韓雪　顏驍

摘要：傳統(tǒng)調(diào)查問卷雖然簡單易行，但浪費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力。該文將介紹基于Web的學(xué)風(fēng)問卷調(diào)查系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)，測(cè)試者通過IE瀏覽器輸入調(diào)查數(shù)據(jù)，研究人員遠(yuǎn)程查詢分析調(diào)查。該系統(tǒng)使本來很繁瑣的問卷調(diào)查的測(cè)試與結(jié)果統(tǒng)計(jì)變得方便，相對(duì)于傳統(tǒng)問卷調(diào)查過程節(jié)省了的大量人力、物力和時(shí)間，同時(shí)調(diào)查結(jié)果更為及時(shí)和精確。

關(guān)鍵詞：Web；問卷調(diào)查系統(tǒng)；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；數(shù)據(jù)庫

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2014）30-7069-03

學(xué)風(fēng)是大學(xué)治學(xué)、讀書和育人的風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等教育最重要的環(huán)節(jié)，也是高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是否提高、素質(zhì)教育是否深入的重要標(biāo)志。高等學(xué)校是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和科學(xué)研究的主要場(chǎng)所，創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的必備條件。為了解臨沂大學(xué)在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得的效果，掌握臨沂大學(xué)的學(xué)風(fēng)狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑和期待，由臨沂大學(xué)信息學(xué)院牽頭，聯(lián)合臨沂大學(xué)文學(xué)院成立項(xiàng)目組，開展“臨沂大學(xué)學(xué)風(fēng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查與分析”。該系統(tǒng)以選擇題、判斷題、賦分題為主，教師作為研究者把事先精心設(shè)計(jì)好的測(cè)試題上傳至服務(wù)器，學(xué)生作為測(cè)試者網(wǎng)上答題，教師再通過函數(shù)對(duì)答題得分進(jìn)行測(cè)試分析，方便于統(tǒng)計(jì)得出結(jié)論。

1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

基于Web的學(xué)風(fēng)調(diào)查問卷系統(tǒng)從整體流程上看，由管理員和測(cè)試者兩類用戶。管理員登陸系統(tǒng)設(shè)置調(diào)查主題、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷內(nèi)容、編輯/刪除調(diào)查題目；并且在調(diào)查結(jié)束后查看調(diào)查結(jié)果。而測(cè)試者則訪問Web頁面，系統(tǒng)反饋依據(jù)管理員設(shè)計(jì)自動(dòng)生成調(diào)查問卷，進(jìn)而測(cè)試者回答題目并提交測(cè)試結(jié)果。流程如圖1所示：

從系統(tǒng)架構(gòu)上看，整個(gè)系統(tǒng)分成服務(wù)器（Server）端和瀏覽器（Browse）端兩大部分。測(cè)試者通過IE瀏覽器遠(yuǎn)程訪問調(diào)查主頁回答問卷問題，結(jié)果交存儲(chǔ)到服務(wù)器；管理員預(yù)先設(shè)計(jì)查詢分析條件，服務(wù)器按預(yù)先設(shè)定對(duì)數(shù)據(jù)處理后將分析結(jié)果返回給研究人員。此種體系結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是操作、維護(hù)方便，只要在服務(wù)器端安裝數(shù)據(jù)庫和Web 應(yīng)用程序， 用戶即可在聯(lián)機(jī)的網(wǎng)絡(luò)中任意處通過瀏覽器進(jìn)行填寫、訪問、匯總數(shù)據(jù)。系統(tǒng)架構(gòu)流程圖如圖2所示。

2 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

依據(jù)需求分析和實(shí)際應(yīng)用需要， 系統(tǒng)分成如下功能模塊： 數(shù)據(jù)庫模塊、用戶管理模塊、調(diào)查表創(chuàng)建維護(hù)模塊、調(diào)查表錄入模塊、調(diào)查表生產(chǎn)錄入模塊、結(jié)果統(tǒng)計(jì)模塊，如圖3所示。其中，登錄管理模塊管理用戶身份，拒絕非法訪問。調(diào)查表創(chuàng)建維護(hù)模塊根據(jù)調(diào)查表主題，生成調(diào)查表結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)維護(hù)調(diào)查表邏輯關(guān)系。調(diào)查表錄入模塊在生成調(diào)查表結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上手動(dòng)錄入相關(guān)調(diào)查項(xiàng)。結(jié)果統(tǒng)計(jì)模塊匯總測(cè)試者答案形成相應(yīng)數(shù)據(jù)分析結(jié)果。

