楊德榮

(鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校 江蘇鎮(zhèn)江 212003)

截止2013年,我國(guó)大學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)下降近30年,已直接影響到全民族素質(zhì)及國(guó)防建設(shè),近年來(lái),黨中央及各級(jí)人民政府對(duì)此問(wèn)題給高度重視,并采取一系列切實(shí)有效的干預(yù)措施,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,國(guó)家對(duì)大學(xué)生身體素質(zhì)提高給以了高度重視,以不斷大學(xué)體育教學(xué)水平,為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)舒適、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,從而促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)能力全面發(fā)展。對(duì)影響大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的因素及對(duì)策進(jìn)行分析和研究,從科學(xué)、實(shí)用等角度進(jìn)行全面評(píng)估,從而深入了解大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的影響因素,并提出有效解決對(duì)策,進(jìn)而為高校體質(zhì)測(cè)試改革和創(chuàng)新提供可參考依據(jù),使素質(zhì)教育得到真正落實(shí)。

1 大學(xué)生體質(zhì)的現(xiàn)狀

近年來(lái),相關(guān)研究人員對(duì)不同高校的大學(xué)生身體素質(zhì)情況,進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查和分析,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、訪談和文獻(xiàn)查閱等方法,得出大學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)呈現(xiàn)逐年遞減的情況,大部分學(xué)生的評(píng)分都只能保持在及格狀態(tài),從而反映出我國(guó)現(xiàn)代大學(xué)生的體質(zhì)能力,與國(guó)家規(guī)定的體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)之間存在著較大差距,各高校學(xué)生的身體素質(zhì)都需要不斷提高。對(duì)大學(xué)生參加體育鍛煉情況、身高與體重、肺活量等進(jìn)行調(diào)查和分析發(fā)現(xiàn),大學(xué)生普遍喜歡參加各種不同類型的體育活動(dòng)鍛煉,其中,男生的比例大于女生,并且女生對(duì)各種體育活動(dòng)的喜愛(ài)程度沒(méi)有男生強(qiáng)烈,以此反映出大學(xué)生體育課程設(shè)置、體育項(xiàng)目安排和相關(guān)運(yùn)動(dòng)器材等沒(méi)有過(guò)多考慮女生的喜好,致使大學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中,女生的學(xué)習(xí)興趣明顯低于男生,給大學(xué)生身體健康帶來(lái)極大影響。與此同時(shí),每星期的鍛煉時(shí)間上,男生的時(shí)間總量明顯比女生多,并且,室內(nèi)體育活動(dòng)、不需要專業(yè)指導(dǎo)、簡(jiǎn)單的體育項(xiàng)目,受到了大部分學(xué)生的喜愛(ài),因此,大學(xué)體育教學(xué)還存在場(chǎng)地和設(shè)施不完善等問(wèn)題,使大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試受到嚴(yán)重影響。另外,受到各種不良社會(huì)風(fēng)氣的影響,大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,部分女生熱衷于追求時(shí)尚、偏愛(ài)瘦形身材,導(dǎo)致大學(xué)生體質(zhì)出現(xiàn)偏瘦、營(yíng)養(yǎng)不良、肺活量低、體重偏輕等情況,從而反映出大學(xué)生體質(zhì)發(fā)育水平角度的現(xiàn)狀,成為各大高校體育教學(xué)方面需要解決的重要問(wèn)題。

2 大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的影響因素

根據(jù)國(guó)家教育部和體育總局共同頒布的相關(guān)文件規(guī)定和我國(guó)大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的實(shí)際情況來(lái)看,大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的影響因素主要有如下幾個(gè)方面。

2.1 測(cè)試過(guò)程規(guī)范性

在測(cè)試過(guò)程中,影響大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果的因素主要有測(cè)試器材、測(cè)試場(chǎng)地和測(cè)試項(xiàng)目等,因此,相關(guān)工作人員和體育教師必須給以高度重視,嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行,保證測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確、可靠,以為提高大學(xué)生身體素質(zhì)水平提供有效參考依據(jù)。

