朱林

摘 要： 從語言表達(dá)、命題邏輯、思維認(rèn)知三個(gè)層面對文字隱喻進(jìn)行分類，即劃分為語言表達(dá)上的隱喻、命題層面上的隱喻、認(rèn)知層面上的隱喻，有助于對隱喻的識(shí)別和對隱喻進(jìn)行完整全面的認(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步深入研究隱喻問題做好理論準(zhǔn)備，也可對該隱喻涉及的語言表達(dá)進(jìn)行歸納總結(jié)，揭示出具體語言表達(dá)背后的命題含義。

關(guān)鍵詞： 文字隱喻 語言表達(dá) 語言命題 語言認(rèn)知

人類隱喻認(rèn)知結(jié)構(gòu)是語言和社會(huì)文化產(chǎn)生發(fā)展的基礎(chǔ)。自20世紀(jì)70年代西方出現(xiàn)隱喻熱以來，隱喻這一人類語言中普遍存在的現(xiàn)象，已得到了學(xué)界的廣泛關(guān)注。對隱喻的研究，已經(jīng)超越了原本認(rèn)為隱喻只是語言修辭現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，相繼提出了文字隱喻理論、概念整合理論等認(rèn)知層面的隱喻研究理論。本文擬從語言表達(dá)、命題邏輯、思維認(rèn)知三個(gè)層面對文字隱喻進(jìn)行分類，大體上可分為語言表達(dá)上的隱喻、命題層面上的隱喻、認(rèn)知層面上的隱喻，以便為進(jìn)一步深入研究隱喻問題做好鋪墊。

一、語言表達(dá)層面的分類

對文字隱喻進(jìn)行語言表達(dá)層面的研究，對于那些與語言相關(guān)的學(xué)科的研究來說，具有十分重要的基礎(chǔ)性作用。比如，在翻譯理論研究中，起碼要從某個(gè)層面上的語言分析入手。隱喻作為一種日常語言中常見的語言現(xiàn)象，對其進(jìn)行研究應(yīng)該首先從語言層面的隱喻表達(dá)入手。對之，可以依照隱喻的句法表現(xiàn)形式進(jìn)行分類，也可以依照隱喻的構(gòu)成形式進(jìn)行分類。

1.句法表現(xiàn)形式上的分類。根據(jù)涉及隱喻的句法表現(xiàn)形式進(jìn)行分類，比如，Miller在對隱喻的命題形式進(jìn)行研究之前，首先把隱喻分為名詞性隱喻、動(dòng)詞性隱喻和句子性隱喻。又如，束定芳認(rèn)為，隱喻可以依據(jù)句法特點(diǎn)分為名詞性、動(dòng)詞性、形容詞性、副詞性、介詞性隱喻，等等。另外，由Steen等人開發(fā)的MIP隱喻鑒別方法及其后來改進(jìn)的MIPVU方法，對語言層面隱喻的鑒別也是建立在語言表達(dá)詞類鑒別的基礎(chǔ)之上的，并且認(rèn)為，MIP方法對不同詞性的隱喻的區(qū)分說明，句法表現(xiàn)形式與隱喻意義的理解之間存在聯(lián)系，不同類別的隱喻之間存在的差別能夠在其句法表現(xiàn)形式上得到表現(xiàn)。筆者認(rèn)為，依據(jù)句法表現(xiàn)形式對隱喻進(jìn)行分類的好處是其可操作性很強(qiáng)，也較為準(zhǔn)確。因?yàn)檎Z言單位的句法特性是較為容易辨別的，所以這樣的分類可以用于對隱喻鑒別的信度和效度要求較高的研究中。但其缺點(diǎn)是對隱喻的研究不夠深入，只停留在表層語言現(xiàn)象上。

2.語言構(gòu)成形式上的分類。文字隱喻包括喻體、本體、隱喻標(biāo)志詞和喻底，四個(gè)構(gòu)成隱喻的基本成分。這種對隱喻的構(gòu)成成分的修辭學(xué)研究，已經(jīng)在隱喻研究中廣泛應(yīng)用。比如MIPVU以有無隱喻標(biāo)志詞而區(qū)分的間接隱喻、直接隱喻和隱性隱喻。周昌樂等根據(jù)隱喻的四個(gè)基本組成部分，即喻體、本體、隱喻標(biāo)志詞和喻底把漢語隱喻分為9大類，主要用于自然語言處理、人工智能等方面。而束定芳則認(rèn)為，按照喻詞是否出現(xiàn)可以把廣義上的隱喻分為隱喻和明喻。這種以隱喻的語言構(gòu)成形式進(jìn)行的分類，有助于對篇章中隱喻的理解，尤其是在隱喻標(biāo)志詞出現(xiàn)的情況下，人們能夠及時(shí)注意到隱喻的存在，從而自主在超越本義的層面上對隱喻意義進(jìn)行把握，成功實(shí)現(xiàn)交際。然而，其缺陷是，同句法層面的隱喻分類研究類似，這種修辭上的研究仍然把隱喻作為一種語言表達(dá)或純文本來處理，并未把隱喻上升至作為一種思維方式的高度。