2.1 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

創(chuàng)建db. MDB 數(shù)據(jù)庫來存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，包括七個(gè)表： 管理員表，用于存放管理員用戶名，密碼等信息； 用戶管理表，用來存放測(cè)試者用戶名密碼管理；單選表、多選表、判斷表、問答表分別存放各個(gè)調(diào)查主題的QUESTION和ANSWER，其中設(shè)置一個(gè)標(biāo)識(shí)字段來劃分測(cè)試主題。

2.2 登錄模塊設(shè)計(jì)

登錄管理模塊主要是對(duì)管理員登錄權(quán)限的設(shè)置。管理員通過登錄進(jìn)入系統(tǒng)，對(duì)調(diào)查樣式、主題、內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)庫進(jìn)行維護(hù)。其中包括：添加調(diào)查主題，編輯調(diào)查主題，刪除調(diào)查主題，更改當(dāng)前的調(diào)查主題，對(duì)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行分析、匯總等。

2.3 調(diào)查表創(chuàng)建維護(hù)模塊

問卷調(diào)查項(xiàng)目的編輯維護(hù)包括：調(diào)查主題以及題目，選項(xiàng)內(nèi)容的創(chuàng)建、編輯、刪除等。并可以依據(jù)需要制定調(diào)查問卷的回答方式（如單選、多選、賦分、問答），以及題目之間的邏輯關(guān)系，極大地服務(wù)于調(diào)查需求。服務(wù)器端動(dòng)態(tài)自動(dòng)生成問卷調(diào)查表網(wǎng)頁， 保證了問卷調(diào)查系統(tǒng)的靈活與方便， 也為客戶瀏覽器提供了友好的錄入界面。

2.4 調(diào)查表生成錄入模塊

被調(diào)查者通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽器訪問調(diào)查問卷Web頁，Web頁根據(jù)管理員編輯的問題生成一份問卷。測(cè)試者依據(jù)個(gè)人情況回答相應(yīng)的調(diào)查問題。答題結(jié)束點(diǎn)擊提交按鈕，將調(diào)查表的結(jié)果信息通過表單的形式提交至Web服務(wù)器，存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫中。然后再對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、匯總、分析。

2.5結(jié)果統(tǒng)計(jì)模塊

管理員點(diǎn)擊每個(gè)主題后，即可隨時(shí)查看己發(fā)布的調(diào)查表匯總分析結(jié)果。利用不同的統(tǒng)計(jì)分析函數(shù)取得不同的數(shù)據(jù)，再通過餅狀圖或折線圖直觀展示。

3 系統(tǒng)測(cè)試

系統(tǒng)功能模塊有：管理員的登錄；主題的添加和修改；調(diào)查問卷的輸入，包括題目和選項(xiàng)。選項(xiàng)的類型包括單選、多選、填空、賦分、問答。管理員可對(duì)主題進(jìn)行鎖定、修改或刪除；對(duì)題目進(jìn)行修改或刪除。測(cè)試者可對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行選擇，對(duì)題目進(jìn)行瀏覽或填寫，能看到實(shí)時(shí)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果等。本部分將從主題添加、問卷錄入、答題、查看結(jié)果四個(gè)方面展示系統(tǒng)效果。

3.1 主題添加修改

點(diǎn)擊“段落說明”可以新建主題，同時(shí)也可刪除主題。并且，在“段落說明”中可以設(shè)置相應(yīng)的邏輯跳轉(zhuǎn)功能。

圖4 管理員主題管理圖

3.2調(diào)查問卷的錄入

管理員登陸系統(tǒng)選擇問卷設(shè)計(jì)，單擊對(duì)應(yīng)功能按鈕實(shí)現(xiàn)相應(yīng)題型錄入功能。瀏覽各個(gè)題型，可以對(duì)各個(gè)問題進(jìn)行編輯、刪除；添加題型可對(duì)各個(gè)題型進(jìn)行添加。以添加單選題為例，如圖5所示：

