何勇海

武昌的孫女士是位“海歸媽媽”，在一家教育機構(gòu)工作，兒子就讀于一所雙語幼兒園。因擔(dān)心5歲的兒子受到不好的影響，這位“海歸媽媽”對社會負(fù)面信息“嚴(yán)防死守”，連家里的有線電視也停了，至今已有一年。這遭到了丈夫的強烈反對。

可憐天下父母心，當(dāng)父母的總希望給孩子最好的，好吃好穿不說，就連所處的這個世界，也想給孩子打造一個“完美世界”，免得給孩子留下暴力、色情、貪腐、災(zāi)難等印痕，使孩子對這個社會失去信心?？墒牵姓嬲摹巴昝朗澜纭眴?？在民智未開、閉目塞聽的時代或許有，然而在今天世界互通有無的社會中，不管如何屏蔽，各種負(fù)面信息都是客觀存在的事實，不會因為孩子不接觸而消失。

有種流行觀點認(rèn)為，在很多時候負(fù)面信息并不一定會產(chǎn)生負(fù)面影響，它有時甚至比正面信息更具強大的教育意義或正面影響力。比如看到考試作弊被處罰，或能讓孩子明白考試紀(jì)律是嚴(yán)肅的，違規(guī)必究；看到違法被制裁，或能讓孩子明白堂堂正正做人、踏踏實實做事的道理。孩子對社會的認(rèn)知必須全面而系統(tǒng)，若認(rèn)知環(huán)境不全面客觀，當(dāng)某天他發(fā)現(xiàn)原來一切都不是他認(rèn)知的那樣，豈不是更加喪失信心？

孩子不是生活在真空當(dāng)中，家中可以停掉有線電視，可是，街道上能杜絕突發(fā)的負(fù)面事件嗎？學(xué)校里能管住同齡孩子互相傳遞負(fù)面信息的嘴巴嗎？鄰里間也可能有矛盾爆發(fā)，還有手機、報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒介，孩子接觸負(fù)面信息的渠道太多，家長如何嚴(yán)防死守？孩子總要走入社會這個“大染缸”，家長告訴他這個世界是童話般的，孩子看到的卻是復(fù)雜的，這對孩子恐怕也是一種欺騙，是另一種心理傷害。

事實上，把社會陰暗面早點告訴孩子，才能讓他盡早免受傷害，也才能讓他變得更積極，成為一個健全的人。當(dāng)孩子看到的是一個真實世界，知道我們周圍有陽光燦爛，也有陰影覆蓋，有善良也有邪惡，才會產(chǎn)生自我保護的生存意識，學(xué)會如何面對這紛繁復(fù)雜的大千世界。有網(wǎng)友問得好：將孩子封鎖在真空中，當(dāng)他成年走入社會，家長還能使出什么法子保護？

家長應(yīng)該少點“屏蔽思維”，多指導(dǎo)孩子對負(fù)面信息進行鑒別，引導(dǎo)孩子以陽光、積極的心態(tài)面對和處理負(fù)面信息，提高孩子對負(fù)面信息的免疫力。如果把他放在一個“無菌的環(huán)境”里，培養(yǎng)不出健康的心理，反而會成為“玻璃人”。

另外，復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄曾說，不怕孩子接觸負(fù)面的東西，怕的是“兩面派”影響他。比如父母在教孩子誠信之時，自己卻又在工作中弄虛作假，這樣的話，孩子接受的負(fù)面影響怎么堵得住？家長其實只有放平心態(tài)，嚴(yán)于律己，讓孩子經(jīng)歷風(fēng)雨，他才會成長得更強壯。