■石朝輝

一

蔡元培在《中國倫理學(xué)史》中說:“評定詩古文辭，恒以載道述德眷懷君父為優(yōu)點，是美學(xué)亦范圍于倫理也?！盵1](P2)中國古代詩學(xué)的傳統(tǒng)中，倫理與詩學(xué)具有同一性，從先秦我國傳統(tǒng)詩學(xué)產(chǎn)生開始，詩學(xué)與倫理之間就是相互依存，相互促進(jìn)，不斷豐富。

依據(jù)現(xiàn)有文獻(xiàn)資料來看，《尚書·堯典》中“詩言志，歌永言”應(yīng)該是最早的詩學(xué)理論之一，其所注重的正是文學(xué)的功用性。先秦時期儒家提出一系列理論都有意識地把教化與詩學(xué)結(jié)合在一起。“盡善盡美”、“文質(zhì)彬彬”要求政治內(nèi)容和藝術(shù)形式的統(tǒng)一;“樂而不淫、哀而不傷”，“思無邪”追求中和之美;“興于詩、立于禮、成于樂”要求文學(xué)由政治生活來決定其地位;“興觀群怨”要求文學(xué)為禮樂服務(wù)，強調(diào)文學(xué)的社會作用。儒家思想都從“教化”的倫理道德的角度出發(fā)規(guī)范藝術(shù)，使得中國傳統(tǒng)詩學(xué)在產(chǎn)生之初就與倫理有著千絲萬縷的聯(lián)系。倫理觀念甚至對詩學(xué)審美起著直接的引導(dǎo)作用，要求詩樂必須符合道德倫理的社會要求，否則是不合適的。

漢代自董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”之后，儒家思想的道德教化作用更是得到了充分發(fā)揮?！睹娦颉冯m然也對文學(xué)中的某些方面提出了積極論述，但是其核心目的還是詩的教化作用:“故正得失，動天地，感鬼神，莫近于詩。先王以是經(jīng)夫婦，成孝敬，厚人倫，美教化，移風(fēng)俗?！盵2](P63)明確提出了情感不能任意抒寫，而必須由禮義予以節(jié)制。

魏晉南北朝是中國文學(xué)自覺的時代，但是詩學(xué)理論還是沒有完全走出原有的傳統(tǒng)。曹丕《典論·論文》中說“蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，強調(diào)文章的重要性和社會功用。劉勰直接在《文心雕龍》中把“原道”、“征圣”、“宗經(jīng)”列為“文之樞紐”，無論是“道”還是“圣”、“經(jīng)”都是以儒家思想為出發(fā)點，其還認(rèn)為各類文體都應(yīng)該以圣人的經(jīng)典為榜樣，使得詩學(xué)和倫理的同一達(dá)到了一個新的高度。

從唐代到宋元時期，中國文學(xué)理論的發(fā)展出現(xiàn)了兩條明顯不同的道路:一是政教作用的強化，另一是審美意識的深化。但作為詩學(xué)和倫理共同作用下的文學(xué)理論還是依然得到了整個社會的提倡。唐初陳子昂提出詩歌需要有“興寄”和“風(fēng)骨”，重新要求詩文再次回歸內(nèi)容和形式上的統(tǒng)一，文學(xué)應(yīng)該反映社會政治的內(nèi)容。中唐新樂府運動的代表人物白居易直接用“文章合為時而著，歌詩合為事而作”來說明文章詩歌必須為時事政治而創(chuàng)作，“為君為臣為民為物為事而作”，要充分發(fā)揮“補察時政，泄導(dǎo)人情”的作用。古文運動更是掀起了一場宣揚儒家思想的文風(fēng)改革運動，提倡文以明道。到了宋代儒學(xué)有新的發(fā)展，產(chǎn)生了理學(xué)，其代表人物周敦頤、程頤分別倡導(dǎo)“文以載道”、“作文害道”，朱熹在此基礎(chǔ)上把“道文合一”作為重要的詩學(xué)理論。

