余雅麗
教學(xué)是一門愛的藝術(shù),不僅要講究傳授知識(shí)的技巧,還要用愛心去感化學(xué)生,猶如春風(fēng)化雨,知時(shí)而降,潤物無聲。
做孩子心中的“嚴(yán)父慈母”
作為一名教師,要想贏得學(xué)生的心,就必須處處關(guān)心學(xué)生,時(shí)時(shí)給予關(guān)懷。要把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣對(duì)待,給他們無微不至的愛護(hù),讓孩子們在學(xué)校、教室里也能感受到家的溫馨。我現(xiàn)在所任教的三年(4)班,之前由于一些特殊原因,班級(jí)在一、二年級(jí)時(shí)更換了4位語文老師。由于更換老師頻繁,導(dǎo)致班里孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差,孩子們對(duì)班級(jí)、老師都沒有一種歸屬感,家長更是對(duì)老師、學(xué)校有很大的抱怨。為了改善這種情況,我對(duì)班級(jí)里各個(gè)孩子的每個(gè)方面非常留意:小夫喜歡上課時(shí)嘴巴不停地碎碎念,小垚因?yàn)橛邢。?jīng)常臉色蒼白,小欣天生膽子小因此很自卑……我把每個(gè)學(xué)生的這些小問題都用本子記錄下來,并一一找出相對(duì)應(yīng)的教育方法和措施:對(duì)于孩子們不好的行為和習(xí)慣,我會(huì)用較為嚴(yán)格的方法去幫他們改正;遇到缺乏自信的孩子,我會(huì)積極給予贊賞和鼓勵(lì),找出他們的閃光點(diǎn)并加倍放大。很快,孩子們就接納了我,開始把我當(dāng)作比父母還要信任的人。
記得在接班第2周的一節(jié)語文課上,我發(fā)現(xiàn)班長小瑗滿臉通紅、很沒精神,我摸了摸她的頭,發(fā)現(xiàn)她額頭滾燙,于是我立即致電其家長,請他來校接小瑗去看病。由于家長上班地點(diǎn)路途遠(yuǎn),告知要中午放學(xué)時(shí)才能趕到學(xué)校。到了午飯時(shí)間,小瑗的家長還沒趕來,于是我在學(xué)校飯?zhí)媒o小瑗打了一份飯,讓她在課室吃。過了一會(huì)兒,在校午休的同學(xué)到辦公室來找我,說:小瑗沒吃飯,哭著跑去廁所了。我連忙去查看,原來小瑗由于發(fā)熱燒得太厲害,渾身酸痛不已。于是我打來一盆水,拿來一塊手絹,濕了冷水,敷在小瑗的額頭上,還找校醫(yī)拿了點(diǎn)酒精,幫小瑗擦拭背部。過了一會(huì)兒,小瑗的熱好像降了一些,身體的酸痛感也好了些,于是我耐心地哄起了小瑗吃飯。我邊摟著她、給她喂飯,邊說一些趣事和她分享,慢慢地,一碗飯就被小瑗吃得干干凈凈。這時(shí),小瑗的家長來了,知道我對(duì)小瑗的照顧后,感激地連聲致謝。之后,小瑗在那周的周記中寫到:“余老師照顧生病的我,給我喂飯,幫我擦身,就像我的媽媽一樣。余老師,我愛你!”看著小瑗的周記,我不禁留下了幸福的眼淚,心中充滿無限的喜悅感。是啊,當(dāng)我把愛奉獻(xiàn)給孩子們的同時(shí),我也真正得到了學(xué)生們的愛。
做點(diǎn)亮學(xué)生心靈明燈的有心人
初見小文即被他臉上桀驁不馴的神情,和與眾不同的發(fā)型吸引了。小文的大名被所有任教過的老師牢牢地記在了腦海,他經(jīng)常把寧靜的課堂搞得雞犬不寧,是老師辦公室的常客。在同學(xué)們之中,小文擁有眾多的“榮譽(yù)稱號(hào)”:搗蛋大王、打架大王、違反紀(jì)律大王……總之,小文在學(xué)校每天都要犯些事情,真正做到了每天一小事,三天一大事。一接班,我就對(duì)小文特別關(guān)注,時(shí)刻留意著他的舉動(dòng)。在觀察中,我驚奇地發(fā)現(xiàn),雖然小文如此調(diào)皮,但他的成績卻不是很差,語、數(shù)、英三科的摸查測驗(yàn),他每次都能在班平均分之上。我還發(fā)現(xiàn),小文經(jīng)常會(huì)為班里弱小的同學(xué)“出頭”,反擊其他班一些仗己身強(qiáng)體壯欺負(fù)他人的學(xué)生。于是,我心里便有了疑問:到底是什么原因讓小文如此與眾不同?
