【摘 要】隨著中國(guó)高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問題也日益凸顯，大學(xué)生就業(yè)難問題已成為社會(huì)熱點(diǎn)之一。文章主要針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生求職簡(jiǎn)歷的制作以及求職面試中的問題和應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行研究及闡述。

【關(guān)鍵詞】簡(jiǎn)歷制作；求職面試

一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及求職技巧的重要性

近年來大學(xué)畢業(yè)生數(shù)目突破歷史新高。據(jù)中國(guó)媒體援引人力和社會(huì)保障部的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2010年全國(guó)高校畢業(yè)生為630萬人，比二零零九年的611萬多19萬人，加上往屆未能就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。

2013年全國(guó)面臨就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)將接近700萬。中國(guó)人力資源和社會(huì)保障部社會(huì)保障能力建設(shè)中心主任王玉君此前曾表示，加上以前未就業(yè)的大學(xué)生，2013年或?qū)⒂?00萬以上大學(xué)生難以初次就業(yè)。那么，如何在求職中脫穎而出，成了我們研究的重點(diǎn)。由高校對(duì)學(xué)生求職問卷的調(diào)查中可以看出：（1）同學(xué)們對(duì)求職技巧的了解和認(rèn)識(shí)還不夠深入；（2）同學(xué)們必須在面試前做好充足的準(zhǔn)備，有備無患才能自信應(yīng)對(duì)；（3）同學(xué)們面對(duì)繁多的就業(yè)信息無法準(zhǔn)確定位自己，以挑選適合自己的做針對(duì)性地應(yīng)聘；（4）同學(xué)們尚未意識(shí)到模擬面試的重要性。在求職過程中，大部分用人單位選拔人才的步驟通常是審查書面材料和面試兩部分。大部分用人單位安排面試的依據(jù)是有關(guān)反映畢業(yè)生情況的書面材料，通過這些書面材料來判斷和評(píng)價(jià)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、工作潛力。所以畢業(yè)生要成功地向用人單位推銷自己，擬定具有說服力和吸引力的求職書面材料是成功擇業(yè)的第一步。所以一份好的簡(jiǎn)歷對(duì)于求職者來說十分重要。

二、大學(xué)生求職簡(jiǎn)歷與面試中存在的主要問題

有相當(dāng)一部分大學(xué)生，在面臨就業(yè)時(shí)，對(duì)自身情況并不是很了解，往往顧此失彼，詳略不當(dāng)。這里先列舉出在制作簡(jiǎn)歷的過程中存在的問題：（1）沒有了解簡(jiǎn)歷的基本格式，缺乏層次，使得簡(jiǎn)歷無章可循。（2）表達(dá)求職意愿模棱兩可，大部分的畢業(yè)生在求職時(shí)不知道自己的定位，不知道自己想要從事的到底是什么樣的工作，所以往往在簡(jiǎn)歷的表述中不夠明確，用人單位的反應(yīng)液不言而喻了。（3）由于性別的差異，男性和女性在簡(jiǎn)歷中要突出的點(diǎn)不同，這一點(diǎn)歸根結(jié)底是要了解用人單位的需求是什么，不能一概而論，而大學(xué)生簡(jiǎn)歷中往往忽視了這一點(diǎn)。

通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)近七成的大學(xué)生對(duì)于簡(jiǎn)歷制作還沒有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。很多學(xué)生對(duì)于簡(jiǎn)歷制作的要點(diǎn)并不清晰。在調(diào)查的學(xué)生中，大部分學(xué)生不知道在一份簡(jiǎn)歷中如何能盡可能的向公眾表現(xiàn)出你現(xiàn)有的能力和資源。這引起了我們很大的困惑。一方面大學(xué)生普遍缺少制作簡(jiǎn)歷的能力，制作的簡(jiǎn)歷大多粗糙，無法吸引用人單位；另一方面簡(jiǎn)歷制作技巧在大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)課中的應(yīng)用并不充分，這使得大學(xué)生在求職時(shí)普遍缺乏求職技巧，難以在求職市場(chǎng)上占據(jù)一席之地。

