小時(shí)候，我們常去秦二奶奶家玩。生產(chǎn)隊(duì)的大人們似乎總是很忙碌，于是，放學(xué)后我們便三三兩兩地相約去秦二奶奶家。秦二奶奶獨(dú)自一人生活著，看見(jiàn)我們來(lái)，她總是很開(kāi)心，不僅悉心地輔導(dǎo)我們做功課，拿香甜的糖果來(lái)招待我們這些小饞貓，更會(huì)給我們講故事聽(tīng)。什么孟母三遷、亡羊補(bǔ)牢，還有劉胡蘭、董存瑞等抗戰(zhàn)英雄的故事，常聽(tīng)得我們?nèi)绨V如醉，流連忘返。我們年幼的啟蒙教育在秦二奶奶家中得到了豐富的澆灌。

在秦二奶奶的故事中，還有一個(gè)是關(guān)于荷花的，我至今記憶猶新。

荷花出生于江南的一個(gè)書(shū)香門第，父母都是教師。在家庭氛圍的熏染下，荷花初中畢業(yè)后也以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了一所女子師范學(xué)校。17歲那年，戰(zhàn)爭(zhēng)的火焰燒到了荷花的家鄉(xiāng)，日本鬼子在那里進(jìn)行了慘絕人寰的屠殺和侵略。荷花的父母不幸在這場(chǎng)突如其來(lái)的劫難中相繼被害，而荷花也在混亂中被人拐賣到了西部一個(gè)小山村，嫁給了當(dāng)?shù)匾粋€(gè)癡呆的農(nóng)民為妻——那是一個(gè)貧困落后的村莊，本來(lái)就男多女少，外面的女子嫌這里窮不愿意嫁進(jìn)來(lái)，所以很多媳婦都是乘亂從別處拐賣和強(qiáng)搶過(guò)來(lái)的。

像很多被拐來(lái)的媳婦一樣，才來(lái)時(shí)的荷花尋死尋活，想方設(shè)法地想逃出去，可是每次都被心思細(xì)密的婆婆給帶人抓了回去，打得半死不活。心腸毒辣的婆婆和村中人一直緊緊地監(jiān)視著荷花，想逃出村子，真比登天還難！

荷花只有整天沉默寡言，以不吃飯不說(shuō)話來(lái)抗衡。沒(méi)多久，她就從一個(gè)年輕貌美的姑娘變成了一個(gè)面黃肌瘦的病人?？善牌胚€是不斷地懲罰和責(zé)罵她：我買你回來(lái)是伺候我兒子的，不是讓你游手好閑的！

后來(lái)，村長(zhǎng)看這也不是一個(gè)辦法，正好村里的小學(xué)差一個(gè)教師，而荷花是城里人有文化，便提議讓荷花去教書(shū)。婆婆想了想，覺(jué)得這個(gè)辦法不錯(cuò)，便默許了。不過(guò)，婆婆仍然不放心荷花，總會(huì)親自或派人去學(xué)校窺視荷花的一舉一動(dòng)。

半個(gè)月、一個(gè)月、半年過(guò)去了，荷花兢兢業(yè)業(yè)地教書(shū)，規(guī)規(guī)矩矩地做事，一點(diǎn)想逃跑的痕跡也看不出來(lái)，把婆婆監(jiān)視的耐性也侵蝕無(wú)余。漸漸的，婆婆和村中人都放松了對(duì)荷花的看管。

其實(shí)，這只是荷花的緩兵之計(jì)，她的內(nèi)心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被逃跑的念頭而折磨著。這天，婆婆對(duì)荷花說(shuō)，她有事要去一個(gè)遠(yuǎn)房親戚那里，讓荷花上完課后早些回家。這無(wú)疑給荷花逃跑創(chuàng)造了一個(gè)天賜的良機(jī)。一上午，荷花都激動(dòng)不已，一直想著趕快逃離這個(gè)是非之地。最后一堂課，胡亂地給學(xué)生布置了一些作業(yè)之后，荷花借故說(shuō)有事要出去一下。出了校門，她便頭也不回地跑了起來(lái)。

荷花拼命地跑，只感到身旁的樹(shù)木在飛速地后退。她告訴自己：加油啊，只要跑出這個(gè)小山頭就到了鎮(zhèn)上，然后再買張回家的車票，自己就自由了。

忽然，前面山坡上的一個(gè)放羊娃擋住了荷花的去路?！袄蠋?，老師！”放羊娃大聲地喊道。

荷花慢慢停了下來(lái)，這才看清楚放羊娃原來(lái)是自己的學(xué)生狗娃，不過(guò)他已經(jīng)有些日子沒(méi)來(lái)上課了。

“老師，爸爸不讓我上學(xué)了，要我回家放羊……”狗娃低著頭說(shuō)。

“哦！”荷花感嘆了一聲。

“老師，你能不能和我爸爸說(shuō)一下，讓他同意我繼續(xù)上學(xué)?。　惫吠藿又f(shuō)：“我真的好想您和同學(xué)們，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，我保證！”

