鐘建明，楊小紅

（廣東工業(yè)大學(xué)體育部，廣東 廣州 510006）

隨著當(dāng)下對學(xué)生體育素質(zhì)的要求提高，在足球領(lǐng)域中，關(guān)于青少年足球運(yùn)動員戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，也就變得越來越重要。本文主要闡述足球戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)以及相關(guān)的主要表現(xiàn)，來提出具有可行性的戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)的有關(guān)策略。在足球比賽中，主球戰(zhàn)術(shù)主要表現(xiàn)為采取方式來戰(zhàn)勝對手，同時，根據(jù)主客觀的相關(guān)的實際需求以及相關(guān)的個人的主要表現(xiàn)方式來獲取勝利。而根據(jù)相關(guān)的研究表明，運(yùn)動員整體的戰(zhàn)斗意識可以從某一層面來反映出運(yùn)動員技術(shù)水平如何，因此在當(dāng)下，就需要從多方面來培養(yǎng)青少年的足球戰(zhàn)術(shù)意識。

1 戰(zhàn)術(shù)意識分類

1.1 行動的預(yù)見性

其可以進(jìn)一步解釋為如何有效地去判斷同伴以及對手的相關(guān)企圖。主要可以分為以下幾個方面，判斷的準(zhǔn)確性、進(jìn)攻的準(zhǔn)確性、防守的積極性、戰(zhàn)術(shù)的靈活性以及最后一點非常重要的配合的整體性。這幾點在足球訓(xùn)練中是極其重要的，因為這幾者之間有非常強(qiáng)烈的關(guān)聯(lián)性，同時又相互區(qū)別，在不同的足球戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用中，這幾個要素都有所應(yīng)用。

1.2 對影響戰(zhàn)術(shù)意識形成一級發(fā)展的相關(guān)因素分析

戰(zhàn)術(shù)意識主要表現(xiàn)在通過采取日?；挠?xùn)練模式，來逐步地形成并且發(fā)展出來與之相關(guān)的一些戰(zhàn)術(shù)意識。這些中，對于戰(zhàn)斗意識的形成以及發(fā)展而言，主要是受到兩個方面的影響較多，其分別可以理解為是運(yùn)動員自身的相關(guān)素質(zhì)，跟外界的相關(guān)客觀因素。這兩者對于青少年運(yùn)動員的戰(zhàn)斗意識的培養(yǎng)，都有很大的積極意義。

1.3 運(yùn)動員的自身主觀因素分析

在運(yùn)動員自身的主觀因素中，比較重要的就是需要考驗運(yùn)動員自身的水平高低與否，這種水平會直接影響足球運(yùn)動員本身對于足球運(yùn)動的領(lǐng)悟力高低，同時它也會進(jìn)一步去影響足球戰(zhàn)術(shù)意識的形成和進(jìn)一步的發(fā)展。通過對足球運(yùn)動相關(guān)的了解可知，戰(zhàn)術(shù)意識是足球運(yùn)動員應(yīng)該在戰(zhàn)斗活動中需要的技術(shù)的綜合體現(xiàn)。這其中就涵蓋到與實踐基礎(chǔ)相關(guān)的技術(shù)以及對自身要求的相關(guān)的戰(zhàn)術(shù)。只有擁有足夠的知識儲備，同時運(yùn)動員自身擁有充分的實踐經(jīng)驗，這樣才能從多方面去提高自身的足球戰(zhàn)術(shù)意識。而且反過來看，戰(zhàn)術(shù)意識的形成也是需要通過學(xué)習(xí)、實踐以及一個再認(rèn)識的過程，來提升自我，同時不斷地獲取相關(guān)的知識基礎(chǔ)，進(jìn)而去豐富自己的思維意識。這樣才能以最有效的方式擴(kuò)大自我的知識面。

因而，在當(dāng)下，采取必要的方式來提高自身對于理論知識的領(lǐng)悟能力，也就顯得尤為重要，這些都是運(yùn)動員培養(yǎng)自身的足球戰(zhàn)術(shù)意識的有利條件。隨著當(dāng)代科技的快速發(fā)展，在實際應(yīng)用中，各種相關(guān)的技術(shù)也被融合在一起，這也對運(yùn)動員提出了更高的要求。這些就需要運(yùn)動員不僅具有充沛的體力，同時還需要有發(fā)達(dá)的智力。而對于頭腦智力這一部分，其主要來源，就是需要運(yùn)動員掌握相關(guān)的科學(xué)文化知識以及相關(guān)的專項理論知識，只有將這二者充分地理解吸收，同時培養(yǎng)出相關(guān)的敏銳性跟洞察力以及相關(guān)的快速反應(yīng)能力，這些才能幫助他們在比賽中去更好地理解跟領(lǐng)會教練的指導(dǎo)意圖，在激烈的足球運(yùn)動中，才能表現(xiàn)出來機(jī)智性與靈敏性。在這些因素之外，還需要通過運(yùn)動員對于相關(guān)的戰(zhàn)術(shù)影響，運(yùn)用合理的技術(shù)發(fā)揮來體現(xiàn)，從這些方面可以看出對運(yùn)動員的自身掌握情況，可以有很大的促進(jìn)作用。只有這樣的方法不斷地促進(jìn)運(yùn)動員去掌握全面的足球動作以及相關(guān)結(jié)構(gòu)，這樣才能有助于其對理論知識的進(jìn)一步理解與掌握，才能不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗，來逐步地提升自我良好的“戰(zhàn)斗意識”，這在當(dāng)下是尤為重要的。