2.1.1 測(cè)試器材規(guī)范性

在開(kāi)始體質(zhì)測(cè)試前,相關(guān)工作人員要對(duì)測(cè)試器材進(jìn)行校正和核對(duì),避免數(shù)據(jù)顯示不正確情況出現(xiàn),并在測(cè)試時(shí)進(jìn)行再次校正,以保證器材的統(tǒng)一性和規(guī)范性,從而提高測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性,保證大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試順利完成。在《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》中,對(duì)測(cè)試器材的檢查和校正都有明確的規(guī)定,因此,相關(guān)工作人員必須嚴(yán)格執(zhí)行,以保證測(cè)試過(guò)程的規(guī)范性[1]。根據(jù)相關(guān)調(diào)查和數(shù)據(jù)顯示,在實(shí)際操作過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)人為不規(guī)范因素,使體質(zhì)測(cè)試結(jié)果出現(xiàn)誤差,并且,很多高校在測(cè)試過(guò)程中不會(huì)對(duì)器材進(jìn)行多次校正和核對(duì),致使測(cè)試結(jié)果出現(xiàn)較大偏差,嚴(yán)重影響大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的真實(shí)性。另外,測(cè)試器材老化、維修和保養(yǎng)不及時(shí)等情況,使大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試受到極大影響,導(dǎo)致大學(xué)生體制評(píng)估存在很多問(wèn)題。因此,在大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試過(guò)程中,必須保證測(cè)試器材的規(guī)范性,才能提高測(cè)試結(jié)果的真實(shí)性和可靠性。

2.1.2 測(cè)試場(chǎng)地規(guī)范性

大學(xué)生體制測(cè)試過(guò)程中,測(cè)試場(chǎng)地的安排和布置,直接關(guān)系著測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性,因此,在實(shí)際操作過(guò)程中,相關(guān)工作人員一定要根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》的相關(guān)規(guī)定和測(cè)試要求執(zhí)行,確保測(cè)試場(chǎng)地符合測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),保障大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試順利、有序的完成[2]。例如:室內(nèi)測(cè)試的要求是:保持場(chǎng)地平整、寬敞、干凈等,便于擺放相關(guān)測(cè)試器材和人員的分布,使體質(zhì)測(cè)試有條不紊的開(kāi)展。又如:內(nèi)科和體形方面的測(cè)試,要求場(chǎng)地環(huán)境安靜、寬敞,嚴(yán)禁人潮擁擠和喧嘩等情況出現(xiàn),確保測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。另外,在相關(guān)規(guī)定中要求:立定跳遠(yuǎn)必須使用沙坑、五十米跑步必須沿著順風(fēng)方向等,以保證大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試過(guò)程中,場(chǎng)地的規(guī)范使用,從而提高測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2.1.3 測(cè)試項(xiàng)目規(guī)范性

在大學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中,各種體育項(xiàng)目都有必備的相關(guān)器材和操作流程以及專業(yè)性手法等,因此,在進(jìn)行大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試時(shí),必須保證測(cè)試項(xiàng)目的規(guī)范性,嚴(yán)格按照各體育項(xiàng)目的要求進(jìn)行操作,使用正確的體育器材,才能確保測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性,為大學(xué)生體育教學(xué)質(zhì)量不斷提高提供可參考依據(jù)[3]。例如:測(cè)試身高和體重時(shí),要求學(xué)生脫鞋和減少著裝;測(cè)試肺活量時(shí),要求學(xué)生深吸一口氣,測(cè)量三次,取最高值;測(cè)試一千米跑步時(shí),提前做好熱身準(zhǔn)備;測(cè)試立定跳遠(yuǎn)時(shí),使用沙坑和提前充分活動(dòng)。在實(shí)際測(cè)試過(guò)程中,只有按照相關(guān)規(guī)章制度的要求,使用正確的體育器材,采用正確的測(cè)試方式,保證測(cè)試項(xiàng)目的規(guī)范性,才能確保測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性,給大學(xué)生健康發(fā)展提供可靠保障。

2.2 測(cè)試流程科學(xué)性

一般情況下,大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的影響因素中,測(cè)試流程的科學(xué)性主要包括測(cè)試流程的合理性、準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)效性與充分性兩個(gè)方面,以保證測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2.2.1 測(cè)試流程的合理性

