張桂珍

要開展好農(nóng)技推廣骨干人才實(shí)地培養(yǎng)工作，首先要對農(nóng)技推廣骨干人才的培訓(xùn)需求進(jìn)行調(diào)研。黑龍江省鐵力市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心采取問卷調(diào)查的方式對全省的農(nóng)技推廣骨干的培訓(xùn)需求進(jìn)行調(diào)研，形成問卷調(diào)查報告，根據(jù)調(diào)查報告和未來幾年農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展方向來制定本市的農(nóng)技推廣骨干人才的實(shí)地培養(yǎng)工作計劃，包括以下幾個方面：

實(shí)地培養(yǎng)工作的培訓(xùn)時間

實(shí)地培養(yǎng)工作時間的長短應(yīng)以所選主導(dǎo)作物的生育周期為標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)技推廣骨干人才應(yīng)從作物播種至收獲全程參加培訓(xùn)，這樣才能做到栽培理論與生產(chǎn)實(shí)踐充分結(jié)合，熟練掌握先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，為農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

實(shí)地培養(yǎng)工作的培訓(xùn)地點(diǎn)

實(shí)地培養(yǎng)工作應(yīng)選派農(nóng)技推廣骨干人才到具有權(quán)威性的科研院所、實(shí)驗基地或生產(chǎn)基地培訓(xùn)，與農(nóng)技推廣專家對接，一對一交流，并且要和這些部門建立長期合作關(guān)系，以便農(nóng)技推廣骨干人才能夠及時、準(zhǔn)確地指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。據(jù)了解，黑龍江省墾區(qū)作物栽培接近現(xiàn)代化，而且墾區(qū)管理體制相當(dāng)規(guī)范，開展實(shí)地培養(yǎng)工作，也可以選派農(nóng)技推廣骨干人才到墾區(qū)學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。

實(shí)地培養(yǎng)工作的培訓(xùn)內(nèi)容

實(shí)地培養(yǎng)工作要有針對性地開展培訓(xùn)。要根據(jù)不同地區(qū)、不同主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)來確定培訓(xùn)內(nèi)容，應(yīng)以現(xiàn)場操作為主，以理論闡述為輔，做到理論與實(shí)踐充分結(jié)合，提高農(nóng)技推廣骨干人才的業(yè)務(wù)水平，使其能夠合理引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)及經(jīng)驗，并總結(jié)出適合當(dāng)?shù)氐淖魑镌耘喙芾砑夹g(shù)，因地制宜地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，最終達(dá)到農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收的目的。

實(shí)地培養(yǎng)工作的培訓(xùn)形式

實(shí)地培養(yǎng)工作應(yīng)以脫產(chǎn)形式為主，這樣農(nóng)技推廣骨干人才才能把繁忙的業(yè)務(wù)工作放下，靜下心來，專心致志地投入到培訓(xùn)中去，跟隨省級農(nóng)業(yè)專家開展相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)的集成、試驗、示范與推廣工作，在實(shí)地培養(yǎng)工作中不斷地豐富自己的農(nóng)業(yè)理論知識與實(shí)踐知識，為今后更好地為三農(nóng)服務(wù)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

組織實(shí)施實(shí)地培養(yǎng)工作

實(shí)地培養(yǎng)工作計劃制定后，要有組織有計劃地實(shí)施。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系有關(guān)建設(shè)依托單位要以提高骨干人才的專業(yè)知識水平和實(shí)際工作能力為宗旨，將骨干人才的培養(yǎng)需求與本單位的實(shí)際工作有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)保證實(shí)地培養(yǎng)的實(shí)用性和前瞻性，要充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系的資源優(yōu)勢，幫助骨干人才真正學(xué)到先進(jìn)技術(shù)，并學(xué)會如何運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)。

實(shí)地培養(yǎng)工作的培訓(xùn)評估

要建立健全骨干人才實(shí)地培養(yǎng)評估體系，以保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。實(shí)地培養(yǎng)的成效評估和反饋是不容忽視的，培訓(xùn)的成效評估一方面是對實(shí)地培養(yǎng)效果的檢驗，另一方面是對實(shí)地培養(yǎng)工作的總結(jié)。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要積極整理或錄制學(xué)員評價高、效果好的優(yōu)秀課程，逐步形成統(tǒng)編培訓(xùn)教材，建立網(wǎng)上課堂，搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，拓展培訓(xùn)方式，擴(kuò)大培訓(xùn)受益面，為下一年更好地開展實(shí)地培養(yǎng)工作打下良好的基礎(chǔ)。endprint