【摘 要】本文結合公共圖書館開展的讀書征文活動，分析讀書征文活動的意義、現(xiàn)狀，以及現(xiàn)階段開展讀書征文活動的困惑，并提出公共圖書館開展讀書征文活動的途徑。

【關鍵詞】公共圖書館；讀書征文； 意義；途徑讀書征文活動是閱讀推廣工作的重要手段之一，讀書征文活動包括閱讀過程、思考過程及創(chuàng)作過程，是閱讀活動的總結和提升。

一、公共圖書館讀書征文活動的意義

讀書征文活動是圍繞人們的閱讀觀和生活觀來開展的。隨著圖書館征文活動的開展，人們的閱讀需求在不斷延伸。

（一）營造學習型圖書館

讀書征文活動一般是圍繞某個階段的中心工作來開展的，比如陜西省圖書館圍繞春節(jié)文化活動，以“家鄉(xiāng)的年味”為主題進行讀書征文，寶雞市圖書館圍繞暑期讀書沙龍，以“書香相伴、與夢同行”為主題進行征文，眉縣圖書館圍繞創(chuàng)建“書香眉塢、營造閱讀環(huán)境”，以“讀書圓我夢想”為主題進行征文。這些活動從組織宣傳再到評比，最少需要三個月的時間，這段時間讀者會利用圖書館來看書、學習，并進行創(chuàng)作。圍繞征文活動，讀者的閱讀量較以往會有所增加，部分讀者會從娛樂性的閱讀轉(zhuǎn)向領悟、思考的深層閱讀，并對閱讀產(chǎn)生興趣，形成習慣。在各種征文活動中，來圖書館學習的人群會不斷增加，讀者學習習慣在征文活動中逐漸養(yǎng)成。

（二）推動全民閱讀

讀書征文活動是推進全民閱讀的一項重要內(nèi)容，獲獎征文就是讀書征文活動的成果[1]。讀書征文活動主在培養(yǎng)讀者的讀書習慣，圖書館利用不同的征文主題，開展多種形式的讀書活動。比如，“讀書圓我夢想”征文活動，圖書館在加大陣地閱讀活動的同時，還可利用校園外閱點設立“流動讀書角”，使更多的群體參與寫作，愛上閱讀，養(yǎng)成每天閱讀的好習慣。

（三）提高閱讀興趣

讀書征文活動以豐富多彩的方式引導著人們正確的閱讀觀、閱讀方式、閱讀行為。我們說，沒有積累就寫不出好文章，不讀書、不學習就會落后于時代。讀書征文活動的舉辦，可以讓更多的人通過寫作抒發(fā)對生活的理解和感悟，達到教化人心、提高素質(zhì)的作用。眉縣圖書館舉辦的“讀書圓我夢想”征文活動，投稿作者年齡最大的75歲，最小的9歲。老作者在文中寫道“想圓夢、先讀書”，同時他生動的講述閱讀《史記》等名著后的感悟和收獲，鼓勵大家多讀書，讀好書。征文活動的廣泛參與使閱讀活動潛移默化的影響著人們的讀書習慣和讀書的興趣。

二、公共圖書館讀書征文活動的現(xiàn)狀

筆者通過360網(wǎng)頁搜索及本地區(qū)征文活動實際，調(diào)查了6個公共圖書館的征文活動，見表一。

調(diào)查顯示，公共圖書館讀書征文活動由省圖書館到鎮(zhèn)圖書館已經(jīng)成為讀者讀書活動的載體之一。

（一）結合優(yōu)勢活動開展讀書征文活動

表一顯示，征文活動已成為圖書館特色服務品牌之一。征文內(nèi)容與春節(jié)、中國夢、講道德等活動緊密相連，推動讀者活動的開展。針對“看得見山、看得見水，記得住鄉(xiāng)愁”，陜西省圖書館以“家鄉(xiāng)的年味”為主題進行征文，征文抒發(fā)了作者思念家鄉(xiāng)的情感和對家鄉(xiāng)的熱愛。寶雞市圖書館圍繞暑期讀書沙龍，以“書香相伴、與夢同行”為主題進行征文，通過講故事、誦讀經(jīng)典，擴大了小讀者的閱讀面，也提高了寫作水平，推動了讀書征文活動的開展。

（二）配合閱讀推廣開展讀書征文活動

讀書征文活動從我國閱讀推廣活動開始，就是推進全民閱讀的一項重要活動內(nèi)容。圖書館通過舉辦讀書征文活動不但可以吸引更多的讀者走進圖書館，還可以為讀者提供優(yōu)質(zhì)的知識資源和服務。比如，為讀者搜集知識資料、提供致富信息等，為讀者搭建讀書用書的平臺，培養(yǎng)各種讀書成才的典型和農(nóng)民致富狀元。眉縣圖書館的“讀書圓我夢想”征文活動，為郭吉祥等一批讀書愛好者搭建了展現(xiàn)自我的平臺，使他們的退休生活變得充實而有意義，他們除了參與寫作，更喜歡沉浸在書海中享受獨特的恬靜與美好。