在大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試過(guò)程中,合理安排和組織各項(xiàng)測(cè)試項(xiàng)目,減少個(gè)體育項(xiàng)目之間的干擾,使測(cè)試項(xiàng)目得到妥當(dāng)布置,保證測(cè)試過(guò)程的合理性,才能確保測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性。在《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》中,規(guī)定的測(cè)試項(xiàng)目較少,因此,各測(cè)試項(xiàng)目之間的干擾非常小,其中,素質(zhì)測(cè)試中的一千米和八百米短跑測(cè)試,相關(guān)職工人員一般會(huì)安排在所有測(cè)試項(xiàng)目的最后進(jìn)行,以保證大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試過(guò)程中各項(xiàng)目流程的合理性[4]。在實(shí)際測(cè)試中,各大高校可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)的體育教學(xué)安排,制定體質(zhì)測(cè)試的項(xiàng)目,從而全面了解學(xué)生的身體素質(zhì)情況,為大學(xué)體育教學(xué)改革和創(chuàng)新提供參考依據(jù)。

2.2.2 準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)效性與充分性

在進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試時(shí),相關(guān)工作人員和教師必須組織學(xué)生進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,確保準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)效性和充分性,以提高體質(zhì)測(cè)試成績(jī),避免神經(jīng)受傷和肌肉拉傷等情況出現(xiàn),保障體質(zhì)測(cè)試順利完成。在《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》中,強(qiáng)調(diào)了高校必須高度重視測(cè)試過(guò)程的安全,因此,全體學(xué)生和教師必須提高警惕,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),避免意外安全事故發(fā)生,確保體制測(cè)試安全進(jìn)行。根據(jù)我國(guó)學(xué)者羅躍平同志的研究,以及大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的相關(guān)調(diào)查內(nèi)容可知,游戲類、慢跑類活動(dòng)會(huì)對(duì)學(xué)生肺活量測(cè)試結(jié)果和體前屈測(cè)試結(jié)果產(chǎn)生一定積極作用,如果測(cè)試前不統(tǒng)一進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),將會(huì)對(duì)測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性造成一定影響[4]。

2.3 相關(guān)工作充分性

在實(shí)際操作過(guò)程中,為了確保大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的質(zhì)量和體制測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性,各大高校要做好測(cè)試前的宣傳工作和專業(yè)體育工作人員的培訓(xùn)工作,加大體育教學(xué)的監(jiān)督和管理,同時(shí),購(gòu)買(mǎi)相關(guān)體育設(shè)備和器材,不斷完善各體育項(xiàng)目配套設(shè)施,以為大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試順利完成提供可靠保障。在實(shí)踐過(guò)程中,通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)和提升,可以增強(qiáng)測(cè)試工作人員的工作積極性和主動(dòng)性,從而營(yíng)造有序、輕松的測(cè)試環(huán)境,使測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性得到一定提高。根據(jù)相關(guān)調(diào)查和數(shù)據(jù)顯示,各大高校在體制測(cè)試的宣傳和測(cè)試工作人員的培訓(xùn)上,沒(méi)有給以高度重視;學(xué)校相關(guān)體育器材出現(xiàn)老化、耗損嚴(yán)重等現(xiàn)象,都給大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試帶來(lái)一定影響,嚴(yán)重影響測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性。

3 相關(guān)對(duì)策

3.1 提高認(rèn)識(shí),注重體育教學(xué)工作

想要提高大學(xué)生的身體素質(zhì),確保大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性,各大高校必須提高對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)識(shí),深刻理解《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》的相關(guān)規(guī)定,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際體育學(xué)習(xí)情況,制定和時(shí)代額教學(xué)計(jì)劃,使體育教學(xué)水平得到不斷提升。隨著社會(huì)不斷發(fā)展,各大高校應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到體質(zhì)測(cè)試的重要性,把學(xué)生健康工作放在重要位置,注重體育教學(xué)工作,以促進(jìn)大學(xué)生身體素質(zhì)不斷提高,給大學(xué)生綜合素質(zhì)能力全面發(fā)展提供可靠保障。例如:每年召開(kāi)體育教學(xué)工作總結(jié)大會(huì),讓每個(gè)體育教師認(rèn)識(shí)到體育鍛煉與學(xué)生身體素質(zhì)的重要聯(lián)系,從而嚴(yán)格按照教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)執(zhí)行,推動(dòng)大學(xué)校園體育建設(shè)。