3.3 測(cè)試者答題

測(cè)試者通過Web瀏覽器，輸入相應(yīng)網(wǎng)址進(jìn)入答題頁面。顯示結(jié)果如圖6所示：

3.4 答題結(jié)果查看

提交問卷后將會(huì)看到自己的答題結(jié)果，如圖7所示。答題結(jié)果排序可以采用由低到高、由高到低、或者按原選項(xiàng)排序。顯示結(jié)果可以選擇折線圖或雷達(dá)圖兩種不同方式。為方便顯示在顯示設(shè)置中可以選擇隱藏圖表或者隱藏?cái)?shù)據(jù)表。同時(shí)，可以導(dǎo)出答題結(jié)果至Excel表中。

4 總結(jié)和展望

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)方法和師生整體精神面貌的綜合反映。為了解臨沂大學(xué)在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得的效果，掌握臨沂大學(xué)的學(xué)風(fēng)狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑和期待，由臨沂大學(xué)信息學(xué)院牽頭，聯(lián)合臨沂大學(xué)文學(xué)院成立項(xiàng)目組，開展“臨沂大學(xué)學(xué)風(fēng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查與分析”。本系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)靈活高效；問卷內(nèi)容設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容和題型自定義，方便問卷靈活設(shè)置；在結(jié)果查詢方面，展現(xiàn)形式豐富便于分析。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳奇.Web問卷調(diào)查技術(shù)探討[J].華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2000（1）.

[2] 潘其明.基于Web的通用問卷調(diào)查系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及應(yīng)用[J].醫(yī)療設(shè)備信息， 2007（6）.

[3] IT WIKI.什么是html[EB/OL].（2009-04-15）.http：//wiki.ccw.com.cn/HTML.

[4] 百度百科.asp[EB/OL]. （2009-05-02）.http：//baike.baidu.com/view/2616.htm.

[5] 何清林，張本成. 對(duì)人群深度刻劃的Web問卷調(diào)查分析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)[J].福建電腦，2005（9）.

摘要：傳統(tǒng)調(diào)查問卷雖然簡單易行，但浪費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力。該文將介紹基于Web的學(xué)風(fēng)問卷調(diào)查系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)，測(cè)試者通過IE瀏覽器輸入調(diào)查數(shù)據(jù)，研究人員遠(yuǎn)程查詢分析調(diào)查。該系統(tǒng)使本來很繁瑣的問卷調(diào)查的測(cè)試與結(jié)果統(tǒng)計(jì)變得方便，相對(duì)于傳統(tǒng)問卷調(diào)查過程節(jié)省了的大量人力、物力和時(shí)間，同時(shí)調(diào)查結(jié)果更為及時(shí)和精確。

關(guān)鍵詞：Web；問卷調(diào)查系統(tǒng)；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；數(shù)據(jù)庫

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2014）30-7069-03

學(xué)風(fēng)是大學(xué)治學(xué)、讀書和育人的風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等教育最重要的環(huán)節(jié)，也是高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是否提高、素質(zhì)教育是否深入的重要標(biāo)志。高等學(xué)校是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和科學(xué)研究的主要場(chǎng)所，創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的必備條件。為了解臨沂大學(xué)在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得的效果，掌握臨沂大學(xué)的學(xué)風(fēng)狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑和期待，由臨沂大學(xué)信息學(xué)院牽頭，聯(lián)合臨沂大學(xué)文學(xué)院成立項(xiàng)目組，開展“臨沂大學(xué)學(xué)風(fēng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查與分析”。該系統(tǒng)以選擇題、判斷題、賦分題為主，教師作為研究者把事先精心設(shè)計(jì)好的測(cè)試題上傳至服務(wù)器，學(xué)生作為測(cè)試者網(wǎng)上答題，教師再通過函數(shù)對(duì)答題得分進(jìn)行測(cè)試分析，方便于統(tǒng)計(jì)得出結(jié)論。

1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

基于Web的學(xué)風(fēng)調(diào)查問卷系統(tǒng)從整體流程上看，由管理員和測(cè)試者兩類用戶。管理員登陸系統(tǒng)設(shè)置調(diào)查主題、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷內(nèi)容、編輯/刪除調(diào)查題目；并且在調(diào)查結(jié)束后查看調(diào)查結(jié)果。而測(cè)試者則訪問Web頁面，系統(tǒng)反饋依據(jù)管理員設(shè)計(jì)自動(dòng)生成調(diào)查問卷，進(jìn)而測(cè)試者回答題目并提交測(cè)試結(jié)果。流程如圖1所示：