三、大學(xué)生簡(jiǎn)歷制作技巧與面試應(yīng)對(duì)策略

（一）了解簡(jiǎn)歷制作的技巧

求職者在制作簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)充分了解簡(jiǎn)歷制作的要點(diǎn)，為此，我們提出了一套完整的理論方案。首先，求職者對(duì)自身應(yīng)有足夠的了解，并進(jìn)行自身性格分析、霍蘭德職業(yè)能力測(cè)試以及相關(guān)職業(yè)了解程度，從而選擇合適的職業(yè)方向。其次，對(duì)于有著明確求職崗位的顧客，掌握該行業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀、經(jīng)營(yíng)模式、同行競(jìng)爭(zhēng)以及企業(yè)的人才需求等方面的資料和分析是十分重要的。這些分析應(yīng)體現(xiàn)在我們制作的簡(jiǎn)歷中，將自身的能力和特色與企業(yè)對(duì)員工的需要結(jié)合起來，在求職和用人之間找到切入點(diǎn)，讓企業(yè)在求職者的身上看到他們所需要的必備的員工素質(zhì)，讓他們?cè)谶@份簡(jiǎn)歷中看到求職者對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)，甚至是求職者提出的一些對(duì)企業(yè)的建議。最后，在簡(jiǎn)歷的外觀上進(jìn)行創(chuàng)新。根據(jù)不同行業(yè)的行業(yè)性質(zhì)來制作符合行業(yè)性質(zhì)的簡(jiǎn)歷。

（二）面試的技巧

對(duì)于沒有明確目標(biāo)的求職者，應(yīng)進(jìn)行基礎(chǔ)性的求職行業(yè)知識(shí)掌握。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生缺少這樣的經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)有不懂的或不會(huì)的地方。求職者可以進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)以及模擬面試。同時(shí)，做到知己知彼?；仡櫜⑹煜ぷ约旱暮?jiǎn)歷，思考自己與目標(biāo)職位相關(guān)的優(yōu)勢(shì)如：性格特征、知識(shí)、技能、專長(zhǎng)、經(jīng)歷等。當(dāng)然求職者也應(yīng)認(rèn)識(shí)與目標(biāo)職位相關(guān)的劣勢(shì)，并嘗試解決。最后，在面試中要學(xué)會(huì)展示個(gè)人的素質(zhì)，樹立好自信心并有很好的口頭表達(dá)能力、綜合分析能力、反應(yīng)能力和應(yīng)變能力以及人際交往能力。

四、對(duì)于提高求職技巧的高校就業(yè)指導(dǎo)課程改革建議

（一）開設(shè)對(duì)于簡(jiǎn)歷制作具有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)課

高校在開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課時(shí)，應(yīng)將簡(jiǎn)歷制作的理論體系制作成適合高校大學(xué)生學(xué)習(xí)的教案。同時(shí)，關(guān)注現(xiàn)金就業(yè)形勢(shì)，根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)歷的制作。另外，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)歷制作的重要性，引起大學(xué)生的重視。

國(guó)內(nèi)也有個(gè)別高校專門開設(shè)了有關(guān)簡(jiǎn)歷研究方面的專業(yè)課程。但目前為止國(guó)內(nèi)外在制作簡(jiǎn)歷方面的進(jìn)展還不是非常顯著的，而網(wǎng)絡(luò)上提供的一些簡(jiǎn)歷公司的信息及服務(wù)行業(yè)多半都是沒有得到認(rèn)證的。因此，這更加說明高校對(duì)于簡(jiǎn)歷制作的指導(dǎo)是十分必要的。

（二）高校對(duì)于大學(xué)生求職面試的指導(dǎo)

高校對(duì)于大學(xué)生求職面試方面可以開展一些模擬面試等課程，利用現(xiàn)有的人脈、資源，為大學(xué)生找到本專業(yè)相關(guān)企業(yè)較權(quán)威的高管、HR，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，為他們提供企業(yè)的最新信息資源，同時(shí)，根據(jù)企業(yè)自身對(duì)人才的需求，在模擬面試中提出各方面專業(yè)性的問題。

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)重視求職簡(jiǎn)歷及求職面試，充分展示自身才能。同時(shí)，高校在開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課時(shí)，應(yīng)結(jié)合時(shí)代需求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)，將求職簡(jiǎn)歷的制作以及求職面試的技巧形成一個(gè)完整的教學(xué)體系進(jìn)行教學(xué)。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：李蓓，南京林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)本科在讀。endprint