閔家順

我校是一所外國語特色學(xué)校，以“育走向世界的現(xiàn)代中國人”為辦學(xué)理念;走“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的辦學(xué)道路。我校發(fā)揚與時俱進、敢于爭先的團隊精神，把握一切發(fā)展機遇，充分利用集體智慧，按照適應(yīng)時代發(fā)展要求且適度超前的原則，在“以德立校、依法治校、特色強校、科研興校”辦學(xué)方針的指引下，力爭早日把我校建設(shè)成為“外語特長的名牌校、素質(zhì)教育的示范校、基礎(chǔ)教育國際化的先鋒校”。

我校自2006年開始每年組織學(xué)生到英國、美國、加拿大游學(xué)。對英、美、加國的文化和悠久的歷史文化有了初步的了解。這些活動的目標是讓學(xué)生走出校門，融入世界，走進社會，去體會、去認識、去學(xué)習(xí)。主題是通過學(xué)習(xí)英語日常用語、交際禮儀等，逐步培養(yǎng)學(xué)生對跨文化的認識，提高跨文化的交際能力，進而培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)。

一、團隊活動積極溶入跨文化的元素

1. 完善學(xué)生社團相關(guān)制度，大力開展具有國際視野特色的社團活動

社團是學(xué)生實踐理想的舞臺，結(jié)合外國語學(xué)校特色辦學(xué)和發(fā)展要求，重點打造“模擬聯(lián)合國社團”、“FL樂語堂”、“歐美HITS”、“跆拳道”、“建筑文化社”、“街舞社”等具有國際視野的精品社團。整合外語資源，開創(chuàng)社團活動新局面，完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，拓寬文化視野，陶冶思想情操。

2. 開展舉辦了各類“主題式”外語活動

本學(xué)期學(xué)校舉辦了“SHOW出風(fēng)采，唱響二外”——第一屆外語歌唱大賽。學(xué)生參與積極性極高，共有90個選手報名。經(jīng)過預(yù)賽、預(yù)決賽的激烈角逐，共有十名選手（含組合）在學(xué)術(shù)報告廳參加本次總決賽。曲目包有英、日、韓等多個語種，最終，彭哲同學(xué)以一曲《Big big world》奪得冠軍寶座。此次比賽，有效地營造了濃厚的外語學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)了廣二外學(xué)子對外語學(xué)習(xí)的熱愛以及較高水平的外語綜合能力，進一步推進了我校外語特色的建設(shè)。

二、開設(shè)“跨文化融合”課程拓寬學(xué)生的國際視野

開設(shè)“跨文化融合”課程是我校走向世界的第一步，它的作用體現(xiàn)在：豐富學(xué)生的體驗。體驗是人不可缺少的重要因素，通過“跨文化融合”課程的學(xué)習(xí)，它可以達到以下體驗：第一體驗中西交際過程的基本禮儀，第二掌握與外國溝通的基本技巧，第三體驗中西文化的差異、矛盾和沖突。培養(yǎng)認識世界的能力，掌握認識世界的基本方法;促進學(xué)生全方位的發(fā)展。

三、以“跨文化融合”教育培養(yǎng)中學(xué)生的核心素養(yǎng)具有現(xiàn)實意義

1. 從理論上，解決什么是中西文化融合、什么是中學(xué)生的核心素養(yǎng)

隨著我國改革開放的深入，我國文化受到了西方文化的強勢沖擊。外國文化受到熱捧，民族文化受到冷落。如民族節(jié)日（“重陽節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”）的冷落與洋節(jié)（喜歡過“情人節(jié)”、“愚人節(jié)”、“圣誕節(jié)“等）的熱捧就是例證。民族文化出現(xiàn)了流失，文化認同出現(xiàn)了危機。中學(xué)生在接納西方文化的過程中有責(zé)任弘揚民族文化，弘揚文化也是中學(xué)生的一種基本素養(yǎng)。

中西方的文化差異表現(xiàn)在：中西方啟蒙教育的認知方式不同;中西方在人與自然關(guān)系上的著眼點與執(zhí)著程度不同;中西方價值觀與人生追求的不同。一直以來，談到中西文化融合問題時，人們總是認為這是一個比較大的概念，離我們太遙遠。但我校是外國語特色學(xué)校，不可避免地要發(fā)生中西文化的碰撞與沖突，通過批判的接納西方文化，與中國傳統(tǒng)文化進行融合，形成一種新新文化體系。這個過程就是文化認同的過程。

對中學(xué)生的核心素質(zhì)，我國還處于研究核準階段，沒有一個定論，通過跨文化特色課程的開設(shè)，能夠確定什么樣的素質(zhì)才是與當代社會的核心價值觀相呼應(yīng)的核心素養(yǎng)。目前我校比較認同的核心素養(yǎng)有基本科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、思維素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和身心素養(yǎng)。

2 . 從實踐上看，解決如何進行中西文化融合培養(yǎng)中學(xué)生的核心素養(yǎng)

我校開設(shè)了一系列的特色課程，通過課程引領(lǐng)，達到了解、接納西方文化，最終達到兩種文化的完美融合。特色課程目前開設(shè)的有《外國風(fēng)俗》、《外國禮儀》、《日常交往》、《外語文化節(jié)》、《外語社團活動》、《外語歌曲精選》、《中英文化交流營》、《中華民俗》、《德語入門》、《交際入門法語》、《輕松學(xué)日語》。

我校每年通過每年七月的中西文化交流活動，與西方文化直接碰撞，從活動中體會西方文化，培養(yǎng)道德素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、思維素養(yǎng)。在基礎(chǔ)課程中進行西方文化的滲透。選擇有益中學(xué)生身心健康的西方文化為切入點，進行課堂的滲透。

責(zé)任編輯 ?邱 ?麗endprint