胡俊年

我出生于長(zhǎng)海縣小長(zhǎng)山島，它和《海燕》相距很近，同屬于大連，但是，直到我考入大連師范學(xué)校，才知道大連除了有大連火車(chē)站，有大商，還有一本享譽(yù)國(guó)內(nèi)文壇的文學(xué)期刊《海燕》。

認(rèn)識(shí)《海燕》，源于我的師范同學(xué)、老鄉(xiāng)厚廣兄。當(dāng)時(shí)在學(xué)校，厚廣兄是人人皆知的才子，平時(shí)愛(ài)舞文弄墨，經(jīng)常在院報(bào)發(fā)表文章。一天，他興奮地拿來(lái)一本雜志，告訴我他的一篇文章發(fā)表了，那本雜志就是《海燕》。厚廣兄不是個(gè)喜怒形于色的人，但今天回想起來(lái)，從當(dāng)時(shí)他激動(dòng)地漲紅了臉的情形來(lái)看，在《海燕》上發(fā)表文章是一件極其榮耀的事。于是，我也知道了《海燕》在文學(xué)界的分量。從那時(shí)起，不論經(jīng)濟(jì)多么困難，我都想方設(shè)法每個(gè)月買(mǎi)一期《海燕》。從某種程度上說(shuō)，《海燕》成了我的精神食糧。

我出生并成長(zhǎng)的小島，民風(fēng)淳樸，風(fēng)景如畫(huà)，它賦予了我一顆浪漫而善感的心。年少輕狂，我常常有要表達(dá)的欲望，卻往往不得要領(lǐng)。小島的教育著實(shí)差強(qiáng)人意。由于海島特殊的地理位置，交通不便，信息閉塞，經(jīng)濟(jì)落后，沒(méi)有人愿意扎根海島，當(dāng)時(shí)學(xué)校里偶爾會(huì)有一兩個(gè)支教的教師，但都如走馬燈一樣，來(lái)去匆匆，所以，海島學(xué)校的教師大多由高中畢業(yè)甚至初中畢業(yè)的海島人擔(dān)任，該上課時(shí)他們憨厚地出現(xiàn)在課堂上，課余時(shí)間，他們還是漁民，要出海，要铦扇貝剝海虹。我們學(xué)生呢，上課也是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，除了幫助家里打魚(yú)趕海，還經(jīng)常集體到養(yǎng)殖場(chǎng)或海產(chǎn)品加工廠出工，賺取一點(diǎn)班費(fèi)。所以，不要說(shuō)涉獵文學(xué)名著，就連最基本的識(shí)字都成問(wèn)題。在那個(gè)連溫飽都成問(wèn)題的時(shí)代，沒(méi)有人會(huì)在意你的學(xué)習(xí)成績(jī)，更不要說(shuō)一雙渴望知識(shí)的眼睛和一份敏感的心思了。

初中畢業(yè)時(shí)，我幸運(yùn)地我考取了大連師范學(xué)校。2006年，一紙調(diào)令把我從一所農(nóng)村初中調(diào)到長(zhǎng)海高中任校長(zhǎng)。在這里，我遇到了一批知識(shí)豐碩、文化底蘊(yùn)豐厚的同仁。我的“詩(shī)意地棲居”、建文化校園等一些理念和想法得到了他們的應(yīng)和和支持。我們建立了校園圖書(shū)室，每年，都拿出一部分資金購(gòu)置大量書(shū)籍，以供老師們閱讀。當(dāng)然，我沒(méi)忘記訂一份《海燕》。后來(lái)，干脆成立了書(shū)友會(huì)，懷想當(dāng)年不曾實(shí)現(xiàn)的年少時(shí)的文學(xué)夢(mèng)，回憶當(dāng)年厚廣兄激動(dòng)的笑臉，我決定把書(shū)友會(huì)定名為“海燕”書(shū)友會(huì)，得到了我的愛(ài)讀書(shū)愛(ài)文字的同仁的一致認(rèn)同。

現(xiàn)在，每個(gè)月，書(shū)友會(huì)都要舉辦一次活動(dòng)，大家談讀書(shū)，談創(chuàng)作，暢所欲言，置身其中，如沐春風(fēng)。我又拿起了擱置多年的筆，抒寫(xiě)生活，抒寫(xiě)情感，抒寫(xiě)教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)然，這些年，我并沒(méi)有忘記《海燕》，它在成長(zhǎng)壯大，它在變化成熟，尤其是2013年改版以來(lái)，它更成為文學(xué)愛(ài)好者的搖籃，我大著膽子向夢(mèng)寐已久的《海燕》投稿了，幸運(yùn)的是，不厚古不薄今的《海燕》容納了我，我的處女作、散文《父親》得以在《海燕》發(fā)表。

看來(lái)，我和《海燕》的故事才剛剛開(kāi)始。