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        小學(xué)生睡眠障礙危險(xiǎn)因素及其行為問題調(diào)查研究*

        2014-12-25 02:08:20西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院小兒科西安710004雷曉梅李少聞楊媛媛
        陜西醫(yī)學(xué)雜志 2014年1期
        關(guān)鍵詞:總分檢出率障礙

        西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院小兒科(西安710004) 雷曉梅 李少聞 楊媛媛

        睡眠障礙(Sleeping disorder,SD)的發(fā)生目前在我國很普遍。睡眠對于兒童的生長發(fā)育至關(guān)重要,睡眠質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到兒童身體、智力的發(fā)育和心理的健康。睡眠對兒童來說,不僅有保障機(jī)體復(fù)原的作用,同時還有調(diào)控體格生長與學(xué)習(xí)記憶的功能。因此,睡眠關(guān)乎兒童健康成長乃至未來國民素質(zhì)。然而,隨著社會發(fā)展和生活節(jié)奏加快,人類睡眠時間不斷減少,各種睡眠障礙發(fā)生率持續(xù)上升[1]。睡眠障礙也可直接影響著兒童行為問題的發(fā)生,尤其學(xué)齡兒童。我國有學(xué)者調(diào)查得出SD兒童注意缺陷及多動沖動的發(fā)生率均存在性別差異,且兒童注意缺陷多動障礙等行為問題與SD相關(guān)[2]。我科于2009年11月至2010年1月對西安市小學(xué)生進(jìn)行了睡眠狀況調(diào)查,旨在了解西安市有睡眠障礙小學(xué)生的行為問題發(fā)生狀況及其影響因素,以期對臨床矯治和改善兒童睡眠質(zhì)量有一定幫助。

        對象與方法

        1 調(diào)查對象 陜西省西安市3所小學(xué)學(xué)生2037例。其中男949例,女1088例;1~3年級學(xué)生1007例、4~6年級學(xué)生1030例。睡眠障礙兒童834例(男455例,女379例),睡眠正常兒童1203例(男494例,女709例)。

        2 研究方法

        2.1 抽樣方法:采用多階段隨機(jī)抽樣方法,先在西安市城區(qū)中抽取2個區(qū),再在抽取的2個區(qū)中各抽取1所小學(xué),然后在郊區(qū)中抽取1個區(qū),再在此區(qū)中隨機(jī)選取1所小學(xué)。

        2.2 調(diào)查方法

        2.2.1 小學(xué)生行為測試:采用4~16歲Achenbach兒童行為量表中國標(biāo)準(zhǔn)化版本(CBCL),在醫(yī)生的指導(dǎo)下,由小學(xué)生父母填寫。量表包括113個項(xiàng)目。該量表男學(xué)生組包括社交退縮、體訴、抑郁、幼稚不成熟、性問題、分裂樣、攻擊性、違紀(jì)因子;女學(xué)生組包括抑郁、體訴、分裂樣焦慮、社交退縮、性問題、肥胖、攻擊性、多動因子。任一因子分和(或)CBCL總分大于中國常模[3]即判斷為有行為問題。行為問題分3級評分,即0分無此癥狀;1分出現(xiàn)或有點(diǎn)癥狀;2分經(jīng)常出現(xiàn)或明顯癥狀。各分相加得粗分。以標(biāo)準(zhǔn)化常模98百分位為劃界分(相當(dāng)于T分70分),凡得分高于此,則認(rèn)為該項(xiàng)行為有問題。

        2.2.2 小學(xué)生家庭社會環(huán)境與睡眠健康:采用由上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒童保健中心設(shè)計(jì)小學(xué)生家庭社會環(huán)境與睡眠健康調(diào)查問卷。由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對家長講清填寫量表注意事項(xiàng),填完后收回,并剔除不合格問卷。問卷主要內(nèi)容包括父母親年齡、職業(yè)、文化程度,照養(yǎng)人文化程度,家庭人均收入,居住面積,兒童是否獨(dú)立臥房,作業(yè)負(fù)擔(dān),看電視時間,家人就寢時間,父母是否曾被診斷有躁狂情緒,父母是否酗酒,父母是否有抽煙史,家族睡眠疾病史(失眠、打鼾、睡眠呼吸暫停、說夢話、夢游/夜驚、幼時尿床、發(fā)作性睡病、其他)。