3.根據(jù)語言的實(shí)際使用進(jìn)行分類。這種分類方法往往基于大量來自真實(shí)生活的語料，以隱喻運(yùn)用的日常生活中的領(lǐng)域?yàn)榉诸愐罁?jù)，主要包括百科知識(shí)層面的分類和使用規(guī)約化程度的分類。首先，百科知識(shí)層面的分類。這種分類方法主要是基于日常語言使用中文字隱喻出現(xiàn)頻率較高的習(xí)語、熟語進(jìn)行分類，比如wilkinso根據(jù)在英語國家普遍流行的一種童謠所涉及的關(guān)鍵詞，對英語中的規(guī)約化的隱喻進(jìn)行了分類。這些關(guān)鍵詞均指稱英語國家人們?nèi)粘Ｉ钪械某Ｒ姷氖挛?。這種分類方法尤其有助于語言學(xué)習(xí)者掌握一門語言中的慣用語，因?yàn)檎Z言研究已經(jīng)證明，包括習(xí)語、熟語、轉(zhuǎn)喻、提喻、粗俗語等在內(nèi)的慣用語，都是以建立在一定百科知識(shí)上的隱喻為基礎(chǔ)的。其次，隱喻使用的規(guī)約化程度。上文提到的從百科知識(shí)的角度進(jìn)行的分類主要針對規(guī)約化程度較高、為人們所熟知的那部分文字隱喻，這些隱喻在被大量使用之后成了語言當(dāng)中較為固定的表達(dá)[1]。而在實(shí)際交流中，人們在言語交際過程中會(huì)創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)某些認(rèn)知域之間的投射，這些投射并不是約定俗成的，而是需要交際雙方經(jīng)過臨時(shí)的認(rèn)知加工才能理解的隱喻意義，這些隱喻被稱為新奇隱喻。當(dāng)然，新奇隱喻雖然在日常交際中數(shù)量巨大并且形式多樣，但與規(guī)約化隱喻相同，都是建立在日常語言的概念投射上的。

二、命題層面上的分類

這種分類，是介于語言和思維的中間層次，對文字隱喻進(jìn)行的分類。事實(shí)上，近乎所有的對文字隱喻研究的主流文獻(xiàn)，均采用命題形式對所研究的隱喻進(jìn)行分析。具體來說，研究者使用直言命題的形式把文字隱喻的源域和目標(biāo)域呈現(xiàn)出來。這種命題形式的呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)在于可以清晰反映某個(gè)概念（或文字）域的形成是基于怎樣的源域和目標(biāo)域而進(jìn)行的。之所以要強(qiáng)調(diào)概念隱喻的命題結(jié)構(gòu)的重要性，是因?yàn)槊}結(jié)構(gòu)可以在無窮盡的具體的隱喻相關(guān)的語言表達(dá)中抽象出它們背后某個(gè)固定的、穩(wěn)定的、一致的概念隱喻，從而對隱喻進(jìn)行更深入的研究。雖然語言表達(dá)可以紛繁復(fù)雜，但借助思維抽象力可以從其中得出抽象的命題結(jié)構(gòu)，從而對此一類隱喻表達(dá)的生產(chǎn)機(jī)制，特別是對有關(guān)的源域和目標(biāo)域進(jìn)行把握。在此基礎(chǔ)上，可以對源域和目標(biāo)域所涉及的語言表達(dá)的命題結(jié)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步分析，既可以對隱喻進(jìn)行系統(tǒng)的分類，又可以使隱喻結(jié)構(gòu)明晰化、形式化。Steen認(rèn)為，對語言隱喻進(jìn)行命題分析，對隱喻分類來說是至關(guān)重要的，在命題層面可以區(qū)分簡單隱喻和復(fù)雜隱喻，即前者以無修飾成分的隱喻表達(dá)為表現(xiàn)，后者則表現(xiàn)為有修飾成分的隱喻。還可以區(qū)分完整隱喻和隱含隱喻，完整隱喻字面意義和隱喻意義都在文本中出現(xiàn)，而隱含隱喻的字面意義并未在文本中出現(xiàn)，需要運(yùn)用命題分析推斷出語言表達(dá)的本義是什么。命題層面對于隱喻進(jìn)行分類還有助于對隱喻進(jìn)行語料庫標(biāo)注，比如，先對概念隱喻的語言表達(dá)的文本單位進(jìn)行定義，其次對列舉出每個(gè)文本單位所包含的命題，最后根據(jù)命題中的語言單位及文本單位所涉及的源域和目標(biāo)域之間的跨域映射的關(guān)系，把概念隱喻分為簡單隱喻和綜合隱喻、限制隱喻和延伸隱喻等四組。這種細(xì)致分類，便于進(jìn)行自然語言處理、人工智能等領(lǐng)域的深入研究。endprint

