高端

“要站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，突出強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性，進(jìn)一步明確新形勢(shì)下加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的方向目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，為做好高校意識(shí)形態(tài)工作提供重要遵循?！?/p>

——教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)袁貴仁在主持直屬高校黨委書(shū)記校長(zhǎng)專題研討班時(shí)強(qiáng)調(diào)。

袁貴仁強(qiáng)調(diào)要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校意識(shí)形態(tài)工作。加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，事關(guān)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)全面貫徹黨的教育方針，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展。

袁貴仁指出一要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)。二要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，敢抓敢管，不斷強(qiáng)化高校黨委的政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。三要強(qiáng)化正面引導(dǎo)，加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚人心。四要抓住重點(diǎn)領(lǐng)域，加強(qiáng)教材建設(shè)使用管理、陣地建設(shè)管理，絕不給錯(cuò)誤思潮理論提供陣地和空間。五要建好網(wǎng)絡(luò)陣地，不斷提升校園網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)和管理工作水平。六要構(gòu)建一支政治堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的高校宣傳思想工作隊(duì)伍。

2014年10月19日 教育部網(wǎng)站

“教育是發(fā)展之基，教師是立教之本。各級(jí)黨委政府要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，形成全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)尚。”

——近日，浙江省黨委副書(shū)記、省長(zhǎng)李強(qiáng)在看望慰問(wèn)辛勤工作在教育、科研一線的教師時(shí)表示。

李強(qiáng)在與高校教師座談時(shí)指出，發(fā)展高等教育要圍繞中央和省委、省政府的決策部署，建設(shè)一流大學(xué)，多出人才、多出成果、多出思想。要圍繞“出人才”科學(xué)設(shè)置專業(yè)。設(shè)置專業(yè)一定要發(fā)揮工科特色，瞄準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重點(diǎn)方向，瞄準(zhǔn)未來(lái)培育的大產(chǎn)業(yè)，瞄準(zhǔn)未來(lái)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和企業(yè)需求，為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供強(qiáng)有力的人才支撐。要圍繞“出成果”加強(qiáng)科研創(chuàng)新。希望高校按照積極推進(jìn)科技創(chuàng)新市場(chǎng)化、平臺(tái)化、產(chǎn)業(yè)化的要求，扎實(shí)推進(jìn)科技體制改革，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)科研人員的創(chuàng)新積極性，積極參與省級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，成為助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的標(biāo)兵。要圍繞“出思想”加強(qiáng)智庫(kù)建設(shè)。要努力成為新思想的首創(chuàng)者、傳播者，成為政府決策的智力庫(kù)，主動(dòng)開(kāi)展一些戰(zhàn)略性、前瞻性研究，就各項(xiàng)公共政策提出獨(dú)立的意見(jiàn)建議。

2014年9月28日 中央政府門(mén)戶網(wǎng)站

“自覺(jué)傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在培養(yǎng)人才、知識(shí)貢獻(xiàn)、科學(xué)研究和文化傳承創(chuàng)新中發(fā)揮大學(xué)出版社的獨(dú)特作用?！?/p>

——教育部黨組成員、副部長(zhǎng)李衛(wèi)紅出席高校出版管理工作座談會(huì)時(shí)講話指出

李衛(wèi)紅強(qiáng)調(diào)，要以深化文化體制改革和出版機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，推進(jìn)高校出版事業(yè)健康發(fā)展，在完成轉(zhuǎn)企改制的基礎(chǔ)上，要積極探索建立現(xiàn)代企業(yè)制度、完善法人治理結(jié)構(gòu)、健全經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制，增強(qiáng)出版單位的“造血”功能和發(fā)展活力，使其成為合格的市場(chǎng)主體。

李衛(wèi)紅要求，要把加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)作為高校出版事業(yè)健康發(fā)展的著力點(diǎn)，堅(jiān)持人才立社，在推進(jìn)文化體制改革的新形勢(shì)下，大力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，完善人才選聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、考核激勵(lì)機(jī)制，注重加強(qiáng)職業(yè)規(guī)范和技能培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，以文化引領(lǐng)高校出版事業(yè)良性發(fā)展，努力造就一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、精干優(yōu)化、結(jié)構(gòu)合理的出版隊(duì)伍，形成高校出版領(lǐng)軍人才脫穎而出、優(yōu)秀人才不斷涌現(xiàn)的良好局面。