二

明清時代是中國傳統(tǒng)詩學(xué)的總結(jié)時期，詩學(xué)中的兩大重要觀念——教化與審美更是互相滲透、互相融合。王夫之正是在這樣的背景下對傳統(tǒng)詩學(xué)進(jìn)行了重新審視，其理論正是對中國傳統(tǒng)倫理詩學(xué)的繼承和超越。這主要表現(xiàn)在依然沿用原有的觀念、范疇、概念，重視詩性和倫理的同一;但是在闡釋傳統(tǒng)詩學(xué)范疇時，又不時地提出一些新的概念，試圖用一種全新的視角來賦予新的意義，以下具體從其中幾個具有代表性的范疇概念入手，展開分析。

(一)詩言志與詩緣情

朱自清稱“詩言志”是中國詩歌理論的“開山綱領(lǐng)”。王夫之論詩依然還是從詩言志出發(fā)，另一方面其詩言志的意義卻發(fā)生了改變。

王夫之認(rèn)為:“詩言志，非言意也……心之所期為者，志也;念之所覬得者，意也?！盵3](P325)在言志中，引入了“意”的概念，心里所期待的是志，是人生對既定目標(biāo)或理想的追求，但是非分的希望或企圖則會成為意，不應(yīng)該是詩歌所要表現(xiàn)的內(nèi)容。王夫之還對“志”進(jìn)行了補充闡釋:“君子之有文，以言道也，以言志也。道者，天之道;志者，己之志也?！盵4](P439)這一段話雖然論述文學(xué)作品，實際上也是對于詩歌中“志”的要求，也就是說無論個人的道德修養(yǎng)還是個人的情感抒發(fā)都必須從自己出發(fā)，外物只有受到了個人情感的觸發(fā)才能被呈現(xiàn)，同樣的情感，在不同的人身上會展示出不一樣的表現(xiàn)，詩言志的“志”也應(yīng)該是“己志”，而非脫離自我的表達(dá)，不能因為“言志”而忽視了詩歌獨有的藝術(shù)特征。雖說言“己志”，但是王夫之實際上進(jìn)行了一種轉(zhuǎn)換，因為在他看來，即使是“己志”也需要區(qū)別對待。

王夫之對“志”提出了不同的要求。一是立志?！叭雽W(xué)之士，尚志為先”，一個人無論從事什么事業(yè)，都把“立志”為第一要務(wù)，有了具體的追求理想和目標(biāo)，堅定不移的努力，才有可能成就其功績。王夫之對具體“立志”的內(nèi)容還提出了更高的要求，立大志，“以身任天下”之“無私之志”，只有這樣才能符合仁義道德，才能“寵不驚而辱不屈”、“生死當(dāng)前而不變”，才能實現(xiàn)“身可辱，生可損，國可亡，而志不可奪”的境界。二是正志。王夫之的正志指用道德規(guī)范來培養(yǎng)人的情操、意志，使其符合封建倫理思想的要求，“教者尤以正志為本”，只有樹立堅定的志向，才能“志正而后可治其意”，從而真正實現(xiàn)理智對于情感的節(jié)制和約束。胡家祥在《志:中國哲學(xué)的重要范疇》一文中說:“從人的社會性生存方面看，志作為人道、性理的負(fù)載者，既是個體與群體親合的心靈紐帶，又是保持個體相對獨立而不同流合污的精神柱石。”[5](P41)王夫之詩論中的“志”正是兩者的結(jié)合，既沒有脫離儒家倫理的限制，又沒有完全背離詩歌本身應(yīng)該具有的特征。王夫之還進(jìn)一步把《尚書·舜典》的思想發(fā)揮為:“以詩言志而志不滯……且夫人之有志，志之必言，盡天下之貞淫而皆有之。圣人從內(nèi)而治之，則詳于辨志;從外而治之，則審于授律。內(nèi)治者，慎獨之事，禮之則也;外治者，樂發(fā)之事，樂之用也?！盵6](P251)志必須進(jìn)行宣發(fā)、表達(dá)，而不能“滯”于人心，但“志”有“貞淫”的區(qū)別，必須“治志”，具體可以通過“外治”與“內(nèi)治”兩種途徑實現(xiàn)?！皟?nèi)治”主要通過禮來實現(xiàn)，是“慎獨之事”，面對自我如何保持本心、本性，面對外界，如何不為外物誘惑，在內(nèi)心才能見功夫?！巴庵巍眲t通過音樂的形式得以實現(xiàn)?？傊?，志需要不斷磨煉、鍛造，才能實現(xiàn)真正意義的“詩言志”。