3.2 加大宣傳力度,注重信息反饋

現(xiàn)代大學(xué)教育過(guò)程中,體育教學(xué)是重要科目之一,各大高校必須高度重視體質(zhì)測(cè)試的宣傳工作,組織學(xué)生參加體質(zhì)測(cè)試相關(guān)宣傳活動(dòng),讓學(xué)生對(duì)體質(zhì)測(cè)試有更深入、全面的了解,幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀念,從而積極、主動(dòng)參與到各項(xiàng)體育活動(dòng)中,給大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)不斷提高提供有力支持。例如:在校園各種宣傳活動(dòng)中,加入體育鍛煉元素,通過(guò)板報(bào)、廣播、電影、展覽等形式,讓體育鍛煉滲透到大學(xué)教育的全過(guò)程,促進(jìn)大學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。與此同時(shí),注重學(xué)生身體健康信息反饋,及時(shí)掌控學(xué)生身體素質(zhì)相關(guān)數(shù)據(jù)信息,建立數(shù)據(jù)管理系統(tǒng),使學(xué)生的身體健康狀況得到全面監(jiān)控。在實(shí)踐過(guò)程中,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí),需要通過(guò)豐富的體育項(xiàng)目活動(dòng)和實(shí)踐練習(xí),加深大學(xué)生對(duì)體育測(cè)試的認(rèn)識(shí),讓他們充分感受到體育活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè),從而響應(yīng)學(xué)校體育文化建設(shè)的號(hào)召。

3.3 注重體育文化建設(shè),營(yíng)造良好環(huán)境

在大學(xué)教育中,體育教學(xué)與大學(xué)生的身體素質(zhì)有著緊密聯(lián)系,是學(xué)生未來(lái)良好發(fā)展的基礎(chǔ)保障,因此,想要提高大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的成績(jī),各大高校就必須注重體育文化建設(shè),合理安排體育課程,拓寬體育教學(xué)內(nèi)容,使大學(xué)生的體育鍛煉環(huán)境得到不斷改善,以促進(jìn)大學(xué)生身體素質(zhì)水平不斷提高。例如:與學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系,為學(xué)生制定專業(yè)的身體健康服務(wù)項(xiàng)目,讓學(xué)生清除認(rèn)識(shí)到自己的身體健康狀況,從而制定相應(yīng)的體育鍛煉計(jì)劃,促進(jìn)大學(xué)生身體素質(zhì)水平不斷提升。不斷開(kāi)展各種體育活動(dòng),完善配套設(shè)施,加強(qiáng)體育鍛煉過(guò)程的指導(dǎo),為學(xué)生提供信息交流平臺(tái),才能讓大學(xué)生感受到體育鍛煉的快樂(lè),從而促進(jìn)大學(xué)體育教學(xué)水平不斷提高。

3.4 完善管理機(jī)制,加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控

想要提高大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性,各大高校必須不斷完善體育教學(xué)管理機(jī)制和,制定合理的學(xué)生體育鍛煉管理制度,以全面、有效的掌控學(xué)生的體育鍛煉情況和身體素質(zhì)水平。與此同時(shí),加強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試過(guò)程的監(jiān)控,對(duì)相關(guān)工作人員和教師進(jìn)行嚴(yán)格考核,制定獎(jiǎng)懲制度,嚴(yán)禁測(cè)試誤差出現(xiàn),保障體質(zhì)測(cè)試順利完成。在進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)候,學(xué)校要安排相關(guān)工作人員或教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣,避免拉傷、扭傷和操作不規(guī)范等情況發(fā)生,提高大學(xué)生體育鍛煉過(guò)程的安全性。在大學(xué)生體制測(cè)試過(guò)程中,不斷加強(qiáng)監(jiān)控,才能確保測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性,從而達(dá)到大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的真正目的,促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述,現(xiàn)代化建設(shè)中,大學(xué)生體制測(cè)試的影響因素有很多,在實(shí)踐過(guò)程中,各大高校必須確保測(cè)試場(chǎng)地符合國(guó)家相關(guān)規(guī)定、測(cè)試相關(guān)工作的充分性等,合理安排學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試,才能提高測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性,給大學(xué)體育教學(xué)改革提供可參考依據(jù),促進(jìn)大學(xué)體育教育水平不斷提升。

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[2]馬穎.遼寧科技大學(xué)學(xué)生體質(zhì)狀況與影響因素分析[D].沈陽(yáng)體育學(xué)院,2013.

[3]白迎秋.滄州高?！秶?guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果分析與研究[D].首都體育學(xué)院,2014.

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[5]王麗靜.影響大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的因素及其對(duì)策研究[D].河南農(nóng)業(yè)大學(xué),2012.