        2.3 診斷標(biāo)準(zhǔn):①睡眠不安:入睡時間>30min或夜醒次數(shù)>2次;②睡眠節(jié)律紊亂:白天睡眠難以控制,夜間清醒;③異態(tài)睡眠:失眠、打鼾、睡眠呼吸暫停、說夢話、夢游/夜驚、磨牙、用口呼吸。以上情況至少每周發(fā)生3次,持續(xù)至少1個月,有以上情況之一者即診斷為睡眠障礙。

        3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 采用Epi Data 3.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入,應(yīng)用SPSS12.5統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行處理,采用χ2檢驗(yàn)、t檢驗(yàn)及Logistic回歸分析對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,以P<0.05為有顯著性差異,P<0.01為有極顯著性差異。

        結(jié) 果

        1 調(diào)查問卷回收情況 本組共發(fā)放問卷2200份,回收合格問卷2037份,合格率92.6%。

        2 不同性別、不同年級小學(xué)生睡眠障礙及行為問題檢出情況 2037例小學(xué)生正常睡眠1203例,有睡眠障礙者834例,睡眠異常檢出率約為40.9%。其中男童455例,占54.5%;女童379例,占45.4%。不同性別睡眠障礙檢出率有顯著性差異(χ2=8.89,P<0.05)。1~3年級有睡眠障礙者322例,患病率為15.8%;4~6年級有睡眠障礙者512例,患病率為25.1%。不同年級睡眠障礙患病率有極顯著性差異(χ2=66.15,P<0.01)。睡眠障礙組小學(xué)生行為問題檢出率為40.9%,明顯高于對照組的檢出率13.3%,兩組檢出率比較有極顯著性差異 (χ2=10.113,P<0.01)。

        3 不同性別小學(xué)生CBCL量表各因子比較 見表1~2。CBCL各因子分的兩組比較顯示:睡眠障礙組男童行為問題表現(xiàn)為社交退縮、幼稚不成熟、違紀(jì)及總分異常;女童表現(xiàn)為抑郁、焦慮、社交退縮、攻擊、多動及總分異常。

        表1 男童睡眠障礙組與正常對照組CBCL各因子分比較(±s)

        表1 男童睡眠障礙組與正常對照組CBCL各因子分比較(±s)

        因子名稱 睡眠障礙組(n=455) 對照組(n=400) t值 P值社交退縮 3.05±2.20 1.55±1.30 2.595 <0.05 0.01軀體訴述 1.08±0.95 1.20±0.20 0.563 >0.05抑郁 6.14±3.42 4.52±3.10 1.582 >0.05幼稚不成熟 6.01±2.13 3.40±1.32 4.221 <0.01性問題 0.17±0.14 0.29±0.40 0.394 >0.05分裂樣焦慮 0.47±1.26 0.66±0.51 0.417 >0.05攻擊 10.00±5.21 8.32±4.20 1.173 >0.05違紀(jì) 1.20±1.11 0.49±0.63 2.774 <0.01總分 33.04±13.05 26.59±10.31 2.149 <

        表2 女童睡眠障礙組與正常對照組CBCL各因子分比較(±s)

        表2 女童睡眠障礙組與正常對照組CBCL各因子分比較(±s)

        因子名稱 睡眠障礙組(n=379)對照組(n=400) t值 P值0.05軀體訴述 4.70±2.27 3.13±2.29 1.222 >0.05分裂樣焦慮 8.26±3.02 5.00±2.96 2.315 <0.01社交退縮 6.10±2.38 3.34±1.93 2.370 <0.01性問題 0.35±0.52 0.53±0.20 0.330 >0.05肥胖 2.35±1.80 1.36±0.82 1.329 >0.05攻擊 10.19±3.21 7.75±4.55 2.200 <0.05多動 5.61±1.78 3.59±2.68 2.018 <0.05總分 41.86±11.43 26.97±11.39 3.000 <0.01抑郁 6.34±3.28 3.69±2.89 2.100 <

        4 睡眠障礙危險(xiǎn)因素的多因素Logistic回歸分析 見表3。以兒童睡眠障礙為因變量,以影響兒童睡眠的影響因素為自變量,共納入12個自變量,構(gòu)建回歸模型。其中看電視時間、家人就寢時間、作業(yè)負(fù)擔(dān)及父母或照養(yǎng)人文化程度是導(dǎo)致兒童睡眠障礙的主要因素。