雖然志能成為詩歌的言說對象，但是由志到詩的過程中還必須經(jīng)由一個重要的因素:“‘詩言志，歌永言’，非志即為詩，言即為歌也?；蚩梢耘d，或不可以興，其樞機在此?！盵7](P897)可否“興”成為詩歌創(chuàng)作的標(biāo)準(zhǔn)，并不是任何志、言都可以成為詩，關(guān)鍵在于“興”的存在。只有具有感發(fā)人心、飽含情感的詩歌才是真正的詩歌，而那種缺乏興發(fā)狀態(tài)的詩歌無法引發(fā)作者的創(chuàng)作激情，更不用說觸動讀者的內(nèi)心情感了。

與詩言志具有同樣重要地位的詩歌本體論思想是詩緣情。王夫之主張詩歌應(yīng)以情為本:“詩以道情，‘道’之為言‘路’也。詩之所至，情無不至;情之所至，詩以之至?！盵8](P689)從本體論而言，“情”是詩歌需要表達(dá)的對象，情感貫穿藝術(shù)創(chuàng)造的全過程，從情開始，觸動心靈，誘發(fā)表達(dá)的激情，詩歌不能離開情，情感是詩歌創(chuàng)作中的核心因素。情感與詩歌之間并不能完全等同，王夫之具體通過性情的方式來進(jìn)行調(diào)和，即“詩以道性情，道性之情也”。關(guān)于王夫之性情關(guān)系的研究已經(jīng)很多，這里不再重復(fù)，僅看性與情之間的相互作用，性如何引導(dǎo)情進(jìn)入詩歌言說的領(lǐng)域。王夫之認(rèn)為要以性正情，循情定性，強調(diào)以性主情。性和情之間也存在順序的問題，“以性主情”，情才能夠得到很好表現(xiàn)。王夫之認(rèn)為:“君子之于情也，必有所節(jié)，節(jié)情而用，性得其正，天地之理得矣?！盵9](P591)性情本源于正，這不是隨意獲得的，也不能任意改變，更不能替代，需要有效地把情規(guī)范在性的引導(dǎo)之下。情可以有著各種不同的表現(xiàn)狀態(tài)，但都不能離開性，性必須要有效主情，正情，而且這個作用不能替代和改變，所以說“循情而可以定性也”。王夫之有意識地通過“正”、“主”的方式把兩者統(tǒng)一在一起，這可以說是對于情性關(guān)系的總結(jié)。正是在這樣深入分析的基礎(chǔ)之上，王夫之詩學(xué)中的情也得到了更多的規(guī)范，即使言情也是不同于明代文論家的情，是受到了倫理道德約束的情，是道性之情。

王夫之通過“志”與“情”的不同要求，使得原本兩個獨立的理論有效地融合在一起，既對傳統(tǒng)倫理詩學(xué)中的詩言志、文以載道進(jìn)行了繼承，但是又具有一種新的活力。

(二)溫柔敦厚與思無邪

溫柔敦厚最早出現(xiàn)在《禮記·經(jīng)解篇》:“為人也溫柔敦厚，《詩》教也……”指人的言行舉止、興趣愛好，性格溫和寬厚，后逐漸引申為詩歌的表現(xiàn)手法?！皽兀^顏色溫潤;柔，謂情性和柔?！对姟芬肋`諷諫不指切事情，故云‘溫柔敦厚’，是《詩》教也。”[10](P1609－1610)再后來逐漸演變?yōu)槿寮覄?chuàng)作、批評的標(biāo)準(zhǔn)，更是儒家詩學(xué)的一個重要藝術(shù)原則。王夫之在《禮記章句》中對這一思想進(jìn)行了強調(diào)和發(fā)揮:“‘溫柔’，情之和也;‘敦厚’，情之固也?！⒔讨辣M于六經(jīng)，為君師者以此為教，俾學(xué)者馴習(xí)而涵泳之，則變化氣質(zhì)以成其材之效有如此矣。”[11](P1172－1173)從另一個角度重新闡釋了溫柔敦厚的含義，強調(diào)其與情密切相關(guān)的兩個特征:一是和，一是固。這兩個特征也成為王夫之詩學(xué)理論對于中國倫理詩學(xué)的繼承與超越的具體表現(xiàn)。