1.4 客觀因素

足球意識在平時的訓(xùn)練中，是一個慢慢培養(yǎng)的過程，同時，還需要有相關(guān)的教學(xué)的協(xié)同因素，只有這樣，教練員在該過程中，才能起到真正的主導(dǎo)作用，才能有助于間接地促進(jìn)運(yùn)動員戰(zhàn)斗意識的形成。而且從其他的角度來分析，我們可以看出足球運(yùn)動是一種集體性較強(qiáng)的項目活動，從多方面來分析，它需要運(yùn)動員具備較強(qiáng)的民主協(xié)同集體性能，同時還需要從多方面來依附接替的力量，只有這樣才能有助于順利地完成足球比賽。在該過程中，隊員之間培養(yǎng)出來的那種意識以及運(yùn)動員在技術(shù)上的差別，也會逐漸地影響運(yùn)動員對于戰(zhàn)斗意識的了解，運(yùn)動員只有通過相關(guān)的比賽，去不斷地改善自身存在的缺點，同時通過相關(guān)的正規(guī)比賽，才能對其當(dāng)下的戰(zhàn)術(shù)提供相關(guān)的改進(jìn)方案，同時，來進(jìn)一步提升自身對于戰(zhàn)斗意識認(rèn)知的培養(yǎng)。

2 根據(jù)當(dāng)下的實際情況，逐步培養(yǎng)運(yùn)動員的戰(zhàn)斗意識

2.1 青少年運(yùn)動員需要不斷地加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)能力

從多方面來提升運(yùn)動員的智力水準(zhǔn)，同時這也有利于提高運(yùn)動員對于自身專項理論水平掌握。根據(jù)相關(guān)的實驗分析，我們可以知道意識是一種思維、判斷跟分析的整體認(rèn)知能力，而這種反應(yīng)能力需要從多種方面來提升對自我能力的要求，在這種反應(yīng)能力的背后，是知識的深層積累以及自身智力水平的提高，因此，在當(dāng)下，就有必要去從多方面來提高自身的文化知識水平，這樣才能進(jìn)一步去掌握并且了解足球運(yùn)動的規(guī)律跟其進(jìn)一步的發(fā)展趨勢。在這背后就需要一個長期的努力過程，只有這樣，才能比較深刻地認(rèn)識技戰(zhàn)術(shù)的相關(guān)要求同時，可以掌握相關(guān)的技術(shù)動作、要求、規(guī)范等要素。同時，還需要運(yùn)動員能夠組織跟觀察他人的先進(jìn)技術(shù)經(jīng)驗，這樣才能不斷地提高自我的整體訓(xùn)練能力，進(jìn)而不斷地培養(yǎng)出跟實際情況相符的“戰(zhàn)術(shù)意識”，這在當(dāng)下，是極其重要的，這也就需要我們從多方面去提高自身對于足球意識的必備條件，增強(qiáng)自身的能力，這在當(dāng)下，是非常重要的一點。

2.2 多方面重視對青少年運(yùn)動員的文化素質(zhì)培養(yǎng)

目前，就需要讓運(yùn)動員清晰地認(rèn)識到自己在不同情況下能夠準(zhǔn)確地知曉自己的運(yùn)動位置、相關(guān)的人物環(huán)境、跑動的路線以及跟同伴的配合方式，來更好地了解整個隊伍的特點。之后還需要具體地了解自己在集體中的地位跟作用，結(jié)合比賽中的具體情況，進(jìn)一步地做出正確的戰(zhàn)術(shù)行動。因此，在當(dāng)下，就有必要從多方面來提升青少年運(yùn)動員的觀察能力。在平時的訓(xùn)練比賽中，我們應(yīng)該逐漸地去培養(yǎng)運(yùn)動員的抬頭觀察的習(xí)慣，這樣有利于其在實踐比賽中，能夠養(yǎng)成一種觀察周圍環(huán)境的情況，要努力地去拓展自身的視野。

3 結(jié) 語

在當(dāng)下，我們應(yīng)該針對國家足球運(yùn)動員在實際訓(xùn)練中出現(xiàn)的相關(guān)情況分析，來加強(qiáng)對青少年運(yùn)動員戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng)意識，采取有效的培養(yǎng)方式，不斷地培養(yǎng)跟提高運(yùn)動員的整體意識水平，這樣才能有利于提高運(yùn)動員在實際的比賽中，去充分地發(fā)揮出自身的特長。同時，對于訓(xùn)練老師而言，需要在此基礎(chǔ)上，做出有創(chuàng)造性的教學(xué)改革。以此，來不斷地促進(jìn)我國足球運(yùn)動員的整體水平的提升。這樣才能為我國足球事業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

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