摘 要：目前高校所使用的信息服務(wù)系統(tǒng)基本上都基于Web，采用B/S或C/S架構(gòu)。隨著移動3G技術(shù)的飛速發(fā)展，為使用移動通信設(shè)備訪問數(shù)據(jù)庫提供了可能。本文主要對基于Android的高校學(xué)生信息查詢系統(tǒng)展開設(shè)計。

關(guān)鍵詞：Android；學(xué)生信息查詢系統(tǒng)；生命周期；開發(fā)環(huán)境

中圖分類號：TP311.52

1 開發(fā)平臺

Android平臺采用了軟件疊層架構(gòu)，主要由Linux內(nèi)核層、中間層、應(yīng)用程序框架、應(yīng)用層組成。五大組件通常由Activity表現(xiàn)界面、Intent和Intent Filters實現(xiàn)切換、Service實現(xiàn)后臺服務(wù)、Broadcastreceiver發(fā)送廣播信息、Conten Provider存儲數(shù)據(jù)五個組件來構(gòu)建。

2 系統(tǒng)的設(shè)計目標(biāo)

利用本人在高校工作中使用學(xué)生信息管理系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)的問題，開發(fā)出基于Android系統(tǒng)的手機應(yīng)用軟件，提供便捷的學(xué)生查詢服務(wù)。希望能夠使教師及時了解學(xué)生信息，大幅度提高工作效率，為學(xué)生提供信息的快速查詢，并能結(jié)合當(dāng)時的最新數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。

3 開發(fā)場景

場景是通過使用者與系統(tǒng)之間的交互來表現(xiàn)，從用戶的視角上來分析目標(biāo)軟件系統(tǒng)是否能滿足用戶需求。

3.1 教師

（1）信息采集、收集；（2）信息查詢；（3）信息發(fā)布。

3.2 學(xué)生

（1）信息收集（如：教學(xué)計劃、課程安排、教材選擇、教師授課、教室場地、專業(yè)年級信息等）；（2）信息查詢（如：學(xué)籍查詢、成績查詢、課表查詢、選修課查詢、網(wǎng)上評教、空閑教師查詢等）；（3）信息的發(fā)布（如校園新聞、二手信息、留言發(fā)布、個人心情、個人日志、上傳照片等）；（4）信息交流（包括：個人微博、發(fā)表心情、查看照片、與輔導(dǎo)員的信息交流等）。

4 生成用例

生成用例從系統(tǒng)內(nèi)部看，表示的是一系列的指令動作，這些指令動作會產(chǎn)生一系列的執(zhí)行結(jié)果被外部用戶所感知；從外部用戶的視角看，每一次系統(tǒng)與用戶之間的交流都成為一次用例。

4.1 系統(tǒng)參與者用例

本系統(tǒng)有兩類參與者，教師和學(xué)生。

4.2 系統(tǒng)頂層用例

高校學(xué)生信息查詢系統(tǒng)可以有兩種用戶登錄。兩者所能查詢的權(quán)限應(yīng)加以區(qū)別。教師可以通過本系統(tǒng)查看教學(xué)安排、查看教學(xué)評價、成績錄入、信息發(fā)布等。學(xué)生可以通過本系統(tǒng)查詢個人信息，代課教師信息，課表、空閑教室、選修課信息等。

4.3 性能需求

高校學(xué)生查詢系統(tǒng)為移動用戶提供各種信息服務(wù)，因此對選擇哪種手機操作系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)、界面和數(shù)據(jù)儲存都有一定的要求：（1）手機操作系統(tǒng)：操作系統(tǒng)要有穩(wěn)定的用戶規(guī)模，同時，用戶在任何地方、任何時間都能查詢需要的信息；并且操作簡單，能很快捷地訪問3G網(wǎng)絡(luò)，保證系統(tǒng)良好運行。（2）通信網(wǎng)絡(luò)：根據(jù)手機操作系統(tǒng)要求，能在公共互聯(lián)網(wǎng)上通信，快速訪問系統(tǒng)服務(wù)器，達到數(shù)據(jù)的傳送和接收。（3）界面需求：界面應(yīng)該設(shè)計友好，結(jié)構(gòu)清晰，操作方便，有良好的用戶體驗。（4）數(shù)據(jù)存儲：系統(tǒng)對所有的數(shù)據(jù)都要進行安全存儲，方便教師、學(xué)生對數(shù)據(jù)的各種輸入和查詢操作。

基于上述的性能需求分析，要設(shè)計出智能化、適合學(xué)生個性的高校學(xué)生查詢系統(tǒng)，需明確系統(tǒng)架構(gòu)、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫管理設(shè)計，選擇適合的手機操作系統(tǒng)平臺，提供準確快捷的信息查詢服務(wù)。

