郭海玲

（洛陽師范學(xué)院 河南洛陽 471022）

高校公共體育教學(xué)改革與大學(xué)生安全保障問題分析①

郭海玲

（洛陽師范學(xué)院 河南洛陽 471022）

隨著新課改的不斷推行，高校體育教學(xué)也面臨著改革的浪潮，目前高校公共體育教學(xué)活動(dòng)中依然存在不少問題，大學(xué)生在進(jìn)行體育學(xué)習(xí)時(shí)依然存在著不少安全隱患。文章對(duì)一些高校的公共體育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)查，分析了大學(xué)生的安全保障現(xiàn)狀和存在的問題，并針對(duì)這些問題提出了一些建議和措施。

高校公共體育 教學(xué)改革 大學(xué)生安全保障問題

大學(xué)課程中非常重要的一項(xiàng)課程就是公共體育，這也是高等教學(xué)一個(gè)非常重要的內(nèi)容。它對(duì)培養(yǎng)全面高素質(zhì)人才來說非常重要，所以要進(jìn)行高校公關(guān)體育教學(xué)不僅要關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)，還要做好相應(yīng)的安全保障工作。既要深入調(diào)查研究現(xiàn)在的公共體育教學(xué)活動(dòng)中大學(xué)生的安全保障工作，也需要不斷改革現(xiàn)有的剛剛體育教學(xué)模式，并且建立健全相關(guān)的規(guī)范和制度。

高校公共體育和其他的體育運(yùn)動(dòng)不同：首先意外體育事故的隱蔽性較高，如果學(xué)生沒有能夠按照規(guī)范的動(dòng)作完成體育活動(dòng)，極有可能在這種情況下出現(xiàn)體育事故；其次，意外體育事故突發(fā)性特征明顯，舉個(gè)例子，一些越野活動(dòng)中，學(xué)生可能受到外因或者內(nèi)因的影響而發(fā)生比較嚴(yán)重的事故；最后，意外體育事故的傳播速度非常快，現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷普及和進(jìn)步，各個(gè)高校如果出現(xiàn)了學(xué)生突發(fā)意外事故，那么就會(huì)很快傳播出去，如今并會(huì)引發(fā)社會(huì)的熱議。

1 大學(xué)生安全保障問題現(xiàn)狀

1.1高校對(duì)安全保障工作的態(tài)度

大部分的學(xué)生對(duì)于體育教學(xué)和體育教學(xué)時(shí)的安全保障工作并不重視，很多高校特別是一些師資力量不足的高校在每學(xué)期的體育教學(xué)活動(dòng)中一般很少組織教師學(xué)習(xí)體育活動(dòng)相應(yīng)的安全保障措施，也很少學(xué)習(xí)如何預(yù)防和處理體育活動(dòng)中出現(xiàn)意外事故的相關(guān)知識(shí)；一些學(xué)校也沒有相應(yīng)的保障學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)人身安全的制度和規(guī)章；一些學(xué)校甚至不進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，在意外事故出現(xiàn)后很難迅速反應(yīng)，進(jìn)行處理。目前很多高校每年都發(fā)生不少意外事故，嚴(yán)重者甚至有學(xué)生猝死的情況。

在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，對(duì)學(xué)生造成危害的不利因素有很多種，比如錯(cuò)誤使用一些運(yùn)動(dòng)器械、教師對(duì)運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)誤示范、不規(guī)范的進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)等等。如果一個(gè)高校在體育活動(dòng)中經(jīng)常出現(xiàn)一些意外事故，那么不但對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)不利，無法達(dá)到體育教學(xué)的真正目的，同時(shí)也會(huì)給學(xué)校帶來負(fù)面的影響，從而給體育教師造成一定的心理壓力。目前高校公共體育教學(xué)中存在的安全保障問題日益突出，已經(jīng)被列為社會(huì)的重點(diǎn)話題。如何實(shí)現(xiàn)公共體育教學(xué)的改革，減少體育意外事故的發(fā)生，是目前體育教學(xué)工作一個(gè)重要的研究議題。