（三）建立評獎機制、提升讀書征文活動的檔次

為提高群眾參與征文活動的積極性，要建立相應的評獎機制。眉縣圖書館2014年針對“讀書圓我夢想”征文活動，圍繞創(chuàng)建“書香眉塢”這個主題，對86篇征文進行了評獎，并結集出版，給獲得優(yōu)秀作品的作者給予獎勵。通過讀書征文活動推動了“書香眉塢”創(chuàng)建工作的開展。

三、公共圖書館讀書征文活動的困惑

（一）公眾閱讀興趣不高

讀書征文活動是建立在閱讀活動基礎上的。由于閱讀形式的發(fā)展，微信、微博、電視、網(wǎng)絡帶給人們新的閱讀方式，碎片化、娛樂化閱讀充斥人們的生活，公眾對坐在圖書館閱讀和深層閱讀興趣不高，全民閱讀成為圖書館今后一段時間努力的方向和奮斗目標。

（二）公眾參與面有限

讀書征文活動與政府工作結合可以達到雙贏，但征文活動畢竟要進行深層次的思考，表達作者自己的所感所想，為中心思想服務。大多公眾的閱讀是以娛樂為目的，沒時間也沒興趣參與寫作，導致讀書征文活動的參與面局限較大。

（三）重視程度不高

公共圖書館的讀者來自社會各個群體，好的讀書征文活動會產(chǎn)生深遠的影響。比如，萊州市圖書館組織開展的“百大杯”全市中小學生讀書征文活動，出現(xiàn)了“十萬農(nóng)家盡讀書”的動人景象。但這要基于政府部門的重視和經(jīng)費支持，缺少一定的閱讀倡導和制度跟進，讀書征文活動最終會淪為一種活動形式。

四、共圖書館讀書征文活動的發(fā)展途徑

讀書征文活動可以引導讀者親近文化、熱愛閱讀。讀書征文是在讀書活動的基礎上開展的，讀書征文活動的開展離不開群眾的支持。

（一）與優(yōu)勢活動相結合

讀書征文活動可以配合當?shù)攸h委、政府的中心工作組織開展。萊州市圖書館配合市委、市政府的“三書工程”建設（購書、讀書、用書），開展了“潤盛杯”全市農(nóng)民征文活動，“百大杯”全市中小學生讀書征文活動，全市出現(xiàn)了“十萬農(nóng)家盡讀書”的動人景象。眉縣圖書館的讀書征文活動與“最美書房”評選活動相結合，不僅催生了一批“最美書房”，還樹立了一個集讀書、休閑和文化娛樂于一體的“老荔文化大院”。村民在看書學習的同時，也可到文化活動室唱秦腔、奏樂器、看視頻、扭秧歌。

（二）與培養(yǎng)人才相結合

讀書征文活動的目的是推廣全民閱讀，征文活動可以與人才培養(yǎng)計劃，推廣先進經(jīng)驗，培養(yǎng)技術能手等活動結合起來，把學習和活動融為一起。萊州市圖書館通過讀書征文活動培養(yǎng)了全國“讀書致富狀元”綦好松，全國“十大農(nóng)民女狀元”毛麗華等讀書成才典型。眉縣圖書館通過讀書征文活動培養(yǎng)了鄉(xiāng)土作家張偉峰、詩人杜成明。張偉峰雖然年逾七旬，但他愛讀書、愛寫作，不僅寫出好多戲劇作品，還成了《眉縣文藝》的主編之一。眉縣圖書館一年一次的中小學生征文活動也推出了象張家俊、王晨雨、范茂迪等一批小作者，他們不僅愛讀書，還愛寫作，作文常常被老師當做范文朗讀，他們的習慣也帶動著周圍越來越多的朋友走進了圖書館。

（三）與群眾生活相結合

讀書征文活動是人民生活各個方面的具體反映，比如，看一篇文章、看一場電影、或者配合某場活動，某個場景，這些都離不開人民的生活。萊州市圖書館以建軍80周年為主題開展的圖書征文活動，以改革開放30周年和“奧運在我家”為主題開展的讀書征文活動，以建國60周年和深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀為主題開展的讀書征文活動，等等這些征文活動都是群眾參與，群眾思想的表達。

五、結語

讀書征文活動是閱讀推廣活動的一種表現(xiàn)形式，它反映的是群眾真實的聲音，只有結合實際，征文活動才會呈現(xiàn)更多的活力。

參考文獻：

[1]李雪 .《高校圖書館閱讀推廣中的讀書征文活動效果分析_以中原工學院獲獎征文集_書香致遠_為例》[J].河南圖書館學刊，2014.3

[2]靳慶華.《讀書征文的指導方法初探》[J].教育與教學研究，2011.1：73-75

[3]孫烽斌.《服務群眾貼近生活_談萊州市圖書館的特色服務陜西公共圖書館服務》[J].新世紀圖書館，2010.4：90-91

[4]劉晶偉.《淺談圖書館征文活動的特征與意義》，2012.01.06 http：//www.bjdclib.com/dclib/specialrec/gytd/thesis/201201/t20120106_118714.html

（作者單位：陜西眉縣圖書館）