【摘 要】近幾年，高校學(xué)生公寓火災(zāi)頻發(fā)，給大學(xué)生生命安全、個人財產(chǎn)造成巨大損失。處于思想政治教育事業(yè)的核心力量的一線輔導(dǎo)員，在高校安全穩(wěn)定工作中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。本文通過對部分高校學(xué)生公寓消防安全管理現(xiàn)狀進行調(diào)研、分析，探討了高校輔導(dǎo)員在學(xué)生消防安全教育中發(fā)揮的重要作用及教育管理方法。

【關(guān)鍵詞】高校輔導(dǎo)員 學(xué)生消防安全教育 作用

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）30-0059-01

近年來，高校學(xué)生公寓火災(zāi)事故頻發(fā)，作為國家和社會事業(yè)的接班人，大學(xué)生在學(xué)校尤其是在學(xué)生公寓的安全問題越來越受到全社會的極大關(guān)注。大學(xué)生突發(fā)事件的及時處理和日常安全教育都與輔導(dǎo)員工作密切相關(guān)。

一 大學(xué)生消防安全教育現(xiàn)狀及存在問題

1.消防意識淡薄，缺乏危機意識

教育管理者和學(xué)生是高校學(xué)生公寓消防安全管理的兩個主體。一方面，有的教育管理者思想跟不上，有的消防知識和技能欠缺，不能正確判斷和分析消防安全隱患的實際情況而主動靈活地采取措施。另一方面，學(xué)生僅在入學(xué)的時候接受消防安全教育，對自身周圍的環(huán)境條件等缺乏清晰的認識，消防意識淡薄。

2.消防漏洞多，存在僥幸心理

新生入學(xué)時，學(xué)校和老師都對其進行校規(guī)校紀和消防安全教育，嚴禁在公寓內(nèi)亂拉電線、使用各種違章電器，如有發(fā)現(xiàn)將按照規(guī)定嚴肅處理。但在實際調(diào)查中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在使用時采取相應(yīng)的防查措施，認為只要不被發(fā)現(xiàn)和查處，就不會出現(xiàn)什么問題，遇到學(xué)校大檢查就臨時停用；此外，有些公寓電腦臺數(shù)較多，超負荷用電現(xiàn)象嚴重。

3.消防宣傳片面，缺少教育實踐

多數(shù)高校沒有開設(shè)公共安全課程，缺乏消防安全教育。學(xué)生不了解防火滅火常識，缺乏自我保護意識，住學(xué)生公寓時不注意疏散通道和安全出口的情況，對于疏散通道堆放雜物、安全出口鎖閉、設(shè)置防護柵欄等現(xiàn)象熟視無睹、漠不關(guān)心等。同時，學(xué)校沒有專門針對學(xué)生公寓樓的滅火及應(yīng)急疏散預(yù)案，或是有預(yù)案但未開展演練，學(xué)生缺乏基本防火滅火技能，應(yīng)急反應(yīng)能力、自防自救能力較差。

二 輔導(dǎo)員在學(xué)生消防安全教育中發(fā)揮的作用及其教育體系構(gòu)建

高校輔導(dǎo)員是在校大學(xué)生學(xué)生事務(wù)的管理者、指導(dǎo)者和組織者，負責學(xué)校學(xué)生最基本的日常思想政治教育，全面直接地實施教學(xué)、管理育人，不僅要做到傳道、授業(yè)、解惑，更要管理、教育和服務(wù)。

1.提高宣傳教育廣度與深度，加強自我防范意識

輔導(dǎo)員作為思想政治教育工作者，必須加強消防安全宣傳教育，利用學(xué)生軍訓(xùn)、大小會議、宿舍、辦公室等場合和網(wǎng)絡(luò)及時向?qū)W生強調(diào)消防安全工作的重要性和必要性，使學(xué)生掌握消防方面的有關(guān)政策法規(guī)，學(xué)會應(yīng)對火災(zāi)時的逃生自救方法，增強他們的消防安全意識。針對各類違規(guī)現(xiàn)象，在加強思想教育的同時加大處罰力度，防止和杜絕火災(zāi)問題的發(fā)生。

2.教育學(xué)習(xí)與實踐演練相結(jié)合，提高自防、自救能力

消防安全教育形成意識是條件，教育學(xué)習(xí)是保障，實踐演練是關(guān)鍵。輔導(dǎo)員通過定期深入宿舍檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時歸納整理，編訂成冊，對違紀現(xiàn)象和發(fā)現(xiàn)的隱患及時督促整改。另外，要不定期組織學(xué)生進行消防安全演練，不斷提高學(xué)生的自防、自救能力，盡可能將危害降到最低。

3.以點帶面實現(xiàn)全員育人，發(fā)揮各部門在學(xué)生消防教育中的作用

一所高校要真正抓好學(xué)生消防安全教育工作，光靠輔導(dǎo)員及保衛(wèi)部門的力量是遠遠不夠的，還應(yīng)該充分發(fā)揮他們以點帶面的輻射作用，在協(xié)助學(xué)校消防保衛(wèi)部門開展消防工作的基礎(chǔ)上，積極發(fā)動班主任、教學(xué)科、學(xué)生家長、學(xué)生黨員骨干及校內(nèi)有關(guān)部門共同參與到消防安全教育工作中，形成一套自上而下行之有效的高校消防管理體系。

三 提升輔導(dǎo)員自身素質(zhì)和管理水平，促進消防安全素質(zhì)教育

作為高校安全工作的一線工作人員，要從政治、工作、生活方面重視輔導(dǎo)員的培養(yǎng)和使用，堅持用事業(yè)留人、感情留人和待遇留人，為輔導(dǎo)員提供和創(chuàng)造良好的工作和生活條件，充分發(fā)揮他們的作用。同時要加強對輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實普及輔導(dǎo)員的應(yīng)急管理知識，定期組織召開應(yīng)急疏散演練專項會議，掌握學(xué)生消防安全教育的原則和方法，不斷提高他們應(yīng)對突發(fā)事件的能力和水平。

綜上所述，高校學(xué)生消防安全教育是高校德育的重要內(nèi)容，也是學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要基礎(chǔ)內(nèi)容。高校輔導(dǎo)員工作在學(xué)生工作的第一線，在學(xué)生消防安全教育工作中承擔著教育者、研究者、服務(wù)者的多重角色，發(fā)揮著獨特的、不可替代的重要作用。

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〔責任編輯：林勁〕