        表3 睡眠障礙多因素Logistic回歸分析

        討 論

        國外報(bào)道:1/3的睡眠障礙小學(xué)生存在精神方面的異常,癥狀嚴(yán)重及矯治困難者更易于出現(xiàn)各種心理行為問題,表現(xiàn)為注意缺陷,分離樣焦慮,適應(yīng)障礙及退縮[4]。本組資料研究結(jié)果顯示睡眠障礙組小學(xué)生行為問題檢出率為40.9%,明顯高于對照組的檢出率13.3%,高于全國學(xué)齡前小學(xué)生行為問題發(fā)生率[5]。說明行為問題的發(fā)生與睡眠障礙有一定關(guān)系。有研究表明:睡眠不足可以導(dǎo)致睡眠質(zhì)量的下降,而周末進(jìn)行睡眠補(bǔ)償,并不能緩解由于平時睡眠不足導(dǎo)致的睡眠質(zhì)量下降問題[6]。Kim等[7]在高中生中進(jìn)行的一項(xiàng)研究也證實(shí),周末補(bǔ)償睡眠越多,青少年在客觀注意力測試中的表現(xiàn)越差,行為問題發(fā)生率也越高。

        部分家長認(rèn)為睡眠障礙不需治療,慢慢地完全能自然痊愈,而此時一些小學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)行為問題,對小學(xué)生的身心發(fā)展已造成不利影響。對于睡眠不足的兒童,家長應(yīng)該給予重視,平時也應(yīng)該注意觀察兒童是否有因睡眠不足引起的行為表現(xiàn)。但在平時,學(xué)齡兒童睡眠時間主要受到學(xué)校作息時間、課業(yè)負(fù)擔(dān)、睡眠衛(wèi)生習(xí)慣等因素的影響[8]。而對于小年齡兒童來說,完善的睡眠結(jié)構(gòu)更是對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和成熟有著非常重要的作用。通過西安市小學(xué)生睡眠狀況的調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)西安市兒童睡眠時間普遍有所減少,睡眠障礙發(fā)生率較高,本研究顯示:男童行為問題主要表現(xiàn)為社交退縮、幼稚不成熟、違紀(jì)及總分異常;女童行為問題表現(xiàn)為抑郁、焦慮、社交退縮、攻擊、多動及總分異常。因此應(yīng)早期發(fā)現(xiàn)此類小學(xué)生可能伴隨的行為問題,對已有行為問題者應(yīng)早期干預(yù),積極矯治,同時采取有針對性的心理行為干預(yù)措施,促使小學(xué)生身心健康發(fā)展。

        本研究發(fā)現(xiàn):小學(xué)生睡前看電視時間超過2h或家人就寢時間超過晚上23時均會增加睡眠障礙的危險(xiǎn)性。國外研究了495例小學(xué)生的睡眠資料后發(fā)現(xiàn):兒童看電視時間過長給兒童睡眠帶來不利影響,尤其是臥室放有電視機(jī)的兒童睡眠問題更多[9]。謝海虹等[10]對南京市3~6歲兒童睡眠問題進(jìn)行了流行病學(xué)調(diào)查得出:影響兒童睡眠的主要危險(xiǎn)因素有呼吸道疾病、夜間入睡前的情緒、夜間入睡時間等,雖然調(diào)查對象和本研究相差幾歲,但總體看來,晚上入睡時間對兒童睡眠質(zhì)量的影響處在首位。本研究通過Logistic回歸分析得出:影響兒童睡眠的主要因素有看電視時間、家人就寢時間、作業(yè)負(fù)擔(dān)、父母或照養(yǎng)人文化程度??梢姡瑑和脑S多生活習(xí)慣及生活方式都是學(xué)習(xí)父母的,不良家庭環(huán)境下的兒童其身心發(fā)育都會受到影響,而且這些影響可直接或間接地反映到兒童的睡眠過程中,使得兒童睡眠障礙的危險(xiǎn)性增加。因此,小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣,入睡前避免長時間看電視特別是情節(jié)緊張、刺激甚至恐怖的電視節(jié)目,父母及家人應(yīng)在兒童睡前半小時盡量保持安靜狀態(tài),可進(jìn)行一些規(guī)律性的睡前活動,以減少睡眠障礙的發(fā)生。

        [1] 沈曉明,江 帆,李生慧,等.睡眠對兒童生長發(fā)育的影響的研究及其應(yīng)用[J].上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版),2012,32(9):1209-1213.

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        [10] 謝海虹,郭錫熔,曲紅明,等.南京市3~6歲兒童睡眠問題流行病學(xué)調(diào)查[J].中國兒童保健雜志,2012,20(9):794-798.

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