葉航

通過幾天的培訓(xùn)課程，使我受益匪淺，老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例對于我的工作及自身都是一種提高。此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個方面：

一、管理的重要性

身為人文與社會科學(xué)系的副書記，不僅要在學(xué)生的學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)，更要在生活中給予他們關(guān)心。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時間去學(xué)習(xí)學(xué)生管理的知識，因為管理是首位。管理的重心在于計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，工作首先要做出計劃，計劃完善再進行組織工作就很容易了；前期工作做好，在學(xué)生工作上也就簡單了。

學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)是成年人，對他們的管理更要講究方式方法，和學(xué)生溝通是比較容易的，他們道理都懂，只是缺乏一個給他們指導(dǎo)的人。傳道、授業(yè)、解惑是教師的本職工作，身為書記，我更有責(zé)任讓我的學(xué)生健康的成長，讓他們的大學(xué)生活更充實、更精彩，畢業(yè)后，做一名對社會有貢獻的人。

二、團隊的重要性

一個組織或部門，團隊的合作將指引這個團隊的發(fā)展，更何況是整個人文與社會科學(xué)系。人文是我們發(fā)展的核心，因此團隊合作精神顯得尤為重要。在一個組織之中，很多時候，合作的成員不是我們能選擇得了的，所以，很可能出現(xiàn)組內(nèi)成員各方面能力參差不齊的情況，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，此時就需要具有很好的凝聚能力，能夠把大多數(shù)組員各方面的特性凝聚起來，同時也要求領(lǐng)導(dǎo)者要有很好地與不同的人相處與溝通的能力。學(xué)生工作也是如此，不同的家庭條件，不同的地理環(huán)境導(dǎo)致學(xué)生的個別思想會有所不同。但是他們的初衷都是相同的，那就是好好學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。我們都有著共同的目標，在這個團隊里，作為領(lǐng)導(dǎo)者，更要加強學(xué)生、老師的凝聚力及協(xié)作力。

團隊協(xié)作在一個團隊中的力量是巨大的。有些學(xué)生在老師面前會有膽怯的心理，這需要我們老師主動與學(xué)生溝通交流，達到心與心的共鳴，只有這樣才能增加對學(xué)生的了解，增強團隊協(xié)作的能力。我們不光是一個系部，還是一個團隊，更是一個整體。

三、創(chuàng)新管理的重要性

隨著社會的發(fā)展進步，創(chuàng)新顯得尤為重要，管理同樣也需要創(chuàng)新。在學(xué)生工作上，不斷的創(chuàng)新會使得學(xué)生樹立創(chuàng)新的意識，對學(xué)習(xí)、生活、以后的工作都會有重要的影響。創(chuàng)新是一個民族興旺發(fā)達的不竭動力，這首要任務(wù)就落在了我們教育事業(yè)的肩上。學(xué)院要求我們培養(yǎng)的是具有專業(yè)素質(zhì)、品格素質(zhì)，實踐能力、綜合能力的全新型人才。在教學(xué)中體現(xiàn)創(chuàng)新是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識最直接的方法。

創(chuàng)造力也是管理的重心，現(xiàn)在學(xué)生普遍存在缺乏創(chuàng)造力的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)對他們來說成了被動接受，對于這種現(xiàn)象的存在，只有改變往昔的管理方式才能讓他們改變這種狀況，主動接受知識，主動去創(chuàng)新。我們的學(xué)生均有著較強的知識水平，所以老師的創(chuàng)新型教學(xué)會吸引他們主動去創(chuàng)新探索。營造創(chuàng)新氛圍：建立和諧的師生關(guān)系，師生、同學(xué)間相互尊重、相互激勵，使學(xué)生成為教學(xué)主體；幫助學(xué)生培養(yǎng)樂于提出新問題，養(yǎng)成質(zhì)疑的習(xí)慣，對學(xué)生的創(chuàng)新成果給予適當獎勵，即使是尚未成熟的創(chuàng)造性設(shè)想，也要積極支持，努力保護學(xué)生創(chuàng)新的積極性。采取有效措施，加強學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。當今社會需要的是德、智、體、美全面發(fā)展的人才，學(xué)校一定要根據(jù)社會的需求提高學(xué)生綜合能力，使其成為社會主義建設(shè)者和接班人。

四、溝通的重要性

一個團隊想要發(fā)展就必須學(xué)會溝通，作為管理者更要主動去了解。與學(xué)生更要主動與他們進行交流，了解他們的心理才能在管理工作中取得成效。溝通可以避免很多不必要失誤的發(fā)生，從事學(xué)生工作多年，溝通是我了解學(xué)生的主要渠道。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益頗深，我知道作為一個管理者的重要性，但管理的方法同時也是很重要的，管理方法準確，就能在學(xué)生工作中取得成效。通過這次學(xué)習(xí)，我改變的原有的管理方式，取而代之的是新型的管理。我們首要的目的就是讓我們的學(xué)生在健康的環(huán)境中接受好的教育，讓他們更好的成長。培養(yǎng)他們成為優(yōu)秀的人才是我工作的最終目標與工作重心。endprint