張繼亮

武術(shù)，是我國寶貴的文化遺產(chǎn)之一，是中華民族體育傳統(tǒng)項目的精髓。通過武術(shù)的教學(xué)使學(xué)生了解武術(shù)的特點，發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智果斷的優(yōu)良品質(zhì)。那么，教師在武術(shù)教學(xué)中應(yīng)注意哪些問題呢？下面我就從以下幾點簡單闡述一下：

一、 要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

武術(shù)教學(xué)以教師領(lǐng)做為主，長時間學(xué)習(xí)一個項目學(xué)生容易產(chǎn)生心理疲勞，教師應(yīng)采用多樣化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)積極性。例如：在教學(xué)過程中利用游戲或者比賽等手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂的學(xué)習(xí)氣氛。

二、 備課搭配教材時要以上肢練習(xí)為主

武術(shù)教學(xué)下肢活動比較多，負擔(dān)較重，教師在對教材進行搭配時應(yīng)以上肢練習(xí)為主。如體操的單杠、田徑的投擲類項目、籃球投籃及排球傳墊球練習(xí)等，以保證身體的全面發(fā)展。

三、 上課組織形式以集體練習(xí)為主

集體練習(xí)可以有較濃厚的課堂氣氛，可以感染學(xué)生，使學(xué)生更投入地進行學(xué)習(xí)，而且還有利于教師及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中出現(xiàn)的共性錯誤，有助于教師對學(xué)生進行糾正，在學(xué)校體育教學(xué)中，武術(shù)教材的教學(xué)方法符合集體教學(xué)的特點。

四、 準(zhǔn)備活動時以武術(shù)基本功練習(xí)為主

基本功是學(xué)習(xí)武術(shù)的基礎(chǔ)，武術(shù)操及武術(shù)基本功練習(xí)內(nèi)容都能夠達到熱身的目的，將武術(shù)基本功練習(xí)作為準(zhǔn)備活動的內(nèi)容，能更好地服務(wù)于基本部分教材的學(xué)習(xí)，同時，它還是專門性練習(xí)的一個重要手段，所以，準(zhǔn)備活動時要以武術(shù)基本功練習(xí)為主。

五、 準(zhǔn)備教材時要注意教材的連續(xù)性

由于武術(shù)套路練習(xí)所包含的動作技術(shù)比較多，而且這些動作都是連續(xù)的、緊密連接的，因此，在準(zhǔn)備教材時要按武術(shù)套路的順序來進行，這要有助于整套動作的掌握，并注意在學(xué)習(xí)新內(nèi)容時要經(jīng)常復(fù)習(xí)已學(xué)過或剛學(xué)過的技術(shù)動作，以免遺忘。

六、 組織教學(xué)時一定注意安全教育

青少年學(xué)生活潑好動，好奇心強，在進行武術(shù)教學(xué)時切實抓好安全教育、武德教育，尤其在器械練習(xí)時更應(yīng)積極引導(dǎo)，并阻止學(xué)生做力所不及或模仿不曾做過的危險動作，避免傷害事故的發(fā)生。

（山東臨沭第一中學(xué) 276700）endprint