1.2體育教學(xué)項(xiàng)目改革現(xiàn)狀

為了確保我國的公共體育教學(xué)的順利展開和安全性，以現(xiàn)有的高校公共體育教學(xué)設(shè)計(jì)思路為參考，很多學(xué)校已經(jīng)取消了一些比較危險(xiǎn)的體育活動(dòng)，例如鉛球、標(biāo)槍等等。在目前的高校公共體育教學(xué)大綱中有明確規(guī)定，在進(jìn)行一些探險(xiǎn)活動(dòng)時(shí)要特別注意學(xué)生的安全問題，所有體育活動(dòng)的安全保障措施和安全配套設(shè)施都必須根據(jù)規(guī)定嚴(yán)格進(jìn)行安置，如果打算開展的活動(dòng)不會(huì)產(chǎn)生較大的安全隱患，那么可以考慮同時(shí)開展新的路線。比如大學(xué)生都比較喜歡游泳這項(xiàng)活動(dòng)，比較喜愛的一種體育活動(dòng)，但同時(shí)它也存在一定的安全隱患，往年大學(xué)生在游泳課上出現(xiàn)溺水事故的情況不在少數(shù)。鑒于以上情況，在教學(xué)大綱中對(duì)于游泳課程有了明確的規(guī)定，必須加強(qiáng)課程中的安全教育和安全措施。從中可以看出，對(duì)于一些比較危險(xiǎn)的體育活動(dòng)，如果學(xué)校對(duì)安全工作沒有完全的把握，否則就應(yīng)該取消活動(dòng)。學(xué)校之所以進(jìn)行公共體育授課，主要是為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，如果出現(xiàn)了意外傷亡，那么絕對(duì)不利于學(xué)生的健康成長。

2 提出的建議

2.1對(duì)教學(xué)問題進(jìn)行規(guī)范

目前，為了有效改變現(xiàn)狀，我國很多高校在公共體育課的教案里寫明了安全知識(shí)的教育。在進(jìn)行教學(xué)管理時(shí)，毫無疑問學(xué)生的安全教育必須放在重中之重來進(jìn)行考慮。因此在進(jìn)行教學(xué)改革時(shí)，首先就要求教師必須充分考慮活動(dòng)的安全措施和學(xué)生的人身安全，以確保整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性和安全性，從而正確的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)。教師在進(jìn)行公共體育教學(xué)時(shí)，必須始終堅(jiān)持以“以人為本”作為教學(xué)的理念，切實(shí)關(guān)心每個(gè)學(xué)生的健康狀況，確保學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)的安全性，從而達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。

2.2加強(qiáng)體育活動(dòng)場所的安全管理

為了使學(xué)生在安全的體育環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，并推動(dòng)體育教學(xué)的改革，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量，就必須加強(qiáng)各個(gè)高校的體育活動(dòng)中心的安全管理，確保每項(xiàng)工作都按照規(guī)定的要求安全有序地展開。負(fù)責(zé)高校體育場館管理的工作人員必須具備高度的責(zé)任感，對(duì)場館內(nèi)的各種體育器械進(jìn)行不定期的嚴(yán)格檢查和維修，以便于在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)解決，消除安全隱患。要明確禁止一些易燃易爆物品進(jìn)入體育場所，定期檢查相關(guān)的電線和電路，防止出現(xiàn)火災(zāi)，滅火器要進(jìn)行定期更換，對(duì)于消防栓等一些消防措施也要進(jìn)行定期的檢查，嚴(yán)禁在消防通道堆疊雜物等。

2.3加強(qiáng)意外事故防范意識(shí)

單起意外事故的發(fā)生乍一看是偶然的，但是對(duì)相似的事故進(jìn)行綜合分析后總會(huì)發(fā)現(xiàn)它的必然性。這些意外事故從表面上看都是因?yàn)椴煌脑虍a(chǎn)生的，但是究其根本就會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此之間有著一定的規(guī)律。一般來說，人是責(zé)任事故發(fā)生的主要原因，很多意外事故之所以產(chǎn)生就是因?yàn)楫?dāng)事人并沒有引起足夠的重視，對(duì)事故防范問題認(rèn)識(shí)不足，因此加強(qiáng)意外事故防范意識(shí)對(duì)于提高公共體育活動(dòng)的安全性有著十分重要的作用。

