邢雅彬(武漢體育學院 湖北武漢 430000)

巴塞羅那俱樂部是世界上非常著名的足球俱樂部之一。近年來取得了諸多榮譽,在戰(zhàn)無不勝的背后,他們到底是采取了什么方式方法,能源源不斷的為一隊輸送同體系人才。通過對巴塞羅那青訓營拉瑪西亞的研究,了解巴塞羅那球員的特征從而為我國足球的發(fā)展為我國的足球和俱樂部在今后的訓練提供參考,以期對提高我國的足球水平有幫助。

1 以對中核心梅西,哈維,伊涅斯塔為例分析其主要技術特點

梅西的技術特點多以靈活多變的腳下技術為主。通過小范圍的小組配合來牽制對手。他的腳下技術非常靈活、細膩,常常利用小范圍快速變向晃開對手。出色的球感、速度、爆發(fā)力和平衡能力使得梅西在球場上無所不能。對每一次傳球的精確追求促進了團隊配合的效率。在高對抗的比賽中,能更好的減少隊友的受傷,并通過超強的個人能力創(chuàng)造機會,把握住機會。梅西擁有的另一大利器就是速度,5m內的速度達到20km/h,10m以上的速度可以達到28km/h的情況下,169cm的梅西可以更好的急停急轉,結合球時超快的觸球速率使得他能輕易的過掉對手。

哈維司職中場,是巴薩的組織核心,他有著敏銳的頭腦,控制著整個球隊的節(jié)奏。他在場上的視野十分開闊,出色的控球能力和傳球能力使得哈維能很好地調動同伴。個子不高的哈維在球場的傳球成功率可以達到可怕的95%,在前場區(qū)域的威脅傳球能具有很高的成功率。哈維掌握著場上的局勢,一旦需要提速,哈維也可以穿上“風火輪”。

安德雷斯·伊涅斯塔同樣個子不高,身體也不足夠強壯,但是他具有很好的球感,方向感以及極強的閱讀比賽的能力。他在中場的位置上,能傳出一針見血的威脅球,同樣能像梅西一樣在高速中很好的結合球,并完成打門,是一名優(yōu)秀的中場隊員。

主要規(guī)律特征:他們三人都來自于巴塞羅那的青訓營拉瑪西亞。第一,從選材上來分析,三個人雖然個子不高,身體不夠強壯,但是卻擁有相當高的足球智商。也就說“用腦子在駕馭足球”。第二,在球感、傳球、接球、控球上,觸球速率上,三人都能做到所謂的“人球合一”。第三,對整個巴薩的戰(zhàn)術體系而言,三人是其中的核心部分,對比賽的閱讀達到了一個很高的程度,能充分的融入巴薩的位置體系。第四,揚長避短的通過傳控球來控制比賽。(見表1）

表1 3人在2008—2009賽季的競技能力的特征

2 拉瑪西亞家族式的足球哲學思想

2.1 向前的思想

向前即傳球、運球、力爭射門、跑動、逼搶,都是有目的的盡快的進攻到對方致命地區(qū)。進攻時盡快的通過直傳和快速跑動到達對方要害,然后通過在對方半場耐心傳球找到時機然后給對手致命一擊。在球權轉換時采用逼迫式防守即丟球后立刻反搶或幾個人圍搶迅速奪回球權。

2.2 控制球的思想

巴塞羅那在和任何強隊交手時最大的優(yōu)勢無疑是控球?？厍蚴前退_的足球哲學,掌握了足球,就等于搶占了比賽的先機。在2010—2011賽季的歐洲冠軍杯決賽中巴塞羅那的控球率高達66%,在與皇馬的兩場國家德比中控球率為67.4%和72.6%傳球成功率88.5%和91.3%?？厍蚩梢哉莆涨驒?可怕的是他們還要消磨對手的意志把比賽當成一場訓練賽。

2.3 靈活的時空觀

足球比賽中的時間包含了很多范疇,本身時間在一場足球比賽又可以分為三個時段。本方控球時,隊員通過提前觀察爭取時間,加快技術動作和加速跑動擺脫對手。交換球權時,積極補位延緩對方進攻為同伴爭取時間?，F(xiàn)代足球比賽的兩個重要特征快節(jié)奏、強對抗,而球場上可以利用的空間則越來越少。進攻隊員忙于創(chuàng)造空間,而防守隊員則不停的壓縮空間。足球最終的原則是取得進球贏得比賽,在一場普通的職業(yè)足球比賽中,60min的活球狀態(tài)下,在標準的足球場地內,雙方會對球進行全力的爭搶并發(fā)生300次左右的球權轉換。每名球員每場比賽所得到控球的時間和空間也都是相當有限的。而在這個前提下,巴薩的球員更能通過爭取時間和空間來抑制對手發(fā)揮。