從系統(tǒng)架構(gòu)上看，整個(gè)系統(tǒng)分成服務(wù)器（Server）端和瀏覽器（Browse）端兩大部分。測(cè)試者通過IE瀏覽器遠(yuǎn)程訪問調(diào)查主頁回答問卷問題，結(jié)果交存儲(chǔ)到服務(wù)器；管理員預(yù)先設(shè)計(jì)查詢分析條件，服務(wù)器按預(yù)先設(shè)定對(duì)數(shù)據(jù)處理后將分析結(jié)果返回給研究人員。此種體系結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是操作、維護(hù)方便，只要在服務(wù)器端安裝數(shù)據(jù)庫和Web 應(yīng)用程序， 用戶即可在聯(lián)機(jī)的網(wǎng)絡(luò)中任意處通過瀏覽器進(jìn)行填寫、訪問、匯總數(shù)據(jù)。系統(tǒng)架構(gòu)流程圖如圖2所示。

2 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

依據(jù)需求分析和實(shí)際應(yīng)用需要， 系統(tǒng)分成如下功能模塊： 數(shù)據(jù)庫模塊、用戶管理模塊、調(diào)查表創(chuàng)建維護(hù)模塊、調(diào)查表錄入模塊、調(diào)查表生產(chǎn)錄入模塊、結(jié)果統(tǒng)計(jì)模塊，如圖3所示。其中，登錄管理模塊管理用戶身份，拒絕非法訪問。調(diào)查表創(chuàng)建維護(hù)模塊根據(jù)調(diào)查表主題，生成調(diào)查表結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)維護(hù)調(diào)查表邏輯關(guān)系。調(diào)查表錄入模塊在生成調(diào)查表結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上手動(dòng)錄入相關(guān)調(diào)查項(xiàng)。結(jié)果統(tǒng)計(jì)模塊匯總測(cè)試者答案形成相應(yīng)數(shù)據(jù)分析結(jié)果。

2.1 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

創(chuàng)建db. MDB 數(shù)據(jù)庫來存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，包括七個(gè)表： 管理員表，用于存放管理員用戶名，密碼等信息； 用戶管理表，用來存放測(cè)試者用戶名密碼管理；單選表、多選表、判斷表、問答表分別存放各個(gè)調(diào)查主題的QUESTION和ANSWER，其中設(shè)置一個(gè)標(biāo)識(shí)字段來劃分測(cè)試主題。

2.2 登錄模塊設(shè)計(jì)

登錄管理模塊主要是對(duì)管理員登錄權(quán)限的設(shè)置。管理員通過登錄進(jìn)入系統(tǒng)，對(duì)調(diào)查樣式、主題、內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)庫進(jìn)行維護(hù)。其中包括：添加調(diào)查主題，編輯調(diào)查主題，刪除調(diào)查主題，更改當(dāng)前的調(diào)查主題，對(duì)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行分析、匯總等。

2.3 調(diào)查表創(chuàng)建維護(hù)模塊

問卷調(diào)查項(xiàng)目的編輯維護(hù)包括：調(diào)查主題以及題目，選項(xiàng)內(nèi)容的創(chuàng)建、編輯、刪除等。并可以依據(jù)需要制定調(diào)查問卷的回答方式（如單選、多選、賦分、問答），以及題目之間的邏輯關(guān)系，極大地服務(wù)于調(diào)查需求。服務(wù)器端動(dòng)態(tài)自動(dòng)生成問卷調(diào)查表網(wǎng)頁， 保證了問卷調(diào)查系統(tǒng)的靈活與方便， 也為客戶瀏覽器提供了友好的錄入界面。

2.4 調(diào)查表生成錄入模塊

被調(diào)查者通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽器訪問調(diào)查問卷Web頁，Web頁根據(jù)管理員編輯的問題生成一份問卷。測(cè)試者依據(jù)個(gè)人情況回答相應(yīng)的調(diào)查問題。答題結(jié)束點(diǎn)擊提交按鈕，將調(diào)查表的結(jié)果信息通過表單的形式提交至Web服務(wù)器，存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫中。然后再對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、匯總、分析。