三、認(rèn)知層面上的分類

無論是語言層面還是命題層面對文字隱喻的分類，都只是局限于其語言表達(dá)形式。語言隱喻在更抽象的思維層面同樣具有現(xiàn)實(shí)性。隨著概念隱喻理論和概念整合理論兩大主流隱喻理論的提出，學(xué)者們對語言隱喻的基本構(gòu)成成分有了新的認(rèn)識(shí)，不再局限于傳統(tǒng)修辭學(xué)上的喻體、本體等概念，認(rèn)為文字隱喻的在認(rèn)知層面的基本成分包括源域、目標(biāo)域、映射和映射范圍這四個(gè)基本的認(rèn)知要素。這四種隱喻的構(gòu)成成分，均可以成為對文字隱喻在認(rèn)知上的分類依據(jù)。首先，映射是一個(gè)重要概念，它可以被寬泛地理解為是實(shí)現(xiàn)所有跨認(rèn)知域的概念化現(xiàn)象的動(dòng)態(tài)機(jī)制。映射不僅在概念隱喻的形成過程中發(fā)揮重要作用，在諸如相似性、意象圖式等其他概念化過程中也有著舉足輕重作用。針對映射的不同類型又可分為完全映射隱喻和部分映射隱喻，前者是指源域事物的屬性完全投射至目標(biāo)域以此使人們理解目標(biāo)域中抽象的事物，而后者是指只把源域事物的部分而非全部特征投射至目標(biāo)域，以此凸顯目標(biāo)域事物的某個(gè)或某些特征。其次，源域同樣可以作為一個(gè)概念隱喻的分類標(biāo)準(zhǔn)。源域內(nèi)的事物通常是較為具體的、人類更熟悉的、直觀的。Lakoff認(rèn)為，隱喻在人類思維之中十分普遍，如同人類的感官一樣。許多學(xué)者已經(jīng)對以人類感官知覺為源域的概念隱喻進(jìn)行了研究，比如聽覺隱喻、觸覺隱喻、嗅覺隱喻情感隱喻等。同時(shí)，由于隱喻的體驗(yàn)性，許多與人類生活息息相關(guān)并且習(xí)以為常的事物也可以充當(dāng)相關(guān)隱喻的源域，譬如，水隱喻、風(fēng)隱喻、植物隱喻、動(dòng)物隱喻、顏色隱喻，等等。同樣，可以按照目標(biāo)域作為分類標(biāo)準(zhǔn)，也就是以隱喻所要明示的較為抽象的事物作為分類依據(jù)，對隱喻的類別進(jìn)行劃分，比如情感隱喻、時(shí)間隱喻、政治隱喻等[2]。這些隱喻的特點(diǎn)是把源域中的事物的特性投射至目標(biāo)域中，從而使人們能夠理解諸如情感、時(shí)間等抽象事物。譬如，作為認(rèn)知語言學(xué)創(chuàng)始人之一的Lakoff曾對英語中的隱喻進(jìn)行了清單式的總結(jié)，其中的分類就是按照隱喻的目標(biāo)域進(jìn)行的。

總之，在上述三個(gè)層次上對文字隱喻進(jìn)行分類，有助于對隱喻的識(shí)別和對隱喻進(jìn)行完整全面的認(rèn)識(shí)。首先，對于隱喻識(shí)別而言，尤其是對于語篇中的隱喻識(shí)別，研究者總是以具體的語言表達(dá)為切入點(diǎn)，借助命題結(jié)構(gòu)區(qū)分源域和目標(biāo)域，進(jìn)而對隱喻的認(rèn)知構(gòu)造有所了解。其次，三個(gè)層次的隱喻分類，有助于我們對語言隱喻進(jìn)行全方位的認(rèn)識(shí)，也可以對該隱喻涉及的語言表達(dá)進(jìn)行歸納總結(jié)，得出這些具體語言表達(dá)背后的命題，在此基礎(chǔ)上，由文字隱喻理論可知這一隱喻的源域、目標(biāo)域及其映射的范圍，使深入理解成為可能。

參考文獻(xiàn)：

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