王夫之在《說文廣義》中具體解釋了“和”字的意思:“凡相應(yīng)者通謂之和。相應(yīng)則協(xié)于中，心與理相應(yīng)，道與事相應(yīng)，文與情相應(yīng)，己與物相應(yīng)，無不愜合，故為天下之達(dá)道?！盵12](P294)在王夫之詩學(xué)中，各種言說對象之間，都盡可能地以一體的性狀出現(xiàn)，比如:情景、情理、性情、情物、己物等等。“情景名為二，而實不可離”，“理密情深”、“實則天理、人情，元無二致”，“發(fā)乎情，止乎理”，“失己，則物無與依”……這些論述有效地說明了“和”在王夫之詩學(xué)中的重要地位，而且情之和正是溫柔的表述。

固主要指情感的堅定、長久，也指情感的內(nèi)在持續(xù)性作用。王夫之作為明代遺民的身份選擇本身就是個人情感、意志堅定和能力的表現(xiàn)。趙園在《明清之際士大夫研究》中也說:“‘遺民’以特殊情境，將士的角色內(nèi)容呈示了?！z’本是對孤獨的選擇，當(dāng)其成為群體行為時，真正孤孑的，只能是其中的杰出者，其人既拒絕順民身份，又不認(rèn)同于‘遺民社會’的一套概念、觀念，不茍同于這社會的自我界說、詮釋，其難以納入‘類’的描述，是不待言說的?！盵13](P262－265)王夫之在自己的人生道路上堅持“固”、堅持貞，也決定了其詩學(xué)理論的傾向。他的詩學(xué)中一方面試圖對中國傳統(tǒng)詩學(xué)進(jìn)行總結(jié)，但是另一方面又以儒家詩學(xué)為其堅持的核心。無論經(jīng)歷怎樣改變，社會歷史如何變化發(fā)展，王夫之始終有著無法改變的信仰，其詩學(xué)思想建立在哲學(xué)思想上，自然不可能完全擺脫倫理詩學(xué)的影子，只能是在某種意義上對這些思想進(jìn)行補充、修訂。這也是為何其詩學(xué)中的情永遠(yuǎn)有著一個更高意義的抽象概念——性、理、禮等的限制和約束的原因。在詩學(xué)中還表現(xiàn)在詩歌與其他體裁之間不可逾越的鴻溝、藝術(shù)典范的推崇等等，而且這些觀念可能有別于同時代的思想家，但是他依然保持自我的那一份執(zhí)著。王夫之從詩經(jīng)引申為六經(jīng)，指出為君師者應(yīng)以六經(jīng)為教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)的人熟習(xí)它并深入領(lǐng)會其含義，那么自然其氣質(zhì)就會得到提升;教育者得到六經(jīng)的精意，引導(dǎo)學(xué)習(xí)之人達(dá)到中正規(guī)矩的境界，那么整個社會都會達(dá)到至善的境界，風(fēng)俗自然而然變得完美，異端邪說都不會得以出現(xiàn)和禍亂社會。

與《詩經(jīng)》有關(guān)的另一個重要詩學(xué)思想是“思無邪”?！墩撜Z》中孔子提出:“詩三百，一言以蔽之，思無邪?！边@一思想概括了《詩經(jīng)》情感的重要特征，后世對這一觀點有多種解釋。朱熹《四書集注》認(rèn)為:詩可以勸善止惡，其作用都在使人情性歸正，然而詩的語言是細(xì)微婉曲的，而且都是因個別的事而發(fā)，能夠直接指出詩使人“歸正”這種共同屬性，沒有像孔子“思無邪”這樣明白到家的，這句話足以概括詩的共同意義。劉寶楠《論語正義》也認(rèn)為，詩或勸善，或止惡，都是要使人“歸于正”，孔子“思無邪”這句話足以概括這一點。