“可……”荷花吞吞吐吐地說(shuō)：“可老師今……今天有……有事?！?/p>

“老師，你是不是想逃走？”狗娃忽然抬起頭，小聲說(shuō)：“當(dāng)初，俺娘也像您一樣……”

“不，老師是……”荷花想解釋，但不知如何回答。

“快，那個(gè)賤人就在前面！”忽然，一陣熟悉的聲音從后面?zhèn)髁诉^(guò)來(lái)，是婆婆！荷花回過(guò)頭，婆婆正帶著一群手持棍棒的村民追了上來(lái)。跑是跑不掉了，被婆婆抓回去，肯定又免不了一頓毒打。荷花不由害怕起來(lái)，并在心里責(zé)怪起狗娃來(lái)，如果不是他，自己恐怕早已逃離了這里。

“哼，想跑！”婆婆氣勢(shì)洶洶地罵道：“怪不得你今天早上那么聽(tīng)話，幸好我長(zhǎng)了個(gè)心眼又回去了一趟！”說(shuō)完，命人上來(lái)捆綁荷花。

“等等！”站在后面的狗娃“噌”的繞到了荷花前面，雙手向后伸展護(hù)著老師大聲說(shuō)：“奶奶、伯伯們，您們都誤會(huì)了。老師是看我?guī)滋於紱](méi)去學(xué)校上課了，專門過(guò)來(lái)找我的。老師還說(shuō)，待會(huì)兒帶我去找爸爸，讓他同意我繼續(xù)上學(xué)呢！”

婆婆的眉頭一皺，緊緊盯著荷花問(wèn)：“真的？”

荷花沒(méi)想到狗娃會(huì)這么說(shuō)，早已嚇得全身顫抖。狗娃扯了扯荷花的衣服，她這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙點(diǎn)頭說(shuō)：“是，是?！?/p>

荷花就這樣輕易地逃過(guò)了一劫，婆婆真的沒(méi)有責(zé)罵和打她。這件事后，荷花就像變了一個(gè)人似的，一邊悉心地照顧兇殘的婆婆和癡呆的丈夫，一邊盡心盡力地教書(shū)，班上的學(xué)生再也沒(méi)有少過(guò)一個(gè)。

后來(lái)，婆婆真的不再懷疑荷花了，甚至有時(shí)候還讓她獨(dú)自一人去鎮(zhèn)上買東西。有好多次逃跑的機(jī)會(huì)，荷花都沒(méi)有逃走。

“那為什么呢？”我們?cè)鴨?wèn)道。

“因?yàn)楹苫ê鋈幌胪?，其?shí)這里才是真正需要自己的地方。這里雖然很貧窮，但有很多純潔的心靈等著自己去澆灌。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他奉獻(xiàn)了什么，而不是獲得了什么。”秦二奶奶當(dāng)時(shí)淡淡地說(shuō)。

說(shuō)著話，十多年便過(guò)去了，當(dāng)年的我們紛紛長(zhǎng)大成人，或上大學(xué)或工作?？蔁o(wú)論何時(shí)，秦二奶奶依舊是我們童年時(shí)代最美好最幸福的回憶。

今年“十一”，我回了趟老家。連一口熱茶都沒(méi)來(lái)得及喝，母親便催我趕快收拾一下準(zhǔn)備出門。我問(wèn)什么事這么急??？母親低沉地說(shuō)，你還不知道吧，秦老師去世了。

猶如晴天霹靂一般，我只感到腦中一陣暈眩：這怎么可能呢，過(guò)年的時(shí)候我還看見(jiàn)秦老師好好的，那么開(kāi)朗健康的一個(gè)大好人，怎么說(shuō)走就走了呢？

可是這是真的。第二天，秦二奶奶的葬禮上便趕來(lái)了許多前來(lái)悼念的人，花圈擺了整整一院子，每個(gè)人的眼睛都紅紅的。我被眼前的場(chǎng)景感染了，一股心酸不由涌上心頭。

祭奠的人群中，一個(gè)頭發(fā)半白的老人哭得最為傷心，淚如泉涌。人們紛紛討論說(shuō)，他便是秦二奶奶的高徒，現(xiàn)在某省的副省長(zhǎng)。我看見(jiàn)老人跪在秦二奶奶的靈堂前，口中喃喃地哭道：“秦老師，狗娃來(lái)看您了！秦老師，狗娃來(lái)看您了！……”

狗娃？我的心中一怔，好熟悉的一個(gè)名字。驀的抬起頭，靈堂牌匾上一行觸目驚心的字跡映入了我的眼簾：秦荷花老師之墓！

荷花？荷花？我頓時(shí)想起了那個(gè)久遠(yuǎn)的故事，良久，淚流滿面。

（插圖/佚名）