記者_曹爾寅 編輯_王楠

國際游學：讓學生的留學選擇更理性

記者_曹爾寅 編輯_王楠

寒假漸近，各種游學團、游學線路已經(jīng)開始招生，面對琳瑯滿目的游學產(chǎn)品，學生和家長該如何篩選呢？

十年前，國際游學在中國興起，從一個帶有教育色彩的旅游產(chǎn)品開始向專業(yè)的教育產(chǎn)品轉變。如今游學人群呈現(xiàn)大眾化、低齡化的趨勢，為了迎合市場的需求，教育培訓機構、留學中介和旅行社都在與時俱進，不斷打造最新、最酷的游學線路。不過游學產(chǎn)品種類繁多，難免魚龍混雜，讓學生和家長無從下手。

對于如何挑選游學產(chǎn)品，睿拓環(huán)球咨詢（北京）有限公司的市場總監(jiān)尉曉婉對《留學》表示，目前市面上的游學產(chǎn)品以兩類為主，一種以“學”為主要目的，內容包括名?？疾?、語言學習和專業(yè)提升。還有一類是以“興趣”為目的，比如NBA訓練營，足球訓練營，騎行項目等。現(xiàn)在主流的游學產(chǎn)品集中在第一類，因為它們對留學或擇業(yè)往往有直接的影響。

選擇有深度的游學產(chǎn)品

“看一個游學產(chǎn)品好不好其實最主要的是看它適不適合孩子。”對于中學階段的學生，尉曉婉建議，在選擇游學產(chǎn)品前，家長應該先了解孩子的需求，比如他以后是否想留學？想去哪個國家？他的興趣是什么？他以后想學什么專業(yè)等。因為這個階段的學生游學，往往帶有留學考察的目的，而游學產(chǎn)品能否做到給孩子留學提前打個預防針，還要看其內容是否有深度。

一些游學產(chǎn)品雖然名為“名校考察”，但往往只是走馬觀花式的逛校園。真正想了解美國的教育模式是不是真正適合自己，就必須像當?shù)貙W生一樣走進課堂，聽教授講課，參與討論，完成作業(yè)等，所以一個游學產(chǎn)品的深度重點體現(xiàn)在課程的設計和內容上；以專業(yè)提升為目的的游學也有深淺之分，比如一些以金融專業(yè)為主題的游學項目必去的地方是華爾街，淺層次的游學只是到此一游，跟華爾街上的那頭大金牛合個影，感受一下美國金融中心的氣氛。而深層次的游學則是要了解如何進入金融華爾街，需要做什么準備，中國留學生在華爾街找到工作的幾率有多大等等。

不要選擇“混搭游學團”

一個成熟的游學產(chǎn)品一定是針對某個年齡層的學生，比如針對高中或大學階段，團員的年齡段跨度一般不要超過四五歲，因為各階段的游學產(chǎn)品難度不一，如果將各個年齡段的學生“混搭”到一個游學團里，游學體驗會大打折扣。

游學產(chǎn)品的難度可以從兩個方面考察：一是課程的體量大不大；二是課程及活動的難易度。從量上說，年齡越小，“游”的比例適當增加，因為中小學生拓寬視野，體驗國外生活的需求往往較高，大學生則對“學”的要求更高。

不同年齡段的游學產(chǎn)品課程和活動的難度也有較大的差距。以新聞類的游學產(chǎn)品為例，一項針對大學生的游學項目是在十天內就華人在美國的生存現(xiàn)狀展開調查，這不僅要求學生采訪很多當?shù)貦C構和居民，還要撰寫新聞稿，收集圖片，制作紀錄片等。而如果是針對中學階段的學生，一般會先進行課堂采訪模擬訓練，再在老師的指導下開展校外實地采訪。