王夫之認(rèn)為:“《詩》雖貞淫具在，學(xué)《詩》者當(dāng)以‘思無邪’一語為學(xué)而取益之，要重在一思字?！对姟分仯运贾乱?。其貞正者，由一念之正，纏綿悱惻，以盡天理民彝，則身修家齊，以底于化行俗美。其邪者，由一念之妄，留連泛濫，以極乎淫蕩狂逞，而至于辱身賤行，敗國亡家。知‘思無邪’則慎思以閑邪，三百篇皆興觀之實學(xué)也?！盵14](P166－167)他從一個全新的視角分析，把“思無邪”的言說對象由《詩經(jīng)》這一文本轉(zhuǎn)到了讀者，認(rèn)為《詩經(jīng)》“貞淫具在”，有貞情也有淫情，重要的是讀者在閱讀《詩經(jīng)》時的“思”。這是對于藝術(shù)作品的一種獨特的理解和領(lǐng)悟，可能出現(xiàn)兩個方面:一是“一念之正”，那么即使是抒發(fā)纏綿悱惻的感情也可以盡可能地展示天理人倫，給人帶來審美享受和熏陶，也能讓人領(lǐng)悟到儒家倫理道德的益處。另一種是“一念之妄”，則會“情至則淫，情盡則變”，導(dǎo)致泛濫、淫蕩、狂妄驕逞，甚至可能做出卑劣的行為，出現(xiàn)敗國亡家的危險。當(dāng)面對《詩經(jīng)》時，讀者必須有意識地約束自己的情感，避免被淫情、惉滯之情，私情，悁急之情、矯情、不道之情、太過之情等各種不利的情感所左右，而是要以理性精神來匡正、節(jié)制、整治、協(xié)調(diào)情，“《詩》者，所以蕩滌惉滯而安天下于有余者也”[3](P326)，這樣《詩經(jīng)》的審美作用才真正得以實現(xiàn)。王夫之從讀者的角度進(jìn)行論述，使得“思無邪”獲得了新的意義。每一個閱讀者必須具有“自正之情”來區(qū)別貞淫，通過這種方式改變?nèi)说男郧椋瑥亩鴮崿F(xiàn)《詩經(jīng)》真正的功能。

(三)興觀群怨

《論語·陽貨》中提出了興觀群怨:“子曰:‘小子何莫學(xué)夫詩?詩可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君;多識于鳥獸草木之名?！盵15](P185)這一思想逐漸成為中國詩學(xué)的重要范疇。蕭馳說:“自孔子出此語以來，響應(yīng)者代不乏人，但以詮義之開拓、運用之廣泛而言，當(dāng)首推船山。此一概念于船山詩學(xué)意義之重大，亦非比尋常?！盵16](P135－136)

第一，王夫之把這四者作為一個整體，而統(tǒng)一的核心是“情”。“詩之泳游以體情，可以興矣;褒刺以立義，可以觀矣;出其情以相示，可以群矣;含其情而不盡于言，可以怨矣?！盵17](P915)“出于四情之外，以生起四情;游于四情之中，情無所窒?！盵18](P808)情是這四者的內(nèi)核，王夫之直接以四情來概括興觀群怨，興觀群怨是情的表達(dá)形式，情貫穿興觀群怨始終。沒有情，就不能有效地興，無法觀，不能群，更難以怨，四情無處不在，無所不包。人在四情中，游刃有余，沒有情感也就沒有詩歌創(chuàng)作，更無所謂審美感受、審美欣賞。

