熊華華

興趣在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的解釋為：喜好的情緒。也就是說(shuō)要對(duì)某件事物感興趣，其前提是必須喜歡它，愛(ài)好它。作為一名數(shù)學(xué)工作者深知興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，嚴(yán)重一點(diǎn)說(shuō)這不但關(guān)系到學(xué)習(xí)的質(zhì)量，還對(duì)人的一生起到至關(guān)重要的作用。但是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是說(shuō)有就有的，有的是天生的，有的則需要后天培養(yǎng)。對(duì)于這種情況，談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。

學(xué)習(xí)興趣一：動(dòng)手操作

對(duì)于低年級(jí)小學(xué)生就要求數(shù)學(xué)教師想方設(shè)法將數(shù)學(xué)知識(shí)變成有趣的活動(dòng)。首先，結(jié)合教材內(nèi)容可編些短小有趣的童話故事，設(shè)計(jì)一些有趣的數(shù)學(xué)游戲吸引孩子們；其次，在低年級(jí)教材中，學(xué)生動(dòng)手操作的內(nèi)容很多，我們可用擺圓片、擺小棒來(lái)比一比誰(shuí)的小棒擺得又快又好；誰(shuí)能想出怎樣移動(dòng)小棒較快算出9加幾、8加幾的結(jié)果，孩子們?cè)诓僮髦袑W(xué)知識(shí)，在比賽中得到學(xué)習(xí)的愉悅。最后，在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成中培養(yǎng)興趣。經(jīng)常表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)能產(chǎn)生并轉(zhuǎn)變成孩子們學(xué)習(xí)興趣的巨大動(dòng)力。

學(xué)習(xí)興趣二：表?yè)P(yáng)、賞識(shí)

世上千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。其實(shí)每個(gè)孩子身上都有獨(dú)到的天分，這種天分能否很好的發(fā)揮出來(lái)，關(guān)鍵在于我們老師能否發(fā)現(xiàn)并且去挖掘它，而這在很大程度上取決于老師的素質(zhì)和責(zé)任感。學(xué)生在回答老師提問(wèn)后獲得了表?yè)P(yáng)，老師在作業(yè)本上加上一句稱贊性的評(píng)語(yǔ)等，這些都能使學(xué)生直接獲得歡樂(lè)，心理上得到滿足，這種滿足可增添學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在批改作業(yè)時(shí)，我對(duì)不同層次學(xué)生給予不同的評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)：“你的字真棒，老師相信你的學(xué)習(xí)會(huì)像你的字一樣好！”“你的作業(yè)給老師帶來(lái)一種美的享受，繼續(xù)努力吧！”這些評(píng)價(jià)會(huì)使學(xué)生獲得猶如沐浴著雨的小樹(shù)漸漸茁壯成長(zhǎng)。對(duì)于有困難的學(xué)生要及時(shí)給予幫助解決，當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，讓其體驗(yàn)成功的歡樂(lè)，也讓他們能夠正視自己，增強(qiáng)自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)興趣三：關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生

生活上關(guān)心體貼學(xué)生。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的小學(xué)生由于各種原因，家人對(duì)其照顧不夠，這些學(xué)生特別需要教師的“愛(ài)”，以師生的感情，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的勝任感，直接影響學(xué)習(xí)興趣。有了對(duì)學(xué)習(xí)的勝任感，應(yīng)能產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，但是，有些學(xué)生學(xué)習(xí)很吃力。教師要及時(shí)幫助這部分學(xué)生彌補(bǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)上的缺陷，課外不僅進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，而且還要注重課內(nèi)的輔導(dǎo)。表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，樹(shù)立信心。當(dāng)這些學(xué)生產(chǎn)生自卑，學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，灰心喪氣時(shí)，為了消除他們的自卑感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教師要在教學(xué)中盡量尋找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，并及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，從而激發(fā)上進(jìn)心，努力學(xué)習(xí)。

基于以上所說(shuō)：培養(yǎng)學(xué)生的興趣，不單是我們數(shù)學(xué)老師要考慮的事，而且應(yīng)是各科教師考慮的問(wèn)題。在教學(xué)中，我們應(yīng)多方式、多渠道根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的興趣。這樣不但能提高數(shù)學(xué)課的質(zhì)量，而且還能給每個(gè)學(xué)生平等學(xué)習(xí)與發(fā)揮的機(jī)會(huì)創(chuàng)造有利的條件，更能為祖國(guó)培育的人才做好前期工作。在這里，我真心地期望我們教育工作者們，讓我們攜起手來(lái)，打造出一個(gè)精彩的教育天地。

參考文獻(xiàn)：

范躍忠.如何激發(fā)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣.試題與研究：教學(xué)論壇，2013（32）.

？誗編輯 馬燕萍endprint