2.3.1創(chuàng)造和利用空間

通常在比賽中一些腳下技術嫻熟,善于控球并跑動積極的球員總能為球隊帶來很多利益。他們不僅在單兵作戰(zhàn)的情況具有超強的個人能力,通過自己的能力擺脫或者吸引防守隊員,而且結合團隊的幫助更是如虎添翼。無球跑動是足球比賽中絕對不可或缺的部分,可以說每個球員每場比賽90%的時間在無球跑動,優(yōu)秀的運動員在進攻的跑動上更能清楚的看到空擋創(chuàng)造空間,防守中能通過跑動去協(xié)防、補位、保護。巴薩隊內技術出色的球員不少,但事實上巴薩確實比賽中最會跑的球隊數(shù)據顯示場均跑動距離達到105km。巴薩球員善于帶球跑動,但是,沒有皮球的時候,球員的跑動其實也非常積極。據統(tǒng)計在一場歐冠聯(lián)賽中哈維的跑動距離達到了19500m和小白也達到了15000m。在中場如此的跑動可見對比賽的操控起到多大的作用。

2.3.2 控制及封鎖空間

比賽中控制空間體現(xiàn)在對球的控制上,試想每場足球比賽中一支球隊擁有了絕對占優(yōu)的控球率,那么他們一定控制了很多空間,也利用很多的空間?？臻g是靈活多變的,防守中能在局部能及時的實施反搶,團隊中有組織的去逼、圍、搶,不斷的選擇盯人和封堵,都能說明這支隊伍的戰(zhàn)術涵養(yǎng)和對空間的利用效率。

2.4 嚴謹?shù)膽?zhàn)術指導思想

一個優(yōu)秀的足球運動員要具備技能、體能、心智能、戰(zhàn)術執(zhí)行能力才是全面的,適應現(xiàn)代足球運動的。也就是說足球運動員在比賽所表現(xiàn)出來的每個環(huán)節(jié)都能與他平時訓練息息相關?？梢韵胂?1個綜合能力比較全面并且個人能力獨特的隊員凝聚在一起可以達到一個很強大的競技基礎。巴塞羅那隊在出色的個人能力的前提下更加強調和突出團隊和整體。

2.4.1 嚴謹?shù)年囆?/p>

沒有一個陣型是真正不變的,但是足球比賽中的戰(zhàn)術是相當嚴謹?shù)?對每個位置上的每個隊員的分工也是不一樣的。選擇適合球隊的比賽陣型是需要結合對中球員的特點來做決定的。巴薩多以433為陣型,這取決于他們強大的團隊和個人能力,每名球員都能根據場上需要不斷的無球跑動不斷調換位置,靈活多變,隨機應變。

2.4.2 個人能力與團隊的結合

足球運動的人數(shù)最多的一項集體項目,不可否認的是強大的集體力量是一支球隊勝利的關鍵。超強個人能力的球星能在團隊打不開局面的時候發(fā)揮決定性的作用,他們能更加的突出球隊的技戰(zhàn)術,以球星為核心的戰(zhàn)術使球隊進攻與防守體系的建立成為可能。巴薩以梅西為核心做到了多點開花,每個隊員都在圍繞梅西做文章的同時成為了下一個核心位置。他們當中的每名隊員都是這個團隊戰(zhàn)術下的工兵,都能成為決定比賽走勢的人物。然而,我國的運動在戰(zhàn)術的執(zhí)行力上和理解能力上總體是不足的。

2.5 積極向上的心智能力

從運動訓練學的角度來分析:現(xiàn)代足球逐漸的由技戰(zhàn)術往心智能上轉變,可以說心態(tài)也在決定著比賽的好壞。中國在對青少年的培訓上似乎忽視了對心智能的培養(yǎng),我們的小球員似乎很少感受到足球的快樂和正能量的刺激。優(yōu)秀的球員在不同情況下比賽中的心態(tài)是不同的,情緒的控制、自身意志品質的建立也是相當關鍵。另外,一個成功的球隊都會建立屬于自己球隊特色的文化體系。在一場至關重要勢均力敵的足球比賽中,運動員精疲力盡,最困難的時候往往是成熟的球隊文化在鼓舞著他們。巴薩的隊員經過平時大量的練習和對比賽實踐的累積,拉瑪西亞從小帶來的家庭團隊式的教育使得他們能更好地團結在一起處理問題。

