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        手語課堂

        2014-12-05 23:02:44馮國慶
        少年體育訓練 2014年8期
        關(guān)鍵詞:課堂學生

        馮國慶

        (山東省濱州市惠民縣李莊鎮(zhèn)中學,山東 濱州 251712)

        1 案 例

        情景1

        教學樓前約40米處有一排乒乓球臺,每逢早操、課外活動都有許多老師在那兒打乒乓球,此起彼伏的歡笑聲從很遠的地方就能聽見,常引得許多學生禁不住駐足觀看,心生向往。

        情景2

        一群學生圍著我嘰嘰喳喳說個不停。

        生:老師,教我們打乒乓球吧,我們乒乓球拍都買了。

        師:可是操場上沒有乒乓球臺呀!總不能讓你們只練習顛球吧!

        生:我們教學樓前不是有許多臺子嗎?老師能在那兒打球,為什么我們不可以呀?

        師:那兒離教學樓太近,上體育課的聲音太大會影響其他班級學習的。如果說話問題解決了,就好辦了。

        生:嗯,那倒是個問題。

        生:老師,我們可以用手勢交流,盡量不說話,就像歌曲《感恩的心》里面的演員那樣用手語表達。

        師:手勢——手語,你是說手語課堂嗎?有創(chuàng)意!不愧是體育委員,說說你的想法。

        生:我也說不具體,就打個比方吧,我輸了一球,就挑起自己左手的小拇指;我贏了一球,就挑起自己左手的大拇指;我贏了一局,就左手攥拳手臂高舉;我贏了一場,就雙手攥拳手臂高舉。還有,如果誰大聲說話,就讓他義務(wù)為本組同學撿10次乒乓球.

        師:連懲罰方法都想好了,創(chuàng)意很不錯,課下和同學們好好商量一下,寫出具體的乒乓球手語規(guī)則及乒乓球練習紀律要求,如果可行,大家打乒乓球的愿望就可以實現(xiàn)了!

        情景3

        乒乓球場地上,全班同學自覺成講解隊形圍著一個乒乓球臺正在認真地聽講。我輕聲說:“發(fā)球的關(guān)鍵有兩點:一是拋球——引拍,二是揮拍——擊球,請同學們看我示范三遍?!蔽沂痉栋l(fā)球,同學們仔細地觀察著、體會著。

        我下面講一下發(fā)球的動作要領(lǐng):“拋球引拍的動作要領(lǐng)是……?!蔽乙贿呡p聲地講解一邊示范,同學們認真地聽著,觀察著?!跋旅嬲埻瑢W們到各組指定位置練習 ,練習期間請用‘手語’交流,自覺遵守課堂紀律!”同學們按秩序悄無聲息地回到本組的乒乓球臺前練習。各組在組長的安排下,發(fā)球練習進行的有條不紊。如果有同學遇到了不明白的問題,全組進行低聲討論;若小組解決不了,他們就會舉手示意需要老師的幫助……。

        2 案例反思

        隨著素質(zhì)教育的不斷深入,體育課越來越受到學生的喜愛,特別是快樂體育,著重于培養(yǎng)學生終身體育的觀念、興趣、習慣以及良好的道德規(guī)范。作為一名體育老師,我感到肩上的擔子沉甸甸的,應(yīng)該怎樣做才能更好地促進學生的體育學習呢?

        2.1 為培養(yǎng)學生的體育興趣,教師要積極構(gòu)建有利于學生發(fā)展的平臺

        案例中,學生充滿了對乒乓球的熱愛,這一切我看在眼里,心里又喜又急:喜的是學生的興趣培養(yǎng)有了目標,急的是學校的體育設(shè)施不太給力——乒乓球臺建在教學區(qū)里,上體育課很不方便,組織不好會影響其他班級上課。歡聲笑語是體育課上的一大特色,想讓它們消聲匿跡確實有一些難度。我實行了新的分組方法——小組化,4人一組自由結(jié)合,并自行選出責任心強的同學擔任組長,學習任務(wù)與紀律監(jiān)督由小組長負責。課堂語言交流用學生發(fā)明的“乒乓手語”代替,特殊情況下的語言交流討論必須輕聲細語,學生集體討論制訂學習紀律。在規(guī)則與紀律的約束下,乒乓球課進行得很順利,令過往的老師們刮目相看,禁不住感嘆:如此安靜、有秩序的體育課真是不多見!為學生創(chuàng)設(shè)適合運動的環(huán)境,我們必須重視學生的主體地位,鼓勵學生積極參與課堂建設(shè),讓他們成為名符其實的主人。手語課堂、乒乓球練習紀律展現(xiàn)了學生的智慧,促進了和諧課堂的形成。這樣的課堂規(guī)則是全班同學民主與法治意識的體現(xiàn),學生一定會欣然接受。

        2.2 體育課要重視學生道德規(guī)范的培養(yǎng)

        體育課不僅要學生強健身體,還要提高學生的道德水平,兩者都是體育課的目的和任務(wù)。我始終把培養(yǎng)學生的道德情操放在首位。比如在案例中,我首先想到的是進行乒乓球練習要遵守基本的道德規(guī)范——不能影響其他班級上課,沒有這個前提我們的乒乓球課不能開展。在老師旗幟鮮明的要求下,學生們集體制定了乒乓球練習紀律,實施了手語課堂,“非?!钡膶W習環(huán)境提升了學生的思想水平,道德情感也得到了加強。

        現(xiàn)在的獨生子女較多,由于受家庭不良教育環(huán)境的影響,很多學生喜歡以自我為中心,說話、做事不顧及別人的感受,經(jīng)常做出一些損人利己的事情來。在體育課上,我要求所有學生必須遵守練習規(guī)定,有組織、有秩序地進行練習,沒有“搞特殊”的學生。作為老師、要弘揚正氣,對于學生的錯誤行為絕不姑息,違反規(guī)定就要接受處罰,幫助學生明辨是非。只有這樣,學生的道德感、價值觀才能逐步形成,從而成就良好的道德情操、行為習慣,讓學生在正確的人生道路上不斷成長。

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