[摘 要] 醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的思想道德對(duì)于我國(guó)未來(lái)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的發(fā)展有一定的決定作用，雷鋒精神的學(xué)習(xí)對(duì)于醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的培養(yǎng)有一定的幫助，本文通過(guò)對(duì)當(dāng)今醫(yī)院院校學(xué)生道德觀(guān)念現(xiàn)狀的分析，指出雷鋒精神對(duì)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的影響，進(jìn)而發(fā)揮雷鋒精神對(duì)當(dāng)今醫(yī)學(xué)院校學(xué)生思想政治教育的作用。

[關(guān)鍵詞] 醫(yī)學(xué)院校； 雷鋒精神； 道德觀(guān)念

目前我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)期，當(dāng)代大學(xué)生是這一社會(huì)特殊時(shí)期的中間力量，擔(dān)負(fù)著社會(huì)發(fā)展的重要使命，進(jìn)而大學(xué)生思想政治教育就顯得尤為重要。中醫(yī)院校學(xué)生思想道德總體狀況是積極向上、健康明朗的，學(xué)生對(duì)社會(huì)主導(dǎo)的價(jià)值觀(guān)念具有較高的認(rèn)同感，追求全面發(fā)展、理性務(wù)實(shí)，表現(xiàn)出良好的時(shí)代風(fēng)貌[1]。但是，當(dāng)代社會(huì)價(jià)值取向的多元化以及人們對(duì)于道德標(biāo)準(zhǔn)的改變使得當(dāng)今大學(xué)生的道德觀(guān)念有所變化，具體表現(xiàn)如下：

一、當(dāng)代大學(xué)生道德觀(guān)念現(xiàn)狀

1、自我意識(shí)加強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神淡漠

當(dāng)代大學(xué)生大部分是90后，在家里基本都是獨(dú)生子女，從小到大都是被四位老人和父母寵著長(zhǎng)大的，這樣的生長(zhǎng)環(huán)境，再加上現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性，使得這些學(xué)生從小就有很強(qiáng)的自我意識(shí)，認(rèn)為所有人圍著我轉(zhuǎn)是天經(jīng)地義的事情，奉獻(xiàn)精神也就隨著這樣的成長(zhǎng)環(huán)境而越來(lái)越少了。

2、享樂(lè)意識(shí)嚴(yán)重，責(zé)任意識(shí)淡漠

現(xiàn)如今90后的大學(xué)生群體，很多報(bào)考志愿都不是按照自己的意愿報(bào)考的，而是報(bào)考那所大學(xué)有一定的把握錄取，才報(bào)考哪個(gè)，這就存在學(xué)生其實(shí)不是很喜歡自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，有的學(xué)生可以通過(guò)戰(zhàn)勝自己繼續(xù)攻讀目前專(zhuān)業(yè)，但是有相當(dāng)一部分學(xué)生不愿意說(shuō)服自己或者現(xiàn)目前的專(zhuān)業(yè)比較苦，比如醫(yī)學(xué)類(lèi)、理工類(lèi)等等，就會(huì)想盡一切辦法逃避，如轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、退學(xué)等等，不能實(shí)現(xiàn)學(xué)一行、愛(ài)一行、鉆一行的精神。

3、追求得過(guò)且過(guò)，鉆研意識(shí)淡漠

現(xiàn)如今大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向，使得當(dāng)今大學(xué)生在大學(xué)校園期間追求的是60分萬(wàn)歲，超一分多余的現(xiàn)狀，對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)只要求考試通過(guò)，平時(shí)投身于各種娛樂(lè)活動(dòng)，在考試前幾周進(jìn)行一個(gè)突擊復(fù)習(xí)，考試過(guò)后將書(shū)本全扔的模式，試想這種狀態(tài)可以真正學(xué)到知識(shí)么，更何況對(duì)于一名醫(yī)學(xué)生而言，平時(shí)的積累和研究是多么的重要。

二、雷鋒精神對(duì)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生思想政治教育的影響

1、幫助醫(yī)學(xué)院校學(xué)生形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)

醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)的學(xué)生以后大部分都是白衣天使，白衣天使的使命就是治病救人，試想如果我們醫(yī)生都沒(méi)有正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，一心只為自我的利益，我們生病了還敢去求救醫(yī)生么，這樣我們的社會(huì)會(huì)變成怎樣？因此，加強(qiáng)雷鋒精神可以幫助當(dāng)代大學(xué)生對(duì)雷鋒精神的內(nèi)涵進(jìn)一步的了解，不斷加強(qiáng)自我道德水平的提高，進(jìn)而形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