第二，興觀群怨之間的相互作用?！坝谒d而可觀，其興也深;于所觀而可興，其觀也審;以其群者而怨，怨愈不忘;以其怨者而群，群乃益摯。”[18](P808)從興開始，因為沒有興就不會有詩歌的創(chuàng)作，興為詩歌創(chuàng)作提供了可能性。通過觀自然，對于外在之物的全面了解，使得興更為深入;而觀的內(nèi)容也可以成為興的對象，這樣觀會更具審查性。通過群，大家一起切磋交流，能夠有效地達(dá)到怨的目的，怨使“群”之中的情感更加真摯?！翱梢耘d觀者即可以群怨”，興觀和群怨之間相互聯(lián)系。王夫之還認(rèn)為:“得其扢鼓舞之意則‘可以興’，得其推見至隱之深則‘可以觀’，得其溫柔正直之致則‘可以群’，得其悱惻纏綿之情則‘可以怨’。……‘可以’者，可以此而又可以彼也，不當(dāng)分貼《詩》篇?！盵14](P259－260)《詩經(jīng)》中的篇目并不一定如前人所言每一篇或興或觀或群或怨，而是可以相互對照，既可能興，也可能觀，也可能群，也可能怨。這四者之間沒有嚴(yán)格的界限，存在可以游動的可能性，這也使得對于詩歌的創(chuàng)作和閱讀都有了更為廣闊的空間，而不會被束縛在某一特定的創(chuàng)作目的中，這樣才有助于更好地發(fā)揮詩歌功用，否則就會“拘于象數(shù)”、無法達(dá)到“詩之用廣”的作用。

第三，王夫之也強調(diào)興觀群怨的適度問題。他認(rèn)為:“群而貞，怨而節(jié)，盡己與人之道，盡于是矣，事父事君以此，可以寡過，推以行之，天下無非中正和平之節(jié)，故不可以不學(xué)?！盵19](P316－317)“貞”、“節(jié)”、“中正和平”是儒家詩學(xué)思想的體現(xiàn)。在進(jìn)行情感宣泄的時候，不能肆無忌憚，應(yīng)有所節(jié)制、含蓄委婉，從而實現(xiàn)中正和平的狀態(tài)?！翱梢匀赫撸轻蛐σ??？梢栽拐撸窃{咒也。不知此者，直不可以語詩。”[8](P540)群怨不可過度，強調(diào)節(jié)制地抒發(fā)、宣泄情感。只有平情才適合詩歌的表達(dá)，“平情說出，群怨皆宜”，“攝興觀群怨于一爐錘”，才是風(fēng)雅的表現(xiàn)。王夫之尤其還強調(diào)表現(xiàn)怨的時候不能過度，不能謾罵，反對情感過于直露的詩歌?！伴L慶人徒用謾罵，不但詩教無存，且使生當(dāng)大中后直不敢作一字?！盵7](P976)他還批判司馬遷的“怨毒之情”太過:“馬遷以刑余無諫諍之責(zé)，后事而摘毫毛之過，微文而深中之，怨毒之情也?！盵3](P456)他貶斥杜甫詩歌中的情緒過于直白的表達(dá)，因為情感尤其是怨情，過于尖銳完全不符合“怨而節(jié)”的標(biāo)準(zhǔn)。怨是國家治理中的消極因素，王夫之就用“貞于情者怨而不傷”來對怨進(jìn)行協(xié)調(diào)，強調(diào)“怨而貞”，實現(xiàn)兩者之間的統(tǒng)一?？傊醴蛑畬τ谂d觀群怨的反復(fù)論述，最終目的是“可以興觀群怨者即可以事君父，忠孝善惡之本，而歆于善惡以定其情，子臣之極致也”[17](P915)。無論他如何強調(diào)詩的重要性，情的重要性，還是沒有能夠跳出儒家倫理道德的規(guī)范。

以上僅僅選取了王夫之詩學(xué)理論中最具代表性的概念進(jìn)行分析，雖然我們分別論述了各個概念的繼承和超越，但其實它們各自之間并不是彼此獨立，而是整合在王夫之對于傳統(tǒng)儒家詩學(xué)主要觀念、思路、話語的言說中。王夫之依據(jù)自己的言說方式把這些概念統(tǒng)籌在一起，實現(xiàn)了內(nèi)在世界和外在世界、現(xiàn)實世界和理想世界、詩歌創(chuàng)作和詩歌欣賞的統(tǒng)一，各個范疇概念之間也有了連接的可能性，不再割裂。這才是真正意義上對于中國傳統(tǒng)倫理詩學(xué)的繼承和超越，既重視詩性和倫理的同一，又發(fā)揮新的內(nèi)涵。