2.5結(jié)果統(tǒng)計(jì)模塊

管理員點(diǎn)擊每個(gè)主題后，即可隨時(shí)查看己發(fā)布的調(diào)查表匯總分析結(jié)果。利用不同的統(tǒng)計(jì)分析函數(shù)取得不同的數(shù)據(jù)，再通過餅狀圖或折線圖直觀展示。

3 系統(tǒng)測(cè)試

系統(tǒng)功能模塊有：管理員的登錄；主題的添加和修改；調(diào)查問卷的輸入，包括題目和選項(xiàng)。選項(xiàng)的類型包括單選、多選、填空、賦分、問答。管理員可對(duì)主題進(jìn)行鎖定、修改或刪除；對(duì)題目進(jìn)行修改或刪除。測(cè)試者可對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行選擇，對(duì)題目進(jìn)行瀏覽或填寫，能看到實(shí)時(shí)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果等。本部分將從主題添加、問卷錄入、答題、查看結(jié)果四個(gè)方面展示系統(tǒng)效果。

3.1 主題添加修改

點(diǎn)擊“段落說明”可以新建主題，同時(shí)也可刪除主題。并且，在“段落說明”中可以設(shè)置相應(yīng)的邏輯跳轉(zhuǎn)功能。

圖4 管理員主題管理圖

3.2調(diào)查問卷的錄入

管理員登陸系統(tǒng)選擇問卷設(shè)計(jì)，單擊對(duì)應(yīng)功能按鈕實(shí)現(xiàn)相應(yīng)題型錄入功能。瀏覽各個(gè)題型，可以對(duì)各個(gè)問題進(jìn)行編輯、刪除；添加題型可對(duì)各個(gè)題型進(jìn)行添加。以添加單選題為例，如圖5所示：

3.3 測(cè)試者答題

測(cè)試者通過Web瀏覽器，輸入相應(yīng)網(wǎng)址進(jìn)入答題頁面。顯示結(jié)果如圖6所示：

3.4 答題結(jié)果查看

提交問卷后將會(huì)看到自己的答題結(jié)果，如圖7所示。答題結(jié)果排序可以采用由低到高、由高到低、或者按原選項(xiàng)排序。顯示結(jié)果可以選擇折線圖或雷達(dá)圖兩種不同方式。為方便顯示在顯示設(shè)置中可以選擇隱藏圖表或者隱藏?cái)?shù)據(jù)表。同時(shí)，可以導(dǎo)出答題結(jié)果至Excel表中。

4 總結(jié)和展望

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)方法和師生整體精神面貌的綜合反映。為了解臨沂大學(xué)在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得的效果，掌握臨沂大學(xué)的學(xué)風(fēng)狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑和期待，由臨沂大學(xué)信息學(xué)院牽頭，聯(lián)合臨沂大學(xué)文學(xué)院成立項(xiàng)目組，開展“臨沂大學(xué)學(xué)風(fēng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查與分析”。本系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)靈活高效；問卷內(nèi)容設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容和題型自定義，方便問卷靈活設(shè)置；在結(jié)果查詢方面，展現(xiàn)形式豐富便于分析。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳奇.Web問卷調(diào)查技術(shù)探討[J].華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2000（1）.

[2] 潘其明.基于Web的通用問卷調(diào)查系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及應(yīng)用[J].醫(yī)療設(shè)備信息， 2007（6）.

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摘要：傳統(tǒng)調(diào)查問卷雖然簡單易行，但浪費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力。該文將介紹基于Web的學(xué)風(fēng)問卷調(diào)查系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)，測(cè)試者通過IE瀏覽器輸入調(diào)查數(shù)據(jù)，研究人員遠(yuǎn)程查詢分析調(diào)查。該系統(tǒng)使本來很繁瑣的問卷調(diào)查的測(cè)試與結(jié)果統(tǒng)計(jì)變得方便，相對(duì)于傳統(tǒng)問卷調(diào)查過程節(jié)省了的大量人力、物力和時(shí)間，同時(shí)調(diào)查結(jié)果更為及時(shí)和精確。

關(guān)鍵詞：Web；問卷調(diào)查系統(tǒng)；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；數(shù)據(jù)庫

