陸曉紅

近年來(lái)，福建省廈門市海滄區(qū)委、區(qū)政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，突出改善民生主題，做到“三個(gè)三”：一是“三個(gè)優(yōu)先”，即優(yōu)先規(guī)劃教育發(fā)展，優(yōu)先保障教育投入，優(yōu)先改善教育環(huán)境；二是“三個(gè)一體化”，即教學(xué)設(shè)施一體化，師資力量一體化，優(yōu)質(zhì)資源一體化；三是“三個(gè)創(chuàng)新”，即創(chuàng)新學(xué)校辦學(xué)理念，創(chuàng)新學(xué)校管理模式，創(chuàng)新素質(zhì)教育方式。海滄區(qū)先后高水平通過(guò)首批省“教育強(qiáng)區(qū)”和全國(guó)“義務(wù)教育基本均衡發(fā)展區(qū)”的省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收、“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國(guó)檢，躋身為廈門市乃至福建省教育先進(jìn)區(qū)縣行列。

一、立足公平，創(chuàng)建均衡教育

一是高分通過(guò)“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國(guó)檢。我區(qū)的教育均衡工作得到了檢查組的肯定，尤其是校車全覆蓋、農(nóng)村義務(wù)教育階段營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃全面實(shí)施、硬件設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)配備等城鄉(xiāng)教育一體化建設(shè)成果，充分展現(xiàn)了區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育工作的大力支持，對(duì)薄弱地區(qū)的高度重視。

二是開(kāi)展義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)“回頭看”工作。2013年，我區(qū)啟動(dòng)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！盎仡^看”工程，投入約1700萬(wàn)元，繼續(xù)推進(jìn)各義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件的改善。

三是提高教育現(xiàn)代化水平。結(jié)合信息消費(fèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、三網(wǎng)融合建設(shè)、開(kāi)展遠(yuǎn)程教育等業(yè)務(wù)，提高教育信息化水平，投入3000萬(wàn)元打造“智慧校園”，在全省范圍內(nèi)率先實(shí)現(xiàn)千兆寬帶網(wǎng)絡(luò)出口。

四是創(chuàng)新管理模式。通過(guò)實(shí)行小片區(qū)管理、農(nóng)村薄弱校委托管理、公民辦校委托管理，開(kāi)展校園精細(xì)化管理試點(diǎn)、校本作業(yè)試點(diǎn)等模式的工作，縮小城鄉(xiāng)教育質(zhì)量差距。

五是促進(jìn)藝體教育均衡發(fā)展。海滄區(qū)作為廈門市首個(gè)“全國(guó)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”，力爭(zhēng)通過(guò)三年的實(shí)驗(yàn)工作，讓廣大農(nóng)村學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育；制訂《海滄區(qū)學(xué)校體育工作三年行動(dòng)計(jì)劃》，把學(xué)校體育納入全區(qū)教育事業(yè)統(tǒng)籌規(guī)劃，推進(jìn)學(xué)校體育工作科學(xué)發(fā)展。

二、提升質(zhì)量，打造高品質(zhì)教育

一是配齊配強(qiáng)教師。2013年，我區(qū)共招聘在編教師221人，還面向全國(guó)公開(kāi)招聘高層次教育人才和教研員26人。制訂《海滄區(qū)教育人才發(fā)展規(guī)劃（2013-2016年）》、《海滄區(qū)高層次教育人才引進(jìn)和培育暫行辦法》，通過(guò)各種優(yōu)惠政策，吸引和引進(jìn)高層次教育人才、緊缺專業(yè)特殊人才。加強(qiáng)教師培養(yǎng)途徑和策略的研究，建立特級(jí)教師工作室、名師發(fā)展工作室、教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)科核心組三大類別的教師學(xué)習(xí)共同體，建立“伙伴式”的教師學(xué)習(xí)機(jī)制，共同締造“書香海滄”。

二是開(kāi)展合作辦學(xué)。我們與雙十中學(xué)合作辦學(xué)，新開(kāi)辦廈門雙十中學(xué)海滄附屬學(xué)校；與廈門一中繼續(xù)簽約合作辦學(xué)，舉辦了廈門一中與海滄區(qū)教育局合作辦學(xué)簽約儀式暨合作辦學(xué)五周年經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；與華中師范大學(xué)等高等師范院校洽談合作辦學(xué)事宜。我們通過(guò)資源整合、高位嫁接，不斷強(qiáng)化質(zhì)量興校，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。

三是深化素質(zhì)教育。我區(qū)創(chuàng)建了海娃少兒藝術(shù)團(tuán)、“先鋒少年，海滄啟航”活動(dòng)、“社區(qū)四點(diǎn)鐘學(xué)?！钡忍厣放?；所有農(nóng)村小學(xué)成立“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”，舉辦“海娃杯”首屆海娃歡樂(lè)節(jié)、首屆少兒才藝大賽等課外活動(dòng)，豐富我區(qū)少兒藝術(shù)文化生活。自2013年起，海滄區(qū)連續(xù)兩年開(kāi)展“兩敬禮”主題教育活動(dòng)，即向公交司機(jī)、環(huán)衛(wèi)工人敬禮，區(qū)青少年宮免費(fèi)為公交司機(jī)、環(huán)衛(wèi)工人子女提供葫蘆絲、繪畫等藝術(shù)培訓(xùn)。我區(qū)青少年體育、藝術(shù)、科技在全國(guó)和省市的各級(jí)各類比賽中嶄露頭角。

