【摘 要】少先隊(duì)工作是小學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)，作為少先隊(duì)員的組織者、管理者、服務(wù)者，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)以促進(jìn)少先隊(duì)員的全面發(fā)展為己任，著力培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)實(shí)踐，將少先隊(duì)活動(dòng)從內(nèi)容到形式不斷予以創(chuàng)新，這是一名少先隊(duì)工作者在開展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)努力的方向。

【關(guān)鍵詞】少先隊(duì) 輔導(dǎo)員 創(chuàng)新 活動(dòng)

【中圖分類號(hào)】G627 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）30-0155-01

隨著教育改革的不斷深入，對(duì)當(dāng)前小學(xué)教育提出了更高的要求。而作為小學(xué)教育中重要環(huán)節(jié)和途徑的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，也面臨著怎樣才能不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育發(fā)展需要的問題。

一 少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員要有豐富的專業(yè)知識(shí)

現(xiàn)代教育思想要求少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)素養(yǎng)要達(dá)到：尊重少年兒童，把少年兒童作為活的、有發(fā)展性的主體來給予應(yīng)有的尊重；接納少年兒童，理解、相信少年兒童，從理解出發(fā)積極面對(duì)少年兒童；引導(dǎo)少年兒童自決，自我決定，尊重兒童的主觀能動(dòng)性、自我選擇和自我決定的權(quán)利；個(gè)性化少年兒童，每一個(gè)少年兒童都是唯一的、不同的實(shí)體；正面引導(dǎo)少年兒童，對(duì)組織和教育功能持有積極的態(tài)度。

二 少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員要改變傳統(tǒng)的教育方式和方法

少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作領(lǐng)域具有獨(dú)特性，區(qū)別于以傳授知識(shí)為主的學(xué)校教育——服務(wù)中有教育的內(nèi)容；區(qū)別于以生活照料為主的家庭撫育——服務(wù)中蘊(yùn)含著身心發(fā)展輔導(dǎo)；區(qū)別于以廣泛影響為特征的社會(huì)培育——服務(wù)以社會(huì)為實(shí)踐體驗(yàn)陣地。因此作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員要摒棄傳統(tǒng)觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要能準(zhǔn)確地為少年兒童“號(hào)脈”，學(xué)會(huì)“傾聽”，具備強(qiáng)烈的“服務(wù)”意識(shí)，還要有一套教育“技巧”。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員要本著為少年兒童服務(wù)的心理，既要對(duì)孩子們的長遠(yuǎn)利益負(fù)責(zé)，又要對(duì)每一個(gè)孩子的具體利益負(fù)責(zé)；既要從整體上推動(dòng)孩子們的健康成長，又要照顧到每一個(gè)有特殊需要的孩子；既要考慮到社會(huì)對(duì)一代人的客觀需要，又要考慮到孩子自身發(fā)展的具體要求；既要面向孩子們做好服務(wù)，又要面向成人社會(huì)協(xié)調(diào)力量等。

三 少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)營造良好的工作氛圍和人際關(guān)系

少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校的工作中要擺正位置，正確處理各種關(guān)系。學(xué)校中的人際環(huán)境是由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生構(gòu)成的。擁有良好的人際環(huán)境能使人心情舒暢，不僅能夠提高大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作效率，也能提高教師和少先隊(duì)員雙方的積極性和主動(dòng)性，從而提高教育、教學(xué)的效果，同時(shí)還能促進(jìn)師生的自身發(fā)展和身心健康。少先隊(duì)工作看似簡單，但它絕不是一個(gè)人就能完成的，所以要協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系。作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，首先，要從學(xué)校的全局工作出發(fā)，服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，遵從學(xué)校的政令。及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少先隊(duì)的工作計(jì)劃，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，并要勇于創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)工作。其次，要與中隊(duì)輔導(dǎo)員團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管。少先隊(duì)工作的具體執(zhí)行，各項(xiàng)活動(dòng)的開展以及少先隊(duì)員的思想教育、特長發(fā)揮等都要依靠中隊(duì)輔導(dǎo)員的辛勤工作，因此，作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員要積極主動(dòng)地關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)、生活，遇到困難帶頭克服，看見榮譽(yù)誠心謙讓，進(jìn)而取得中隊(duì)輔導(dǎo)員的支持和信任，少先隊(duì)工作才能呈現(xiàn)出欣欣向榮。最后，要與少先隊(duì)員建立起平等、和諧、信任、友愛的朋友關(guān)系。在工作、學(xué)習(xí)中，要主動(dòng)與少先隊(duì)員交朋友，關(guān)心他們的喜怒哀樂，與少年兒童縮短在心靈上的距離，做他們的知心哥哥和姐姐，爭取在情感乃至心靈上產(chǎn)生共鳴。要充分發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用，讓他們大膽工作，培養(yǎng)其組織能力、增強(qiáng)少先隊(duì)的凝聚力。

四 少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員要勇于創(chuàng)新，敢為人先

信息化時(shí)代，知識(shí)更新速度不斷加快，少年兒童的思想意識(shí)不斷更新。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員必須要通過不斷提高自身的思想素質(zhì)和知識(shí)修養(yǎng)，才能適應(yīng)新時(shí)代少年兒童的管理工作。過去說“學(xué)生是一杯水，老師需有一桶水”，而現(xiàn)在則要求教師是“常流常新的活水”。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員要在日常的工作中不斷探究、不斷學(xué)習(xí)，常學(xué)常新。在平時(shí)的教學(xué)工作中，要努力探索，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，并形成自己的特色和風(fēng)格。

五 豐富的活動(dòng)是少先隊(duì)工作的生命

少先隊(duì)工作是德育的一扇窗，活動(dòng)是少先隊(duì)活動(dòng)不可缺少的重要組成部分，活動(dòng)是少先隊(duì)的生命力，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)工作的重要任務(wù)。所以要適時(shí)開展適合本校特色的校園活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在鍛煉中能力得到提升。

總之，作為新世紀(jì)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，肩負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)所需要的各種人才的重任。因此，少先隊(duì)輔導(dǎo)員必須發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握和運(yùn)用新時(shí)期教學(xué)理念，用新的理念指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

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〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