此外，將職業(yè)道德作為道德教育的一項內(nèi)容，在大學(xué)生群體中樹立起了良好的職業(yè)道德意識，為他們今后的畢業(yè)就業(yè)打好基礎(chǔ)。

注重校園文化建設(shè)，創(chuàng)新思想政治教育環(huán)境

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)指出，思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)是一項長期性的工作，應(yīng)當(dāng)貫穿學(xué)生整個學(xué)習(xí)生活。因此，思想政治教育不能局限在課堂之中，而應(yīng)將其融入學(xué)生的生活之中。近年來，學(xué)院積極探索新型的思想政治教育模式，從改善教育環(huán)境入手，在全校范圍內(nèi)營造能夠體現(xiàn)社會主義核心價值觀的文化氛圍，從而起到潛移默化的教育作用。具體而言：

長期以來，思想政治教育由于考核機制等方面的問題，并未得到應(yīng)有的重視。為解決這一問題，學(xué)院積極推行通識教育，將思想政治教育作為通識教育的重要內(nèi)容。通識教育是素質(zhì)教育的一種形式，通過建構(gòu)全面的知識體系，使學(xué)生能夠更加深刻地理解當(dāng)代社會的發(fā)展，認(rèn)識到社會主義核心價值觀的理論內(nèi)涵。

為深入貫徹落實十八大所提出的新理論、新要求，學(xué)校積極在思想政治教育組織上創(chuàng)新。傳統(tǒng)思想政治教育主要集中在課堂上，在空間和時間上存在較大的局限性。學(xué)院創(chuàng)造性地設(shè)立了100多個導(dǎo)師小組，以負(fù)責(zé)全校4000多名學(xué)生的思想政治輔導(dǎo)工作。同時，充分發(fā)揮關(guān)工委的作用，讓具有豐富經(jīng)驗的老同志繼續(xù)指導(dǎo)思想政治教育工作。

培養(yǎng)高素質(zhì)大學(xué)生黨員是高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容，也是高校教育的主要責(zé)任。學(xué)校在培養(yǎng)大學(xué)生黨員問題上可謂是高度重視，在開放式黨員培養(yǎng)機制的基礎(chǔ)上，建立了長效黨員培養(yǎng)機制。同時，實施學(xué)生黨員示范工程，創(chuàng)設(shè)黨員專題調(diào)研機制。

大學(xué)生正處在特殊的心理時期，思想尚未成熟，容易產(chǎn)生一些心理上的問題。僅僅依靠傳統(tǒng)思想政治教育，不能完全解決這些問題。因此，引入心理學(xué)，輔導(dǎo)大學(xué)生走出心理困境是思想政治教育的必要手段。學(xué)院成立了專業(yè)的心理咨詢室，為學(xué)生免費提供心理咨詢。心理咨詢與思想政治教育相結(jié)合后，突破了傳統(tǒng)思想政治教育的局限性，為學(xué)生的健康發(fā)展提供了有力的保障。

大學(xué)生是最具活力的群體，文藝活動是大學(xué)生的最愛。開展健康有益的文化活動，有利于在潛移默化中陶冶大學(xué)生的品格。近年來，學(xué)院著力打造了“大學(xué)生藝術(shù)節(jié)”“公民道德建設(shè)”“文化周”“音樂會”等校園文化活動，開展實施了“心理陽光工程”“大學(xué)生黨的知識教育工程”等思想政治教育活動。這些活動深受廣大學(xué)生的喜愛，并且取得了良好的教育效果。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，落實人才培養(yǎng)規(guī)劃

學(xué)院黨委根據(jù)中央文件精神，出臺了《切實加強和改進大學(xué)生思想政治教育的實施意見》，將思想政治教育人才建設(shè)，作為思想政治教育基地建設(shè)的重要戰(zhàn)略。建立長期培養(yǎng)機制，提高人才思想素質(zhì)。近年來，學(xué)院實施了“思想政治隊伍素養(yǎng)提升培訓(xùn)計劃”“學(xué)生骨干隊伍培養(yǎng)與教育工程”“學(xué)生黨員先鋒工程”等思想政治人才培養(yǎng)項目，實現(xiàn)了輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化和專家化。同時，促進了學(xué)生干部的快速發(fā)展，為社會儲備了大量青年思想政治人才。

制度建設(shè)是人才培養(yǎng)的先決條件，制度既要管理，也是保障。為此，學(xué)院先后制定了《加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)實施意見》《關(guān)工委離退休老同志擔(dān)任部分社團兼職指導(dǎo)教師的意見》《加強網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的意見》《加強輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的實施意見》等規(guī)章制度，為思想政治人才的管理和培養(yǎng)提供了有力的依據(jù)和保障。在思想政治人才培養(yǎng)上，學(xué)院充分重視老同志的作用，老同志具有豐富的工作經(jīng)驗和過硬的思想素質(zhì)，由老同志把關(guān)，人才質(zhì)量能夠得到充分保障。同時，加強人才引進的力度。

近年來，學(xué)院引入了一大批具有高學(xué)歷、高素質(zhì)的思想政治教育人才。對于這些新入職的教師，學(xué)院不僅給予充分的信任和保障，同時給予必要的幫助和輔導(dǎo)，讓他們能夠盡快地適應(yīng)工作和生活。同時，從校外聘請了一批資深的思想政治教育專家來校講學(xué)，此項舉措有效地提升了學(xué)校思想政治教育工作的水平和理論水平。同時，學(xué)院主張專業(yè)課教師隊伍應(yīng)當(dāng)和思想政治教師隊伍相結(jié)合，將思想政治教育擴展到專業(yè)課領(lǐng)域內(nèi)，從而深化思想政治教學(xué)，以及提升專業(yè)課教育的思想內(nèi)涵。

近年來，青年思想政治人才的流失十分嚴(yán)重。面對這種情況，學(xué)院積極思考青年思想政治人才評價體系的改革問題，以及青年思想政治人才激勵機制的創(chuàng)新問題。在具體做法上，學(xué)院給予青年思想政治人才發(fā)展的時間和空間，在物質(zhì)上保障青年人才的工作和生活。在考核過程中，將工作態(tài)度、學(xué)生評價、自我認(rèn)識等作為考核依據(jù)，既降低了青年工作者的壓力，又全面地評價了青年工作者。同時，學(xué)院開展了一系列文化評比活動，例如“十佳輔導(dǎo)員”“我心中的好老師”等，這些活動為青年教師提供了展示自己的舞臺，激發(fā)了青年教師的工作熱情。鼓勵青年教師參與學(xué)生社會活動，讓青年教師指導(dǎo)學(xué)生社會實踐，在活動中引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生，并擇機建立了青年思想政治人才長效培養(yǎng)機制，為每一個輔導(dǎo)員制定了長期發(fā)展規(guī)劃，并努力為青年教師成長提供有力保障，讓他們無后顧之憂地參與到深造學(xué)習(xí)活動之中。