付華

近些年來(lái)，我國(guó)的高等教育在國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的帶動(dòng)下取得了蓬勃的發(fā)展，不論是規(guī)模還是質(zhì)量都有了非常大的提升，作為高等教育的重要組成部分的獨(dú)立學(xué)院發(fā)展也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，2012年全國(guó)有獨(dú)立學(xué)院303所，占全國(guó)本科院校數(shù)的26.5%，在校生278萬(wàn)人，約占全國(guó)大學(xué)生總數(shù)的1/5。所以獨(dú)立學(xué)院如何充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的作用，培養(yǎng)更好、更多的高素質(zhì)建設(shè)人才，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、重視獨(dú)立學(xué)院低年級(jí)團(tuán)員和入黨積極分子的培養(yǎng)

在剛?cè)胄５莫?dú)立學(xué)院學(xué)生中絕大部分學(xué)生還是共青團(tuán)員，所以在低年級(jí)中團(tuán)員以及入黨積極分子會(huì)占很大的比例，要充分發(fā)揮低年級(jí)學(xué)生黨團(tuán)組織思想政治教育的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生思想政治建設(shè)，第一，就是要高度重視低年級(jí)學(xué)生中入黨積極分子的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)。選拔思想政治相對(duì)過(guò)硬、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、表現(xiàn)突出和在學(xué)生中具有一定威信的優(yōu)秀學(xué)生干部作為首批入黨積極分子，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)標(biāo)桿的作用；第二，結(jié)合低年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定完善的黨建工作的實(shí)施方案，為黨建工作的順利開(kāi)展做好制度保障；第三，要依托班級(jí)團(tuán)支部和學(xué)生社團(tuán)組織做好學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)和養(yǎng)成過(guò)組織生活的習(xí)慣，加強(qiáng)黨風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)；第四，對(duì)入黨積極分子要在思想上、政治上、學(xué)習(xí)上、工作上、生活上各方面進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，使他們更好更快地成長(zhǎng)為思想政治教育中的新生力量和主要力量。

二、加大力度做好中高年級(jí)的黨團(tuán)工作

大二、大三學(xué)年是學(xué)生在大學(xué)期間至關(guān)重要的階段，做好這期間的黨團(tuán)工作，關(guān)系到黨團(tuán)組織在大學(xué)生的思想政治教育中能否形成凝聚力、向心力、核心力；關(guān)系到能否扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的順利實(shí)施和成??；關(guān)系到學(xué)校是否能培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

1. 營(yíng)造和諧氛圍，創(chuàng)造發(fā)展環(huán)境，保障黨團(tuán)工作的順利實(shí)施

學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生工作、黨團(tuán)活動(dòng)及組織發(fā)展等為學(xué)生創(chuàng)造全程化的服務(wù)氛圍；一是教學(xué)管理部門除開(kāi)設(shè)必要的“兩課”以外，還要為學(xué)生提供更多開(kāi)闊視野的機(jī)會(huì)，比如開(kāi)設(shè)思想政治大講堂、形勢(shì)政策講座等等；二是學(xué)生工作部門利用自身的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供和諧的輿論氛圍和學(xué)習(xí)陣地，加大對(duì)學(xué)生政治理論方面資源的支持力度，做到資源實(shí)時(shí)補(bǔ)充更新，人手一冊(cè)；三是團(tuán)委通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性，把對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)融合到各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)中去，如通過(guò)“三會(huì)”、學(xué)生會(huì)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給學(xué)生提供更多的實(shí)踐和學(xué)習(xí)鍛煉平臺(tái)；四是學(xué)生黨支部通過(guò)發(fā)展黨員的過(guò)程，從理論上、思想上、意識(shí)上及行為上提高學(xué)生的政治素質(zhì)。

2. 引導(dǎo)黨團(tuán)組織積極健康發(fā)展，保證黨員發(fā)展的質(zhì)量

我國(guó)高校的連年擴(kuò)招，獨(dú)立學(xué)院的在校生規(guī)模也在逐年壯大，發(fā)展的同時(shí)也帶來(lái)了許多負(fù)面的影響，作為高校的思想政治工作者，我們要肩負(fù)起大學(xué)生思想政治教育的重要責(zé)任，在注重“兩課”教學(xué)的同時(shí)，更要在平時(shí)教育、管理、培養(yǎng)工作上下功夫。本著成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，帶動(dòng)一片的原則，保障黨員的發(fā)展質(zhì)量。這樣既可以提高黨員自身的思想政治理論和實(shí)踐水平，也可以在廣大同學(xué)中間起到示范帶動(dòng)作用。

3. 堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，提高黨員的政治素質(zhì)

在學(xué)生黨員中間始終要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南。用黨的新理論、新知識(shí)、新成果不斷武裝自己的頭腦，這也是中國(guó)共產(chǎn)黨最大的政治優(yōu)勢(shì)。其次黨團(tuán)組織要充分發(fā)揮黨在指導(dǎo)思想上的優(yōu)勢(shì)，積極引導(dǎo)黨員青年樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀。共青團(tuán)員在廣大青年中占有相當(dāng)大的比重，是學(xué)生當(dāng)中的主要力量，他們作為黨的助手和后備軍，要在思想政治路線上與黨保持一致，并在其中吸收優(yōu)秀分子發(fā)展成為學(xué)生黨員。