三

明末清初是一個天崩地裂、“地坼天乖”的時期，無論在政治上還是在思想上都產(chǎn)生了巨大的變化，王夫之的一生經(jīng)歷了兩個歷史朝代，在這樣的背景之下，他不得不重新審視中國的傳統(tǒng)文化。

明王朝后期新的經(jīng)濟因素出現(xiàn)，社會矛盾激化，政治危機加劇和民族矛盾惡化這些因素綜合在一起引發(fā)了明王朝的動蕩，李自成領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義直接導(dǎo)致了明王朝的滅亡，這都沖擊、震撼著王夫之的思想。他一直希望上層階級能夠關(guān)心民生疾苦，緩和階層矛盾，但都無法改變現(xiàn)狀。從清朝建立開始，滿族統(tǒng)治者對漢族人民實行了各種殘酷的政治手段和壓迫，外族的統(tǒng)治也讓王夫之的思想感情產(chǎn)生了巨大的變化。他始終堅持自己既定的理想和信念，自始至終都以明朝遺民自居。

在文化領(lǐng)域，晚明時期的文化也呈現(xiàn)出不同的文化語境。理學(xué)已經(jīng)逐漸走向衰敗，心學(xué)也出現(xiàn)分化，禪學(xué)之風(fēng)興盛，文藝思想也醞釀著更為激烈的變化。李贄的“童心說”、袁宏道的“性靈說”給文壇帶來了新的生機活力的同時，也引發(fā)了新的問題。他們過分強調(diào)本心、情感的重要，導(dǎo)致明代后期情感的過分張揚，擺脫了道德倫理、政治思想的束縛，走向了另外一個極端。王夫之正是處在思想震撼、文化多樣的語境中，因而一方面必然對傳統(tǒng)文化進(jìn)行反思、整合，另一方面又有所發(fā)展和突破。

除了社會歷史原因之外，個人原因也是王夫之能夠?qū)χ袊鴤鹘y(tǒng)倫理詩學(xué)進(jìn)行繼承和超越的重要因素。王夫之自小有著良好的家學(xué)傳統(tǒng)，受到父親、叔父等人的啟蒙和教育，奠定了堅實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，同時在人格修養(yǎng)、道德情操方面也樹立了良好的榜樣。王夫之本人廣泛涉獵了古代經(jīng)典著作，勤奮好學(xué)、善于思考，即使人生道路坎坷，也從未停止過寫作，用自己獨到的解讀，表達(dá)人生理念，學(xué)術(shù)性的思考也被賦予了選擇的意義。王夫之并非僅僅局限于理論思考，他也參加了革命實踐活動，雖然都以失敗而告終，卻直接促成了他思想的轉(zhuǎn)變。王夫之最終選擇著書立說作為實現(xiàn)人生理想和目標(biāo)的方式，是他一步一步不斷經(jīng)歷實踐的結(jié)果，即使在面臨各種人生考驗、挫折和風(fēng)險的時候，他都從未改變過自己的信念。

王夫之生活的歷史文化語境和個人的選擇成就了其“懷貞”的一生，這其中既有可能性，也有其必然性。王夫之的人生選擇也決定了他的詩學(xué)思想的闡釋道路。一方面有著對于傳統(tǒng)文化、儒家思想的堅持，無論時代如何變化，都無法動搖這一信仰;另一方面新的歷史發(fā)展，不可避免地帶來了新的變化，必然會給思想家?guī)沓絺鹘y(tǒng)的可能。他正是在這種語境下，有效地把時代因素和個人因素結(jié)合起來，對中國傳統(tǒng)倫理詩學(xué)中的某些因素有所繼承，但同時又能進(jìn)行超越。

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