2.6 出色的位置技術

一支強大的足球隊是能很準確的執(zhí)行和領會教練員的戰(zhàn)術部署和打法的。但是在足球場上形式和位置是在隨時變化的。巴薩的隊員在場上除了固定位置之外能很快進行位置上的調整和替換,進攻時靈活多變,防守時能盡快彌補同伴。

3 結語

巴塞羅那的足球從技戰(zhàn)術理念來看,稱作現(xiàn)代版的阿賈克斯并不過分。他們之間的聯(lián)系來自大名鼎鼎的克魯伊夫,還有全攻全守戰(zhàn)術的創(chuàng)始人之一米歇爾斯。米歇爾斯帶領阿賈克斯奪得1971年的歐洲杯(歐冠前身)冠軍后,就轉投巴薩,并帶來了攻勢足球的理念。兩年后,克魯伊夫也來到了巴塞羅那,崇尚進攻的荷蘭技術足球哲學與追求彰顯優(yōu)越的加泰羅尼亞主義結合,一段足球的神話開始孕育。

巴薩這一體系精髓無疑是“教父”克魯伊夫從阿賈克斯模仿過來并加以潤色改進的。來到拉瑪西亞的孩子都是精英中的精英,他們擁有很好天賦和理解能力。

即便是這樣,他們當中也只有恨少的人能成為“梅西”“小白”。拉瑪西亞帶給孩子們的不僅僅是足球,而更多的全面的知識和準確的道德價值觀。

因為有了拉瑪西亞,自小訓練的小巴薩球員從小接受著同樣的教育,并且擁有共同文化心理背景,他們的心理默契程度遠超其他由“雇傭軍”組成的球隊。全攻全守被認為是足球戰(zhàn)術的最高境界,不僅要求每個球員的技藝都要全面、高超,高效的跑動,并且還要彼此之間心理配合嫻熟。巴薩演繹的“全攻全守”可以說是經過進化的“全攻全守”,在當今如此高強度、高對抗下的足球比賽中,巴薩為我們帶來的是如此美麗的足球,這要感謝整個拉瑪西亞青訓,通過他們家庭般的教育理念和足球哲學,最終成就了巴薩這一獨特的強大的球隊。

中國足球該學習拉瑪西亞什么呢。我們存在著不同的體制,不同的文化背景。但是在選材上,我們不應該一味的選擇身體強壯的隊員去踢球,而忽視了那些有天賦有很高足球智商的孩子。我們應該學習教會孩子們用腦子去控制足球和比賽,教會孩子們用愛用心去踢球。我們的教練員應該像對家人一樣對自己的隊員。用家庭的教育來教育隊員,讓他們在感覺像家庭的情況下成長。形成一個亙古不變的團隊體系,強大的集體觀念和凝聚力。

[1]賀新奇.芻議現(xiàn)代足球比賽的指導思想[J].哈爾濱體育學院院報,2007,25(5).

[2]于鐸.淺談青少年足球運動員訓練的指導思想及方法[J].遼寧體育科技,2001(5).

[3]董建崢.加泰羅尼亞激情之源[J].足球世界,2005(14).

[4]李坤.巴塞羅那不滅的加泰羅尼亞精神[J].足球世界,2003(16).

[5]李文清.解讀梅西神話[J].足球世界,2005(24).

[6]孫磊.曼城稱霸,底蘊為先[J].當代體育,2011(39).

[7]詠貝李.曼城現(xiàn)象 盛行歐陸——其他聯(lián)賽轉會綜述[J].足球俱樂部,2011(18).

[8]王崇喜.球類運動——足球[M].北京:高等教育出版社,2008．

[9]慕沅.金元曼城 霸主先聲[J].足球俱樂部,2011(12).

[10]冀素青.阿布拉莫維奇:寡頭思想經營足球[J].經營者,2007(16).

[11]田麥久.運動訓練學[M].北京:人民教育出版社,2000.

[12]周毅,洪毅.論現(xiàn)代足球比賽負荷特征與訓練思想的更新[J].廣州體育學院學報,1998,18(4).