在我接班第四周的一個(gè)課間休息時(shí),我發(fā)現(xiàn)小文不像平時(shí)那樣,到課室外去瘋跑,而是靜靜地趴在自己的課桌上,好像在思考著什么。課室里沒有一個(gè)人關(guān)注他,我卻不動(dòng)聲色地繼續(xù)觀察。一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)小文眼中閃出點(diǎn)點(diǎn)淚光。我心里不禁疑惑:這個(gè)硬漢子,平時(shí)跟別人打架打得臉被劃破了也沒掉一滴淚,現(xiàn)在竟然哭了,到底是遇到什么事情了呢?那天下午放學(xué)后,我留下了小文。一開始小文以為又是哪位老師到我那里投訴他了,臉上流露出不耐煩的神色。我輕輕地拍了一下他的肩膀,給他搬來一張凳子,又倒了一杯開水給他??粗鴱谋镅U裊升起的水汽,小文松了一口氣,神色變得輕松了些。我用溫和的語氣輕聲問:“小文,最近怎么了?遇到什么難過的事情了嗎?老師發(fā)現(xiàn)你今天上午課間的時(shí)候哭了,是嗎?”小文驚奇地看著我,他沒想到我如此關(guān)注他的舉動(dòng)。過了一會(huì)兒,他眼中流露出難過的神色,欲言又止。我知道,要打開他的心結(jié)并不是件容易的事,于是我繼續(xù)開導(dǎo)。在不斷詢問下,我終于知道了原因:原來,在小文一歲半的時(shí)候,爸爸媽媽就離婚了。媽媽離開了這個(gè)城市去了廣西,所以,小文很小的時(shí)候就缺乏母愛。雖然爸爸對(duì)他很好,很用心地教育他,但他還是非常想念母親。今年暑假,母親從廣西回來陪小文過了暑假,小文在這個(gè)假期天天和媽媽在一起,盡情享受了母愛??墒情_學(xué)了,媽媽回到了廣西,小文又回到了原來那種沒有母愛的生活中。小文非常想念媽媽,腦海中總是浮現(xiàn)母親的音容笑貌,總是想起媽媽對(duì)她的溫言細(xì)語,總是回想起和母親在一起的快樂時(shí)光。尤其是這幾天晚上都?jí)舻搅藡寢?,他是多么想念媽媽??!聽了小文的話,我心里難過極了,看著孩子邊流淚邊說著心里話,我不禁把他擁入懷中和他一起哭泣起來。缺乏母愛——這就是為什么小文如此桀驁不馴、調(diào)皮搗蛋的原因。我輕輕地?fù)崦念^,對(duì)他說:“小文,老師雖然不是你媽媽,但老師愿意像媽媽一樣愛著你?!毙∥妮p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,在我懷中輕輕地哽咽。
小文走后,我聯(lián)系了小文的爸爸,把這些情況告訴了他。小文爸爸在感激我的同時(shí)保證每天花更多的時(shí)間陪伴小文,讓小文能感受到更多的父愛。之后,我每天都會(huì)花一些時(shí)間,拉著小文的手噓寒問暖,還經(jīng)常打電話給小文,和他聊一些生活瑣事。在他生日那天,我特意在班里為小文開了一個(gè)生日會(huì),讓全班同學(xué)每人向小文送上生日的祝福語,并送給小文一張有全班同學(xué)合照的禮物。小文捧著那份禮物,眼淚一直在眼圈里打轉(zhuǎn)。從那以后,小文變了,臉上的桀驁不馴漸漸被快樂的笑容取代,上課紀(jì)律好了,被老師投訴的次數(shù)越來越少了……期末,小文捧著語、數(shù)、英的試卷來到我的辦公室,語文99,數(shù)學(xué)、英語100,這是多么好的成績??!小文捧著試卷,流著淚對(duì)我說:“余媽媽,謝謝你!……”
既使調(diào)皮或?qū)W習(xí)再不好的學(xué)生,他們也是有血、有肉、有情感的,只要老師以真心、真誠、真情去感化他們,那怕是一塊鐵,也會(huì)被捂熱的。心懷學(xué)生,給他們更多的關(guān)心、耐心,多一份責(zé)任,才能做一個(gè)點(diǎn)亮心靈明燈的有心人。
在教育的征途上,如果學(xué)生渴求一滴水,我愿意傾其一片海;如果學(xué)生要摘一片紅葉,我會(huì)給他整個(gè)楓林和云彩;如果學(xué)生要一個(gè)微笑,我愿意敞開火熱的胸懷;如果學(xué)生需要有人同行,我會(huì)陪他走向未來。我愿化作春風(fēng)細(xì)雨,無聲無息地把愛灑入每個(gè)孩子的心田,把愛滲透到每個(gè)細(xì)節(jié),讓孩子們在愛中茁壯成長。
(作者單位:廣州市越秀區(qū)小北路小學(xué))endprint