老師問我長大想做什么，我說“快樂的人”。老師說我不懂問題，我告訴老師，是你不懂人生。

——已故披頭士樂隊主唱約翰·列依回憶自己的童年。

以前經(jīng)常聽到昆蟲迷、植物迷、數(shù)學(xué)迷，現(xiàn)在只聽到電腦迷、網(wǎng)絡(luò)迷、財迷。

——職業(yè)趨向模糊并偏于單一的“迷失”現(xiàn)象，在近日舉辦的中小學(xué)生職業(yè)啟蒙與職業(yè)規(guī)劃教育論壇上引發(fā)憂慮。

教育的目的是讓學(xué)生們擺脫現(xiàn)實的奴役，而現(xiàn)在的年輕人正意圖做著相反的努力——為了適應(yīng)現(xiàn)實而改變自己。

——古羅馬政治家、演說家西塞羅在公元前曾提及的年輕人，今天看來竟如此熟悉。

對于成功，至關(guān)重要的兩個條件是自信和自律。有趣的是，很多人會不遺余力地獲得第一個條件，但在這個過程中，會失去第二個條件。

——英國《金融時報》專欄作家盧克·約翰遜論成功的條件。

當(dāng)你成為母親后，你的思想就再也不會孤單了。母親總是不得不把一個問題想兩遍：一次為她自己，一次為她的孩子。

——著名演員索菲亞·羅蘭談自己做母親的感受。

3歲時多認(rèn)幾個字、會背兩首唐詩根本不重要，甚至有副作用，30歲時有沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，才決定了人生的質(zhì)量。

——知名出版人路金波論閱讀。

真正成熟的人，能夠重新找回小時候玩游戲的那種認(rèn)真。

——尼采論成熟。

我研究過很多賺了錢的人，后來發(fā)現(xiàn)賺錢最多的人是追求理想、順便賺錢的人。但他們順便賺的錢比那些追求金錢、順便談?wù)劺硐氲娜速嵉囊唷?/p>

——萬通董事長馮侖如是說。

我挑的不是山，是沉重的教育負(fù)擔(dān)！

——挑山工汪美紅每天挑著一兩百斤的貨物，走3000級臺階，17年來共走了20多萬公里，獨(dú)自撫育3個子女成人，培養(yǎng)出兩個大學(xué)生。