廖春梅

國學(xué)是古人留給我們的一份珍貴的精神文化，塑造了一代又一代有責任感、有自律精神的中國人，為我們中華民族的振興做出了巨大的貢獻。由此可見，國學(xué)對于人的發(fā)展和進步是具有十分積極影響的。為了能使國學(xué)在當代的中國發(fā)揚廣大，因此我們有必要對國學(xué)的當代價值以及當代的國學(xué)教育進行探討。

國學(xué)當代價值國學(xué)教育隨著國家的不斷發(fā)展和進步，以及我們國家在民族文化方面的自覺意識，因此我們又重新發(fā)現(xiàn)了國學(xué)在當代的一些價值，這種變化對于促進中國的發(fā)展和進步是非常有利的。這種變化同時，也體現(xiàn)了我們國家在民族精神、民族美德、民族藝上的復(fù)興，因此我們應(yīng)該依據(jù)當今的時代變化和發(fā)展，來努力地發(fā)揮國學(xué)在塑造當代的民族精神的作用。

一、國學(xué)的當代價值

（一）喚起文化自覺并恢復(fù)自信

一個國家區(qū)別于另一個國家，除了生存環(huán)境、皮膚以及外貌等方面的區(qū)別，主要是在于這個國家自己的歷史文化傳統(tǒng)。中國的歷史文化傳統(tǒng)造就了中國人，造就了一代又一代的中國人。

文化自覺和文化認同對于一個國家的發(fā)展和進步是非常重要的，充分地體現(xiàn)了一個國家對于本國的自豪感和自信心。同時，也是實現(xiàn)民族認同以及增進民族凝聚力的基礎(chǔ)，因此對于加強全國人民的團結(jié)友愛具有非常重要的作用。具體來說，重振國學(xué)十分有利于增加海內(nèi)外的中國人的血脈、文化與情感上的聯(lián)系，這可以有利的促進我們國家的發(fā)展和進步。同時，也有利于增進臺灣同胞與大陸民眾的親和感，并且有利于國內(nèi)各個民族實現(xiàn)共同文化認同和民族大團結(jié)。因此，重振國學(xué)對于中國人民具有十分重要的意義，關(guān)系到中國文明的傳承發(fā)光大。中國文化具有很大的作用，因為中國是實現(xiàn)中國人文化、自覺文化認同以及文化歸屬的重要基礎(chǔ)。由于中國是一個多民族的國家，各個民族的生活習(xí)慣構(gòu)成了各自不同的文化特征，這些不同的文化共同組成了中華民族燦爛的文化，面對不同的文化，我們應(yīng)該彼此尊重并相互借鑒和學(xué)習(xí)，這樣才能夠促進各個文化的進步和發(fā)展。這樣一來，天下就大同。

（二）提升國家的文化競爭力與國際影響力

重振國學(xué)對于提升國家的文化競爭力與國際影響力是非常重要的，因此我們一定要重視國學(xué)教育的發(fā)展和進步。因為一個國家的文化是核心競爭和軟實力的重要組成部分，對于促進國家的發(fā)展和進步是非常重要的。在中國的傳統(tǒng)文化當中，有許多普世價值的思想和主張，這些主張可以促進人的發(fā)展，具體來說是通過規(guī)范人的行為以及影響人們的思想來實現(xiàn)的。尤其是在當代社會，我們更應(yīng)該大力弘揚本國的文化，因為在當代的世界中，話語霸權(quán)、文化霸權(quán)依然存在，這些現(xiàn)象對于其他的國家的發(fā)展和進步是不利的。同樣對于我們國家的發(fā)展和進步也是非常不利的，因此我們要采取有效的措施來促進中國文化的發(fā)展和進步，并且努力地擴大中國文化的影響力。

二、當代國學(xué)教育

當代的國學(xué)教育對于學(xué)生們的發(fā)展和進步是十分有利的，因此我們應(yīng)該重視當代的國學(xué)教育的發(fā)展和進步。因此，我們要使得國學(xué)教育進校園，并且要進課堂以及進教材，只有這樣才能夠促進當今國學(xué)教育的發(fā)展和進步。在教《弟子規(guī)》一課的時候，老師要先向?qū)W生們大致地介紹一下中國的深厚的文化底蘊，并且要出示課件《三字經(jīng)》《千字文》《論語》《弟子規(guī)》等。老師可以讓學(xué)生通過誦讀的形式來對《弟子規(guī)》進行整體感悟，并且把“仁愛禮智信”以板書的形式寫下來，對學(xué)生們進行提問。老師可以向?qū)W生們提問“仁、愛、禮、智、信”的含義，并且讓他們自有組合，一起商量商量，自由朗讀《弟子規(guī)》并進行表演。為了激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的興趣，老師可以讓把其中的一句話改編成小品，并且要征求大家建議，然后讓學(xué)生們進行表演，這樣不僅僅讓學(xué)生們獲得了許多的快樂，而且也使得他們學(xué)到了很多的國學(xué)知識。為了能夠使得學(xué)生們對《弟子規(guī)》有更深的理解，老師利用多媒體的形式讓學(xué)生們欣賞古韻古腔的《弟子規(guī)》。另外，老師還可以讓學(xué)生們結(jié)合實際的生活案例，讓他們講述一些符合“仁、愛、禮、智、信”的現(xiàn)實案例，這樣就可以讓學(xué)生們在講述的過程中逐漸地加深了對這些內(nèi)容的理解和認識，老師在講這門課的時候，一定要讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會怎樣做人，并且要讓他們在學(xué)習(xí)的過程中能夠提高語文的學(xué)習(xí)。老師在進行課堂擴展的時候，也可以采取相應(yīng)的措施提高學(xué)生們的國學(xué)知識，老師可以利用多媒體的形式向?qū)W生們講一些小故事，比如說在講“溫故而知新，可以為師矣”這句的時候，老師可以利用網(wǎng)絡(luò)知識向?qū)W生們講述一些簡短的故事，這樣就能夠很好的幫助學(xué)生們理解這句話的含義。

在講《大學(xué)》里的“格物致知”的精神的時候，老師可以先讓學(xué)生們針對自己不懂的詞語含義查一下工具書，這樣就能夠讓學(xué)生們真正的了解“格物致知”的含義。接著，可以讓學(xué)生們默讀課文，并討論編寫提綱，這樣就可以促使他們積極地去了解其中的主題思想。為了能夠真正了解文章的結(jié)構(gòu)，老師可以要求學(xué)生們把課文進行分段，然后老師就可以直接講課了。這樣一來，就激發(fā)學(xué)生們的主動性，很好地鍛煉了他們的能力，并且也提高了他們的國學(xué)知識。

三、結(jié)語

開展國學(xué)的學(xué)習(xí)，對于我們國家以及整個民族都具有非常重要的意義和作用，因為它不僅僅可以弘揚中國的傳統(tǒng)文化，也可以塑造一代又一代的人才，這樣就可以很好地促進我們國家的發(fā)展和進步。因此，我們一定要使國學(xué)進課堂，并且采取有效的教學(xué)措施來提高學(xué)生們的國學(xué)知識，促進他們的發(fā)展和進步。

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