蘇舟

冬日的午后，我趕去坐地鐵赴約，即使陽(yáng)光裹上身，一路上還是有擋不住的寒意。走進(jìn)地鐵入口，是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，每次走到這里都笑言“做人難，坐地鐵更難”。只見(jiàn)一對(duì)母子走在我之前，非常緩慢地一級(jí)級(jí)地走下。從背后看，小男孩手拿盲杖，媽媽則在旁邊一邊囑咐“當(dāng)心”，一邊雙手?jǐn)v扶著他的手臂。我情不自禁地把腳步慢下來(lái)，小男孩緊貼扶手，走得好努力，地鐵里的穿堂風(fēng)吹散了母親的長(zhǎng)發(fā)，花白的發(fā)絲在陽(yáng)光和塵埃里飄動(dòng)著。

待我走到站臺(tái)，扭頭看，母子倆依然在辛苦地走著，在他們面前還有大約10個(gè)臺(tái)階，我在心里默默地幫他們喊了聲“加油”。下午三四點(diǎn)的十號(hào)線地鐵站臺(tái)，并不像早晚高峰那樣瘋狂，等候上車的人群寥寥。站臺(tái)上，電子屏幕顯示，車即將進(jìn)站。有穿制服的工作人員維持著秩序，也有一位背著書(shū)包的瘦小男生，大約10歲的樣子，用盲杖不停地點(diǎn)地，“噠噠噠”試圖尋找一會(huì)兒上車的最佳位置，盲杖一不小心敲到了玻璃安全門，發(fā)出一聲清脆的聲響。工作人員聞?dòng)?，幾個(gè)快步走到盲童身邊，抱起他退至黃線后面，耳語(yǔ)交談了幾句。我和他們有一段距離，不清楚他們?cè)谥v什么。語(yǔ)畢，只見(jiàn)小男生怯生生地仰起頭，工作人員理了理他的頭發(fā)。

休息等候的兩排椅子周圍，有坐著也有站著幾位中年婦女，幾乎每個(gè)人都牽著自己孩子的手，而每個(gè)孩子的手里都有一根盲杖，他們之間彼此開(kāi)心地交談著。這時(shí)候，我一下子意識(shí)到，現(xiàn)在應(yīng)該是盲校每天的放學(xué)時(shí)間，所以從地鐵入口一路到這里，我才會(huì)有這些特別的遇見(jiàn)。

不一會(huì)兒，車來(lái)了，我正準(zhǔn)備步入，工作人員又是一個(gè)抱起，把剛才那位小男孩好好安放在愛(ài)心座位上后，才退出去。“謝謝?！闭驹谀泻⑶懊娴奈?，聽(tīng)到了他脆生生的聲音。我忍不住將視線對(duì)著他：膚色很白皙，兩只眼睛閉著，很明顯地凹進(jìn)去，睫毛很長(zhǎng)，圓圓的鼻子，一小撮劉海有點(diǎn)油膩地搭在額前。他的兩只手上下環(huán)繞著盲杖，身體輕輕倚著，仿佛在尋求著某種安全感。

一直知道，水城路地鐵站附近有一所盲校。“上海盲童學(xué)?！绷鶄€(gè)黑體大字書(shū)寫(xiě)在白色大理石的校門上。很多時(shí)候路過(guò)此地的時(shí)候，都會(huì)想著：里面的世界或許就和這幾個(gè)字一樣，清清爽爽、干干凈凈。在黑暗的世界里似有一片澄明，暖暖地照耀著那些特別的孩子。endprint