5 系統(tǒng)架構(gòu)與技術(shù)選型

本系統(tǒng)Android客戶端應(yīng)用設(shè)計采用了JAVA技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)通信采用了Apache Http客戶端，中間Web服務(wù)器使用Servlet來響應(yīng)客戶請求，使用JDBC來訪問后臺數(shù)據(jù)庫。本系統(tǒng)提出無線網(wǎng)絡(luò)和移動終端設(shè)備相結(jié)合的高校信息查詢系統(tǒng)方案，實現(xiàn)校園信息相關(guān)的查詢服務(wù)業(yè)務(wù)。通過移動無線技術(shù)，教師、學(xué)生都可以利用手機隨時隨地訪問服務(wù)器，方便的查詢所需的信息。客戶端Android智能手機通過信號塔來訪問高校學(xué)生查詢系統(tǒng)的服務(wù)器，當(dāng)用戶需要進行查詢信息時，則訪問信息查詢系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的后臺數(shù)據(jù)庫。

6 Android的界面實現(xiàn)與數(shù)據(jù)交換

Android主要使用XML文件和使用Java代碼兩種方式來實現(xiàn)用戶的界面。系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫選擇了MySQL數(shù)據(jù)庫存儲，客戶端讀取數(shù)據(jù)都必須訪問服務(wù)器。Android客戶端與服務(wù)器端連接，必須滿足兩個條件。首先必須采用網(wǎng)絡(luò)訪問，其次數(shù)據(jù)庫必須是打開狀態(tài)。否則無法與服務(wù)端進行通信。程序在滿足條件后會自動連接服務(wù)端進行數(shù)據(jù)交換。客戶端向服務(wù)器端發(fā)出請求讀取命令，服務(wù)器端收到指令后會反饋輸出提示信息，客戶端會讀取服務(wù)器端反饋的信息。同理，客戶端向服務(wù)器端發(fā)出寫命令，服務(wù)器端收到指令后會按照要求寫入，并向客戶端發(fā)出寫入成功與否的反饋信息。

6.1 通過URL和HTTP訪問網(wǎng)絡(luò)資源

Android獲取網(wǎng)絡(luò)資源的方式主要有使用Socket、URL和HTTP以及直接使用WebView瀏覽網(wǎng)頁等方式。通過訪問網(wǎng)絡(luò)來獲取后臺的數(shù)據(jù)庫文件，方便對數(shù)據(jù)庫文件進行增加、插入、更新、刪除、查詢等操作。本系統(tǒng)搭建選擇采用HTTP訪問數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)。HTTP請求主要包括POST和GET兩種方式。通過提交POST請求獲取網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)，通過GET方式獲得返回Response信息，從服務(wù)器端獲取請求到的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)。聲明一個BaseURL常量，通過不同方式來獲得Httprequese對象和Httpresponse對象。

6.2 服務(wù)器端數(shù)據(jù)庫連接

由于要進行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的交互，需要架設(shè)Tomcat服務(wù)器并配置Tomcat服務(wù)器，然后將客戶端要訪問的數(shù)據(jù)庫放置在服務(wù)器上。在登錄模塊，主要采用的是JDBC來訪問數(shù)據(jù)源。通過POST請求連接架設(shè)的Tomcat服務(wù)器端獲取請求反饋，然后通過GET連接獲取信息。對返回的響應(yīng)狀態(tài)碼進行判斷，連接成功后調(diào)用EntitiyUtils類的tostring方法獲取響應(yīng)信息。DefaultHtt計算機lient對象執(zhí)行一次GET方式的HTTP請求，并返回HttpRequest請求對象作為服務(wù)器的響應(yīng)。

6.3 系統(tǒng)各個Activity之間的跳轉(zhuǎn)

系統(tǒng)程序中各個Activity之間的跳轉(zhuǎn)是通過Intent來實現(xiàn)的。Intent可以用來啟動和停止活動，以及在應(yīng)用程序內(nèi)的活動之間進行轉(zhuǎn)換。要在應(yīng)用程序中打開一個不同的應(yīng)用程序屏幕，可以調(diào)用startActivity，并傳遞給它一個Intent。Intent可以顯式的指定要打開的類，或者包含一個目標(biāo)應(yīng)當(dāng)執(zhí)行的動作。

7 結(jié)束語

本文分析了Android系統(tǒng)的開發(fā)工具，并對基于Android的高校學(xué)生查詢系統(tǒng)進行了需求分析，開發(fā)場景的設(shè)置。但僅僅實現(xiàn)了部分模塊的模擬功能，并未能真正投入使用。更多的模塊僅僅是有了設(shè)計理念，客戶端與服務(wù)器數(shù)據(jù)庫的鏈接、安全性，代碼的優(yōu)化等具體功能的實現(xiàn)還有待于完善。

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作者簡介：左浩（1981.01-），男，陜西漢中人，講師，碩士，研究方向：計算機技術(shù)與教學(xué)管理；鄭志榮（1978.01-），男，陜西禮泉人，助理實驗師，本科，研究方向：計算機技術(shù)。

作者單位：西安汽車科技職業(yè)學(xué)院，西安 710038