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2014）30-7069-03

學(xué)風(fēng)是大學(xué)治學(xué)、讀書和育人的風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等教育最重要的環(huán)節(jié)，也是高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是否提高、素質(zhì)教育是否深入的重要標(biāo)志。高等學(xué)校是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和科學(xué)研究的主要場(chǎng)所，創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的必備條件。為了解臨沂大學(xué)在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得的效果，掌握臨沂大學(xué)的學(xué)風(fēng)狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑和期待，由臨沂大學(xué)信息學(xué)院牽頭，聯(lián)合臨沂大學(xué)文學(xué)院成立項(xiàng)目組，開展“臨沂大學(xué)學(xué)風(fēng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查與分析”。該系統(tǒng)以選擇題、判斷題、賦分題為主，教師作為研究者把事先精心設(shè)計(jì)好的測(cè)試題上傳至服務(wù)器，學(xué)生作為測(cè)試者網(wǎng)上答題，教師再通過函數(shù)對(duì)答題得分進(jìn)行測(cè)試分析，方便于統(tǒng)計(jì)得出結(jié)論。

1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

基于Web的學(xué)風(fēng)調(diào)查問卷系統(tǒng)從整體流程上看，由管理員和測(cè)試者兩類用戶。管理員登陸系統(tǒng)設(shè)置調(diào)查主題、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷內(nèi)容、編輯/刪除調(diào)查題目；并且在調(diào)查結(jié)束后查看調(diào)查結(jié)果。而測(cè)試者則訪問Web頁面，系統(tǒng)反饋依據(jù)管理員設(shè)計(jì)自動(dòng)生成調(diào)查問卷，進(jìn)而測(cè)試者回答題目并提交測(cè)試結(jié)果。流程如圖1所示：

從系統(tǒng)架構(gòu)上看，整個(gè)系統(tǒng)分成服務(wù)器（Server）端和瀏覽器（Browse）端兩大部分。測(cè)試者通過IE瀏覽器遠(yuǎn)程訪問調(diào)查主頁回答問卷問題，結(jié)果交存儲(chǔ)到服務(wù)器；管理員預(yù)先設(shè)計(jì)查詢分析條件，服務(wù)器按預(yù)先設(shè)定對(duì)數(shù)據(jù)處理后將分析結(jié)果返回給研究人員。此種體系結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是操作、維護(hù)方便，只要在服務(wù)器端安裝數(shù)據(jù)庫和Web 應(yīng)用程序， 用戶即可在聯(lián)機(jī)的網(wǎng)絡(luò)中任意處通過瀏覽器進(jìn)行填寫、訪問、匯總數(shù)據(jù)。系統(tǒng)架構(gòu)流程圖如圖2所示。

2 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

依據(jù)需求分析和實(shí)際應(yīng)用需要， 系統(tǒng)分成如下功能模塊： 數(shù)據(jù)庫模塊、用戶管理模塊、調(diào)查表創(chuàng)建維護(hù)模塊、調(diào)查表錄入模塊、調(diào)查表生產(chǎn)錄入模塊、結(jié)果統(tǒng)計(jì)模塊，如圖3所示。其中，登錄管理模塊管理用戶身份，拒絕非法訪問。調(diào)查表創(chuàng)建維護(hù)模塊根據(jù)調(diào)查表主題，生成調(diào)查表結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)維護(hù)調(diào)查表邏輯關(guān)系。調(diào)查表錄入模塊在生成調(diào)查表結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上手動(dòng)錄入相關(guān)調(diào)查項(xiàng)。結(jié)果統(tǒng)計(jì)模塊匯總測(cè)試者答案形成相應(yīng)數(shù)據(jù)分析結(jié)果。

2.1 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

創(chuàng)建db. MDB 數(shù)據(jù)庫來存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，包括七個(gè)表： 管理員表，用于存放管理員用戶名，密碼等信息； 用戶管理表，用來存放測(cè)試者用戶名密碼管理；單選表、多選表、判斷表、問答表分別存放各個(gè)調(diào)查主題的QUESTION和ANSWER，其中設(shè)置一個(gè)標(biāo)識(shí)字段來劃分測(cè)試主題。

2.2 登錄模塊設(shè)計(jì)

登錄管理模塊主要是對(duì)管理員登錄權(quán)限的設(shè)置。管理員通過登錄進(jìn)入系統(tǒng)，對(duì)調(diào)查樣式、主題、內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)庫進(jìn)行維護(hù)。其中包括：添加調(diào)查主題，編輯調(diào)查主題，刪除調(diào)查主題，更改當(dāng)前的調(diào)查主題，對(duì)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行分析、匯總等。