4. 加強(qiáng)黨員教育學(xué)習(xí)，使學(xué)生黨員始終做到模范帶頭作用

黨員教育是一個(gè)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的過(guò)程，從學(xué)生入校開(kāi)始對(duì)其進(jìn)行黨的基本知識(shí)和理論的教育，針對(duì)大學(xué)生不同時(shí)期的思想變化、知識(shí)水平、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及判斷事務(wù)的能力進(jìn)行學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)育人，因地育人。

三、著重加強(qiáng)高年級(jí)中黨團(tuán)學(xué)生基層組織建設(shè)和黨員發(fā)展

學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)以后，絕大部分的學(xué)生都遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，也通過(guò)了黨校培訓(xùn)。在畢業(yè)班中遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的人員比例甚至超過(guò)98%，黨員比例也比較高。實(shí)事求是，按照黨員基層組織建設(shè)規(guī)定建立學(xué)生基層黨團(tuán)組織有助于黨員的培養(yǎng)和發(fā)展。首先可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員自我教育、自我學(xué)習(xí)及自我管理的積極性；學(xué)生黨員在進(jìn)行黨的政治方針及政治理論學(xué)習(xí)交流學(xué)習(xí)時(shí)，方式可以更加的多樣，時(shí)間可以更加的靈活，交流可以更加的深入，從而提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)。其次在整個(gè)年級(jí)、專業(yè)或者班級(jí)建立黨團(tuán)的基層組織既可以增加黨團(tuán)組織人員數(shù)量上的優(yōu)勢(shì)，又可以發(fā)揮基層黨團(tuán)組織的組織優(yōu)勢(shì)，更加體現(xiàn)了基層黨組織在思想政治教育中發(fā)揮作用的職責(zé)和方法。在獨(dú)立學(xué)院里面，學(xué)生黨團(tuán)組織一般是低年級(jí)有黨小組，高年級(jí)有黨支部，他們將作為思想政治教育的核心，首要的任務(wù)就是要團(tuán)結(jié)同學(xué)，成為學(xué)校思想政治教育的主要力量。因此，結(jié)合實(shí)際情況建立基層學(xué)生黨團(tuán)組織是非常必要的。因?yàn)?，大學(xué)生的成長(zhǎng)要依托整個(gè)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的大環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中通過(guò)相互了解，達(dá)到潛移默化的作用，為做好思想政治教育活動(dòng)創(chuàng)造條件。

四、認(rèn)真落實(shí)黨建制度，對(duì)黨員的培養(yǎng)教育是重中之重

獨(dú)立學(xué)院基層學(xué)生黨團(tuán)組織的建制要盡可能順應(yīng)班級(jí)、年級(jí)的學(xué)生基層集體的建制，使黨團(tuán)組織建設(shè)與先進(jìn)集體的建設(shè)相統(tǒng)一、相結(jié)合。一方面， 大學(xué)生的成長(zhǎng)要依托一個(gè)環(huán)境，在班級(jí)、年級(jí)的集體環(huán)境中，通過(guò)相互關(guān)愛(ài)的支持、潛移默化的熏陶、比學(xué)趕幫超的激勵(lì)，能夠形成一種催人上進(jìn)的氛圍，這正是思想政治教育活動(dòng)的條件。為此，學(xué)生基層黨團(tuán)組織要充分利用集體環(huán)境的條件，使思想政治教育緊密聯(lián)系學(xué)生在日常生活中反映出來(lái)的思想實(shí)際，做到深入細(xì)致；另一方面，學(xué)生基層黨團(tuán)組織要以自身的建設(shè)帶動(dòng)所在學(xué)生集體的建設(shè)，充分發(fā)揮黨團(tuán)員的先進(jìn)性作用，黨團(tuán)、班級(jí)或年級(jí)合理分工，緊密配合，共同建設(shè)先進(jìn)集體，進(jìn)而不斷強(qiáng)化有利于學(xué)生成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員在發(fā)展之前和之中都是學(xué)生中間的優(yōu)秀分子，工作、學(xué)習(xí)和生活方面都可以說(shuō)是學(xué)生中的先進(jìn)分子，但是入黨以后，反而沒(méi)有能夠繼續(xù)成長(zhǎng)成為楷模，甚至在某些黨員身上還看到了退步的跡象，總有個(gè)別黨員還需要延期轉(zhuǎn)正，這個(gè)就需要大力加強(qiáng)黨員的培養(yǎng)教育，給他們足夠的引導(dǎo)和鞭策，使所有的黨員都成為一面旗幟。

五、結(jié)語(yǔ)

從獨(dú)立學(xué)院的思想政治教育現(xiàn)狀出發(fā)，獨(dú)立學(xué)院的思想政治教育工作應(yīng)從轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，積極主動(dòng)地分析現(xiàn)行工作中存在的新情況，實(shí)事求是地了解分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及環(huán)境給學(xué)生心理帶來(lái)的新問(wèn)題，建立起長(zhǎng)期有效的機(jī)制管理與教育學(xué)生，從低年級(jí)、高年級(jí)不同的階段如何從黨團(tuán)組織建設(shè)入手從而實(shí)現(xiàn)提高獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的思想政治素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)發(fā)揮黨團(tuán)組織推動(dòng)思想政治教育工作的作用，只有這樣才能更好地完成新時(shí)期獨(dú)立學(xué)院思想政治教育工作所擔(dān)負(fù)的歷史使命。

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