四是創(chuàng)新教育教學(xué)管理。深入推動(dòng)普通高中多樣化、有特色的發(fā)展，持續(xù)推進(jìn)新課程改革，積極開(kāi)發(fā)課程資源，強(qiáng)化校本課程，豐富課程形式，切實(shí)轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生、教師的評(píng)價(jià)方式。

三、多措并舉，實(shí)現(xiàn)教育新跨越

一是加大投入，扶持學(xué)前教育。2013年秋季新學(xué)期，我區(qū)新開(kāi)辦4所公辦幼兒園，積極推進(jìn)學(xué)前教育體制改革，省教育廳也將我區(qū)列為民辦教育綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目單位；國(guó)家教育行政學(xué)院委托我區(qū)承擔(dān)全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃國(guó)家課題“國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)研究”中的子課題研究工作。當(dāng)前，我區(qū)公辦幼兒園共有9所，其中包括2所“福建省示范性幼兒園”，5所“廈門市示范性幼兒園”，市優(yōu)園比例高達(dá)77.8%，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。

二是突出對(duì)臺(tái)，擴(kuò)大對(duì)外交流。持續(xù)貫徹落實(shí)《廈門市深化兩岸交流合作綜合配套改革試驗(yàn)總體方案》，建立兩岸師生交流互訪長(zhǎng)效機(jī)制，區(qū)教育局組織40名教師，分兩批赴臺(tái)參加廈臺(tái)中小學(xué)教育論壇；2013年7月，我區(qū)學(xué)生赴臺(tái)灣參加第二屆“海峽杯”中小學(xué)生乒乓球邀請(qǐng)賽；2013年11月，成功舉辦全國(guó)第六屆“兩岸三地同課異教”小學(xué)數(shù)學(xué)精品課堂教學(xué)研討會(huì)；開(kāi)辟“阮厝邊”實(shí)踐基地，弘揚(yáng)閩南風(fēng)俗和文化；2014年4月，舉辦“首屆兩岸三地學(xué)生音樂(lè)會(huì)”，加強(qiáng)了海峽兩岸民樂(lè)文化的交流與合作，促進(jìn)了海滄藝術(shù)教育的繁榮與發(fā)展，努力將海滄打造成為兩岸共同的新家園。

三是全民學(xué)習(xí)，發(fā)展終身教育。2013年9月28日，我區(qū)成功舉辦了廈門市“9·28終身教育活動(dòng)日”啟動(dòng)儀式，首次展示和正式開(kāi)通“終身教育學(xué)習(xí)網(wǎng)”。區(qū)教育局將終身教育工作與我區(qū)“美麗廈門·共同締造”三個(gè)市級(jí)試點(diǎn)社區(qū)相結(jié)合，在東孚鎮(zhèn)山邊村開(kāi)展早教試點(diǎn)工作，受到了山邊村村民的歡迎和好評(píng)。我局還計(jì)劃在海滄街道海虹社區(qū)建設(shè)圖書閱覽室；在新陽(yáng)街道興旺社區(qū)建成遠(yuǎn)程教育多媒體教室，并結(jié)合“海滄區(qū)終身教育學(xué)習(xí)網(wǎng)”，組織開(kāi)展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動(dòng)。

四是八大美麗校園工程，締造美麗教育。海滄區(qū)教育局積極響應(yīng)廈門市委、海滄區(qū)委的“美麗廈門·健康生態(tài)新海滄”的構(gòu)建，迅速行動(dòng)、迅速落實(shí)，制訂了以“因你，教育更加美麗”為主題的“八大美麗校園工程”的方案，該方案包括文明校園、活力校園、平安校園、和諧校園、均衡教育、優(yōu)質(zhì)教育、書香家園和愛(ài)滿家園等八項(xiàng)工程。

我們樹(shù)立“大手牽小手，小手拉大手”品牌，充分發(fā)揮“1+2+4>7”的效應(yīng)，凝聚近20萬(wàn)家長(zhǎng)的智慧和力量，共同締造美麗教育。持續(xù)開(kāi)展“兩敬禮”（向城市美容師、公交司機(jī)叔叔阿姨敬隊(duì)禮）主題教育活動(dòng)，舉辦“垃圾分類我先行”、“騎行海滄”等“低碳、環(huán)?！敝黝}教育活動(dòng)，走進(jìn)試點(diǎn)社區(qū)開(kāi)展送文藝進(jìn)社區(qū)系列文藝演出活動(dòng)等。2014年，區(qū)教育系統(tǒng)積極發(fā)動(dòng)多輪關(guān)愛(ài)“奇跡寶寶”行動(dòng)，募捐到27余萬(wàn)元現(xiàn)金和各類物資；多所學(xué)校也相繼舉辦“小黃鴨愛(ài)心義賣”活動(dòng)，所得捐助用來(lái)幫助自閉癥兒童。

同時(shí)，我們還深入開(kāi)展家、校、社活動(dòng)，推動(dòng)“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)的形成。一是“小手拉大手”，征求師生、家長(zhǎng)意見(jiàn)，同心共謀；二是“大手牽小手”，通過(guò)家長(zhǎng)才藝進(jìn)課堂、“我與小樹(shù)共成長(zhǎng)”，成立“家長(zhǎng)愛(ài)心團(tuán)”等，共建共管；三是開(kāi)放校園，資源共享。

（責(zé)任編輯 羅登廉）