2014年10月17日 《中國(guó)教育報(bào)》

“自覺(jué)傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在培養(yǎng)人才、知識(shí)貢獻(xiàn)、科學(xué)研究和文化傳承創(chuàng)新中發(fā)揮大學(xué)出版社的獨(dú)特作用?！?/p>

——教育部黨組成員、副部長(zhǎng)李衛(wèi)紅出席高校出版管理工作座談會(huì)時(shí)講話指出

李衛(wèi)紅強(qiáng)調(diào)，要以深化文化體制改革和出版機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，推進(jìn)高校出版事業(yè)健康發(fā)展，在完成轉(zhuǎn)企改制的基礎(chǔ)上，要積極探索建立現(xiàn)代企業(yè)制度、完善法人治理結(jié)構(gòu)、健全經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制，增強(qiáng)出版單位的“造血”功能和發(fā)展活力，使其成為合格的市場(chǎng)主體。

李衛(wèi)紅要求，要把加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)作為高校出版事業(yè)健康發(fā)展的著力點(diǎn)，堅(jiān)持人才立社，在推進(jìn)文化體制改革的新形勢(shì)下，大力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，完善人才選聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、考核激勵(lì)機(jī)制，注重加強(qiáng)職業(yè)規(guī)范和技能培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，以文化引領(lǐng)高校出版事業(yè)良性發(fā)展，努力造就一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、精干優(yōu)化、結(jié)構(gòu)合理的出版隊(duì)伍，形成高校出版領(lǐng)軍人才脫穎而出、優(yōu)秀人才不斷涌現(xiàn)的良好局面。

2014年10月17日 《中國(guó)教育報(bào)》

業(yè)內(nèi)

工程教育

“從國(guó)際上看，隨著經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，工科學(xué)生的數(shù)量不見(jiàn)得要一直保持在高水平上。目前，我國(guó)普通高校工科在校生人數(shù)占大學(xué)生總數(shù)的比例約為1/3。而在美國(guó)，這一比例已經(jīng)降到了百分之十幾。”

——北京石油化工學(xué)院副院長(zhǎng)韓占生

“我國(guó)很多高校的工科教師，很多是本校畢業(yè)在國(guó)外待了幾年又回到學(xué)校，這是不能適應(yīng)工程教育改革的。如果一個(gè)教師沒(méi)有工程的素質(zhì)和背景，很難想象他能培養(yǎng)出未來(lái)的工程人才?！?/p>

——北京化工大學(xué)校長(zhǎng)譚天偉

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，高等工程教育的國(guó)際化趨勢(shì)也越來(lái)越清晰。在這個(gè)過(guò)程中，建立具有國(guó)際實(shí)質(zhì)等效性的工程教育質(zhì)量監(jiān)控和保障體系，已成為教育界、工程界的廣泛共識(shí)。

對(duì)口幫扶

“針對(duì)受援學(xué)校所在地對(duì)專業(yè)人才需求的實(shí)際，學(xué)院制定了專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)方案，受到當(dāng)?shù)氐臍g迎。” ——克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)王和

“加強(qiáng)受援學(xué)校管理干部和師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變受援學(xué)校的職教理念，提升教育教學(xué)管理水平，增強(qiáng)教師的教學(xué)能力和水平，同時(shí)建立教學(xué)管理人員和骨干教師互派交流機(jī)制，互派人員進(jìn)行掛職和學(xué)習(xí)實(shí)踐?！?/p>

——新疆自治區(qū)教育廳副廳長(zhǎng)毛力提·滿蘇爾

對(duì)于幫扶院校而言，雙方要根據(jù)社會(huì)和企業(yè)用工需要和崗位要求，明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，改革技能型人才培養(yǎng)模式，整體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃人才培養(yǎng)方案，根據(jù)不同階段的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，系統(tǒng)構(gòu)建課程體系和教學(xué)內(nèi)容，共同培養(yǎng)人才。

學(xué)生工

“學(xué)生工現(xiàn)象在學(xué)校和企業(yè)雙方合作的無(wú)奈現(xiàn)狀下，短期里還難以擺脫這一怪象。只是在這一過(guò)程中，我們應(yīng)該思考如何規(guī)范、保障學(xué)生實(shí)習(xí)中的權(quán)益?！?/p>

——蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高教研究所副所長(zhǎng)、研究員王壽斌

“廉價(jià)使用學(xué)生工，把職業(yè)學(xué)校變?yōu)槊窆ぶ薪?，把學(xué)生變?yōu)槠髽I(yè)盤(pán)剝的對(duì)象，既嚴(yán)重影響職業(yè)教育的質(zhì)量，也侵犯學(xué)生的權(quán)利，還讓一些本應(yīng)該關(guān)停的企業(yè)，繼續(xù)以低廉使用學(xué)生工牟利，甚至成為血汗工廠。”

——著名教育學(xué)者、21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇

學(xué)生工的泛濫，是我國(guó)企業(yè)低成本運(yùn)營(yíng)和中職教育嚴(yán)重扭曲的結(jié)果，必須嚴(yán)肅整頓。

青年亞文化

“我們應(yīng)該慶幸，越來(lái)越多的教育者開(kāi)始正視亞文化現(xiàn)象，以開(kāi)放的態(tài)度來(lái)理解并包容亞文化的存在，并加以科學(xué)的引導(dǎo)。畢竟，亞文化雖然稱不上是高尚的‘雅’文化，但是反映了青年對(duì)于這個(gè)社會(huì)及人生的思考?！?/p>

——武漢工商學(xué)院黨委書(shū)記陳偉

“大學(xué)是青年聚集的地方，因此也是青年亞文化最為活躍的場(chǎng)所。面對(duì)各色另類的、非主流的亞文化形態(tài)，明智的做法是，抱以寬容和理解的態(tài)度，并透視亞文化存在所折射的主流文化困境和裂隙，利用和轉(zhuǎn)化亞文化的創(chuàng)造性資源?！?/p>

——蘇州大學(xué)鳳凰傳媒學(xué)院教授陳霖

青年亞文化有很大的發(fā)展空間，但亞文化不能代替主流文化對(duì)大學(xué)生的教育和引導(dǎo)作用。

民校融資

“學(xué)費(fèi)是民辦高校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源這種局面過(guò)去如此，現(xiàn)在如此，將來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)也會(huì)維持，這是由當(dāng)前我國(guó)的國(guó)情決定的。”

——中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)王文源

“國(guó)家層面上，推動(dòng)各級(jí)政府為民辦高校培育擔(dān)保體系，建立民辦高校的信用體系，并積極開(kāi)展民辦學(xué)高校的信用評(píng)級(jí)工作，同時(shí)，將銀行納入民辦高校的信用體系中，實(shí)現(xiàn)民辦高校信用信息的充分流通及利用?！?/p>

——錫華實(shí)業(yè)投資集團(tuán)董事長(zhǎng)張杰庭

當(dāng)前，民辦教育要想做大做強(qiáng)，錢(qián)是關(guān)鍵，也是生命線。由于很難從政府那里拿到經(jīng)費(fèi)支持和政策資助，在泥濘中掙扎的民辦高校只能從“以生養(yǎng)?！毖苌鲆幌盗腥谫Y操作。

科研經(jīng)費(fèi)

“科研經(jīng)費(fèi)管理重征取輕監(jiān)督，不抓過(guò)程和事后，而且科研過(guò)程一般都是跨年度，需要好幾年，而地方財(cái)政是按年度審計(jì)，時(shí)間一長(zhǎng)，就淡化了?！?/p>

——佛山科技大學(xué)副校長(zhǎng)許曉珠

“目前，關(guān)于科研項(xiàng)目的多數(shù)規(guī)定內(nèi)容大而化之，過(guò)于籠統(tǒng)，不能起到預(yù)防腐敗的作用。要有針對(duì)性地建立制度措施，追加責(zé)任條款、驗(yàn)收評(píng)估，對(duì)有問(wèn)題的項(xiàng)目責(zé)任人要納入‘黑名單’，追回項(xiàng)目資金，限制未來(lái)申請(qǐng)科研項(xiàng)目的資格等。”

——北京航空航天大學(xué)廉潔教育與研究中心教授任建明

中央巡視組近期對(duì)國(guó)內(nèi)一名牌大學(xué)的通報(bào)中，科研經(jīng)費(fèi)的管理和使用成為其中一項(xiàng)重要內(nèi)容，這讓高?？蒲懈瘮≡掝}再次進(jìn)入公眾視野。