2.4建立健全相應(yīng)規(guī)章制度

可以通過相關(guān)法律實(shí)現(xiàn)體育意外事故的減少，但是要做到這一點(diǎn)首先需要做到一件事，那就是有法可依，這就要求盡快建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度。根據(jù)相關(guān)的研究可以得出一個(gè)結(jié)論：“通過對(duì)高校意外體育事故的相關(guān)法律進(jìn)行系統(tǒng)研究，使體育工作能夠在法律體系下展開，這樣各個(gè)群體的利益都可以實(shí)現(xiàn)合理規(guī)范的幫張，還可以為學(xué)校處理相關(guān)事故提供法律依據(jù)，相關(guān)部門在處理時(shí)也有現(xiàn)實(shí)的依據(jù)?！彪m然目前世界上并沒有專門的針對(duì)高校意外體育事故的立法工作，而我國只有一部分相關(guān)的法律，比如《教師法》等等。但是這些法律依然存在一些不足之處，因此應(yīng)該盡快加以完善，從而確保高校公共體育活動(dòng)的順利展開。

2.5明確事故責(zé)任

一旦發(fā)生了意外事故，就必須對(duì)相關(guān)的責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任的追究。如果發(fā)生了高校意外事故，那么首先要調(diào)查責(zé)任是否應(yīng)該由相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行承擔(dān)，這主要是看他是否出現(xiàn)管理失誤的現(xiàn)象，而失誤是否和事故的產(chǎn)生有著直接的影響。一般來說責(zé)任主要包括：主要責(zé)任、次要責(zé)任、同等責(zé)任、全部責(zé)任。通過明確高校體育活動(dòng)中意外事故的責(zé)任者，可以加強(qiáng)安全意識(shí)，從而確保體育活動(dòng)的順利開展。

2.6高校公共意外體育事故和公共關(guān)系

高校公共意外體育事故和公共關(guān)系之間相互聯(lián)系相互影響，這樣直接反映出各個(gè)高校之間的復(fù)雜聯(lián)系。要確保各種需求的矛盾能夠有效調(diào)和，首先需要調(diào)和大學(xué)生和學(xué)校之間的關(guān)系，從而建立起和諧、信任、友好的關(guān)系，加強(qiáng)彼此之間的溝通，這有利于對(duì)社會(huì)各方面利益進(jìn)行協(xié)調(diào)，從而確保社會(huì)的安定。

3 結(jié)語

確保大學(xué)生體育活動(dòng)中的安全，是各個(gè)高校進(jìn)行公共體育教學(xué)改革的重點(diǎn)工作，要加強(qiáng)相關(guān)的安全教育，減少一些危害性較大的體育課程，并設(shè)立一些防身課程例如空手道等等，確保學(xué)生的安全工作能夠落到實(shí)處。還可以根據(jù)學(xué)生的興趣進(jìn)行課程的調(diào)整，從而讓學(xué)生能夠真正釋放自己的壓力，確保身心健康，促進(jìn)他們的全面成長。

[1]劉勇新，楊江明，劉顯．高校公共體育教學(xué)改革與大學(xué)生安全保障問題研究[J]．南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2008(3)：99-103．

[2]王華．高校公共體育教學(xué)改革與大學(xué)生安全保障問題研究[J]．中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2013(22)：206，208．

[3]謝東，鄒丹，蘇祝捷．高校公共體育課安全保障的研究[J]．武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005(6)：115-117．

G8

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2095-2813(2014)10(a)-0089-02

郭海玲(1964，4—)，女，河南偃師人，洛陽師范學(xué)院，副教授，學(xué)士，研究方向：公共體育教學(xué)與訓(xùn)練。