2.3 調(diào)查表創(chuàng)建維護(hù)模塊

問卷調(diào)查項(xiàng)目的編輯維護(hù)包括：調(diào)查主題以及題目，選項(xiàng)內(nèi)容的創(chuàng)建、編輯、刪除等。并可以依據(jù)需要制定調(diào)查問卷的回答方式（如單選、多選、賦分、問答），以及題目之間的邏輯關(guān)系，極大地服務(wù)于調(diào)查需求。服務(wù)器端動(dòng)態(tài)自動(dòng)生成問卷調(diào)查表網(wǎng)頁， 保證了問卷調(diào)查系統(tǒng)的靈活與方便， 也為客戶瀏覽器提供了友好的錄入界面。

2.4 調(diào)查表生成錄入模塊

被調(diào)查者通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽器訪問調(diào)查問卷Web頁，Web頁根據(jù)管理員編輯的問題生成一份問卷。測(cè)試者依據(jù)個(gè)人情況回答相應(yīng)的調(diào)查問題。答題結(jié)束點(diǎn)擊提交按鈕，將調(diào)查表的結(jié)果信息通過表單的形式提交至Web服務(wù)器，存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫中。然后再對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、匯總、分析。

2.5結(jié)果統(tǒng)計(jì)模塊

管理員點(diǎn)擊每個(gè)主題后，即可隨時(shí)查看己發(fā)布的調(diào)查表匯總分析結(jié)果。利用不同的統(tǒng)計(jì)分析函數(shù)取得不同的數(shù)據(jù)，再通過餅狀圖或折線圖直觀展示。

3 系統(tǒng)測(cè)試

系統(tǒng)功能模塊有：管理員的登錄；主題的添加和修改；調(diào)查問卷的輸入，包括題目和選項(xiàng)。選項(xiàng)的類型包括單選、多選、填空、賦分、問答。管理員可對(duì)主題進(jìn)行鎖定、修改或刪除；對(duì)題目進(jìn)行修改或刪除。測(cè)試者可對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行選擇，對(duì)題目進(jìn)行瀏覽或填寫，能看到實(shí)時(shí)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果等。本部分將從主題添加、問卷錄入、答題、查看結(jié)果四個(gè)方面展示系統(tǒng)效果。

3.1 主題添加修改

點(diǎn)擊“段落說明”可以新建主題，同時(shí)也可刪除主題。并且，在“段落說明”中可以設(shè)置相應(yīng)的邏輯跳轉(zhuǎn)功能。

圖4 管理員主題管理圖

3.2調(diào)查問卷的錄入

管理員登陸系統(tǒng)選擇問卷設(shè)計(jì)，單擊對(duì)應(yīng)功能按鈕實(shí)現(xiàn)相應(yīng)題型錄入功能。瀏覽各個(gè)題型，可以對(duì)各個(gè)問題進(jìn)行編輯、刪除；添加題型可對(duì)各個(gè)題型進(jìn)行添加。以添加單選題為例，如圖5所示：

3.3 測(cè)試者答題

測(cè)試者通過Web瀏覽器，輸入相應(yīng)網(wǎng)址進(jìn)入答題頁面。顯示結(jié)果如圖6所示：

3.4 答題結(jié)果查看

提交問卷后將會(huì)看到自己的答題結(jié)果，如圖7所示。答題結(jié)果排序可以采用由低到高、由高到低、或者按原選項(xiàng)排序。顯示結(jié)果可以選擇折線圖或雷達(dá)圖兩種不同方式。為方便顯示在顯示設(shè)置中可以選擇隱藏圖表或者隱藏?cái)?shù)據(jù)表。同時(shí)，可以導(dǎo)出答題結(jié)果至Excel表中。

4 總結(jié)和展望

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)方法和師生整體精神面貌的綜合反映。為了解臨沂大學(xué)在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得的效果，掌握臨沂大學(xué)的學(xué)風(fēng)狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑和期待，由臨沂大學(xué)信息學(xué)院牽頭，聯(lián)合臨沂大學(xué)文學(xué)院成立項(xiàng)目組，開展“臨沂大學(xué)學(xué)風(fēng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查與分析”。本系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)靈活高效；問卷內(nèi)容設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容和題型自定義，方便問卷靈活設(shè)置；在結(jié)果查詢方面，展現(xiàn)形式豐富便于分析。

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