王歡

【摘 要】思想政治教育工作一直都是我國高校教育的重要內容之一。隨著時間的變化，大學生的思想狀態(tài)和心理狀態(tài)也在不停的發(fā)生著變化，每一代，甚至每一屆的大學生在思想上都會有所不同，所以政治工作應當隨著大學生的思想特點不斷進行創(chuàng)新。文章從當代大學生的思想特點入手，對如何進行政治工作創(chuàng)新提出了建議。

【關鍵詞】大學生；思想特點；政治工作創(chuàng)新

大學思政教育，對于提高大學生的綜合素質，解決大學生就業(yè)難，大學生缺乏社會責任感、難以適應社會需求等問題具有重要作用。當前在校大學生多為90后，他們與80后的大學生相比，呈現(xiàn)出新的特點，所以高校的政治工作要針對90后的特點進行工作創(chuàng)新，從而促進高校政治教育工作更上一個臺階。

一、當代大學生的心理特點

（一）自我定位較高

當前的大學生主要是90后，他們大多數都是獨生子女，從小就集萬千寵愛于一身，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，所以造成了他們自我定位較高的情況。隨著時代的發(fā)展變化，大學生早已失去了昔日的光環(huán)，但是部分大學生依然在心理上保持著優(yōu)越感，這主要體現(xiàn)在就業(yè)意愿以及期望的工資水平上。雖然多種渠道就業(yè)已經成為當代大學生的共識，但是仍然有一部分大學生幻想著一畢業(yè)就能找到一個收入高、工作輕松的鐵飯碗。還有一部分大學生覺得自己是天之驕子，在找工作時，非國企不去，非省會城市不去。

（二）獨立意識很強但是心理承受能力差

當代大學生注重個性，渴望獨立。隨著年齡、知識的增長，他們的世界觀、人生觀和價值觀逐漸趨向成熟，對自己的未來有著獨立的看法，他們渴望擺脫父母、教師的束縛，想去追逐自己的夢想，想用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的一片天地。但是他們的心理承受能力卻相對較差。因為過去近20年的時間里，他們都生活在父母的保護下，沒有經歷過風吹雨打，所以一旦遭受挫折就容易出現(xiàn)消沉、悲觀、迷茫等負面情緒，甚至自暴自棄、進而萌發(fā)自殺的念頭。

（三）功利意識比較強，缺乏責任感

改革開放30年以來，人民的生活水平有了很大的提高，物質產品和精神產品都得到了極大的豐富，但是一些落后文化和腐朽文化也隨之在社會上開始蔓延，比如享樂主義、唯物質主義等。一些大學生受這些不良思想的影響，思想逐漸趨向功利化。比如一些大學生的理想與金錢、社會地位掛鉤。而且在考慮問題時往往只顧自己的利益和眼前利益，忽視了他人、集體和國家的利益，缺乏應有的責任感。當他人、集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，往往會選擇犧牲他人、集體的利益來滿足個人利益。比如一些學生平時不好好學習，考試時作弊；一些家庭并不貧困的學生，冒充貧困生騙取助學金等等。

二、高校政治工作創(chuàng)新的具體建議

（一）思想政治教師應當加強自身的建設

俗話說榜樣的力量是無窮的，所以思政教師應當以身作則、不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)，從而為學生樹立良好的榜樣。因為大學思想政治教師是大學生思想政治教育的主要責任人，是促進大學生身心健康發(fā)展的良師益友。教師的一言一行將會對學生產生重要的影響，一個優(yōu)秀的教師不但要傳授學生知識，還要用自己的思想去啟發(fā)學生，用自己的行動去激勵學生，讓學生自覺或不自覺的以自己為榜樣，從而促進學生身心健康發(fā)展。

此外，思想政治教師還應當對學生的思想政治教育工作要充滿熱情，因為大學的思想政治教育工作涉及的面比較寬，工作內容比較繁雜，任務量也比較重。所以如果缺乏工作熱情，難以取得學生的理解和信任。

（二）對教學方法進行創(chuàng)新

課堂教學是進行大學生思想政治工作的主要途徑，傳統(tǒng)的政治課堂教學方法是教師在上面講，學生在下面聽，重視理論說教。這種方法往往使得政治課堂死氣沉沉，對學生缺乏吸引力，從而出現(xiàn)學生在課堂上玩手機、睡覺的現(xiàn)象。所以思想政治教師應當對這種教學方法進行改變，針對大學生的心理特點，采用相應的教學方法。比如大學生喜歡看電影，教師就可以針對這一點采取電影教學法，在網上尋找一些與本課內容有關的視頻短片，在課堂上播放，并找學生起來談談感受，從而起到調動學生積極性，活躍課堂氣氛的作用。

（三）給予學生人文關懷

給予學生人文關懷對于提高政治工作效率有非常明顯的作用。從所周知，當代大學生的思想活躍、具有較大的思維跨度，所以思想政治教師將人文關懷融入到日常的政治工作中，對學生進行人性化的管理，可以使政治工作達到良好的效果。此外，許多大學生在進入大學以前，都是與父母生活在一起的，即使住校也會每隔一段時間回去一次，對父母的依賴比較強。而進入大學以后，遠離家鄉(xiāng)、遠離父母，在許多方面都會感到不適應，也會遇到各種各樣的困難，這種情況下思政教師給予學生人文關懷，對于學生適應新環(huán)境、解決困難都有巨大的幫助。從而可以拉近師生之間的距離，讓教師可以深入學生的內心，了解學生的真實想法，從而更好的完成思想政治工作。

三、結語

提高大學生的思想道德水平，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀是高校思想政治工作的主要目標。隨著我國高等教育的不斷發(fā)展，高校的思想政治工作將面臨更多的挑戰(zhàn)和困難，所以大學的思想政治教師應當做好充分的心理準備，以飽滿的熱情、昂揚的斗志投入到政治工作中去，在深入了解在校大學生心理特點的基礎上，對思想政治理念和教育方法不斷進行創(chuàng)新，促進大學政治工作又好又快發(fā)展。

參考文獻

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