2、增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神

白衣天使需要有一定的奉獻(xiàn)精神才能對(duì)得起這個(gè)社會(huì)給與醫(yī)生的這個(gè)稱(chēng)號(hào)，90后學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境使得他們嚴(yán)重缺乏奉獻(xiàn)精神，這對(duì)于醫(yī)生這個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)是非常不適應(yīng)的，通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒事跡，領(lǐng)悟雷鋒精神可以增強(qiáng)當(dāng)代醫(yī)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，從而為以后的醫(yī)生生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生干一行、愛(ài)一行的精神

醫(yī)生是一個(gè)崇高、受眾人尊敬的職業(yè)，伴隨著這份榮耀，它也是一份非常辛苦的職業(yè)，他需要醫(yī)生時(shí)刻以病人的利益為重，有時(shí)候沒(méi)有假期，沒(méi)有休息時(shí)間，哪里需要醫(yī)生就要全身心的投入到哪里，流行性爆發(fā)地區(qū)需要醫(yī)生，災(zāi)區(qū)需要醫(yī)生，任何突發(fā)現(xiàn)場(chǎng)都需要醫(yī)生，這就需要醫(yī)生真正愛(ài)自己的這份職業(yè)，只有將職業(yè)變?yōu)樽约旱氖聵I(yè)，這才能真正發(fā)揮它的作用，弘揚(yáng)雷鋒精神的干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神，有助于培養(yǎng)大學(xué)生正確的職業(yè)道德觀(guān)。[2]

三、醫(yī)學(xué)院校如何學(xué)習(xí)雷鋒精神

1、通過(guò)各種渠道大力宣傳

我們可以通過(guò)多種渠道，比如網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、觀(guān)看影片、座談會(huì)等形式全年對(duì)雷鋒精神進(jìn)行大力宣傳，而不僅僅停留于每年的3月份學(xué)雷鋒活動(dòng)月進(jìn)行宣傳。通過(guò)大量的宣傳，從思想上讓當(dāng)代學(xué)生對(duì)雷鋒精神有一定的了解。

2、加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)雷鋒精神

學(xué)?？梢越M織一系列的社會(huì)公益活動(dòng)，比如義診、支教、社會(huì)實(shí)踐等等，在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生不僅可以將自己在課堂中學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)技能幫助到周?chē)娜藗?，這樣也可以讓學(xué)生了解到自己專(zhuān)業(yè)的重要性和幫助他人的幸福感。

3、相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制應(yīng)該健全

今天的中國(guó)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)更多地講究經(jīng)濟(jì)效益，人們?cè)趶?qiáng)調(diào)集體主義精

神的同時(shí)，不能忽視個(gè)人利益的兼得。相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的建立會(huì)使更多的人參與到對(duì)雷鋒精神的踐行中去。[3]比如：可以將參加雷鋒活動(dòng)的多少和貢獻(xiàn)和當(dāng)年的獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定進(jìn)行掛鉤，也可以作為當(dāng)年一切評(píng)優(yōu)的基礎(chǔ)，通過(guò)此項(xiàng)方法培養(yǎng)學(xué)生健康的思想品德，也可以為以后學(xué)生步入社會(huì)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

當(dāng)代大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)建設(shè)的主力軍，醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的培養(yǎng)對(duì)于以后我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展有一定的決定作用，雷鋒精神的學(xué)習(xí)對(duì)于醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的道德素質(zhì)的培養(yǎng)有很大的幫助，進(jìn)而對(duì)于我國(guó)未來(lái)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)也是至關(guān)重要的。

參考文獻(xiàn)：

[1]肖丹，論雷鋒精神與高職院校學(xué)生思想政治教育的融合，高教研究，2013年第17期.

[2]王玉龍童隆，論雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的教育意義，青年與社會(huì)，2013年9月.

[3]張春梅陳明勝，論雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵——兼談當(dāng)代大學(xué)生道德教育問(wèn)題，黨史文苑，2012年7月.

作者簡(jiǎn)介：楊文（1981—），陜西中醫(yī)學(xué)院。研究方向：思想政治教育。