本刊編輯部

編者按：臺(tái)灣“清華大學(xué)”，又稱新竹清華大學(xué)，是一所人文社會(huì)、理、工、生科、管理領(lǐng)域均衡發(fā)展的綜合性大學(xué)，亦是臺(tái)灣地區(qū)最重要的四所大學(xué)之一，和臺(tái)灣大學(xué)、交通大學(xué)、成功大學(xué)合稱為“臺(tái)清交成”。2014年6月7日，臺(tái)灣“清華大學(xué)”校長(zhǎng)賀陳弘在畢業(yè)典禮上致辭。賀陳弘于1988年獲得美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校機(jī)械工程博士學(xué)位，畢業(yè)后先后擔(dān)任臺(tái)灣“清華大學(xué)”校長(zhǎng)室特別顧問(wèn)、共同教育委員會(huì)主任委員、學(xué)務(wù)處學(xué)務(wù)長(zhǎng)、工學(xué)院院長(zhǎng)，2014年2月出任臺(tái)灣“清華大學(xué)”第15任校長(zhǎng)。致辭中，賀陳弘講到，畢業(yè)是生命另一個(gè)階段的開(kāi)始，畢業(yè)生永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)習(xí)，不要忘記反省自己、錘煉自己。文章和圖片來(lái)源于臺(tái)灣“清華大學(xué)”網(wǎng)站，標(biāo)題系本刊所加。

各位畢業(yè)的同學(xué)們：

今天是你們第一次，也很可能是人生唯一的一次，領(lǐng)受研究所/大學(xué)畢業(yè)證書(shū)。人生里頭有很多第一次與唯一，有些記憶深刻，有些卻印象模糊。多年之后，經(jīng)過(guò)人生萬(wàn)重山，再回首，或許有一天我們會(huì)咀嚼回味當(dāng)時(shí)的情景。畢業(yè)典禮，譯成英文為“commencement”，也稱為“開(kāi)工典禮”，字義其實(shí)是一個(gè)新階段的開(kāi)始。同學(xué)們走過(guò)學(xué)校這些年，即將要在人生下一階段展開(kāi)新的旅程，在這個(gè)時(shí)刻，我想送給大家?guī)自S“雪泥鴻爪”的贈(zèng)言，希望帶給大家未來(lái)人生旅程上“長(zhǎng)空展翼”的升力。

畢業(yè)之后，同學(xué)們往往會(huì)面臨各式各樣的困境。不單是個(gè)人，其實(shí)每個(gè)時(shí)代都有它的困境以及潛力。狄更斯在《雙城記》中說(shuō)：“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代；是智慧的時(shí)代，也是愚蠢的時(shí)代；是充滿希望的春天，也是令人絕望的冬天。”這句話可以放在任何時(shí)代。困境，正是給予年輕人開(kāi)啟潛力的一把石中劍。如果把它當(dāng)成抱怨的借口，那么困境一定是擋住你成長(zhǎng)的巨石；如果順從它的限制，那么困境一定是囚禁你的牢籠。如何有所為、有所不為，創(chuàng)造己立而且立人、己達(dá)而且達(dá)人的局面，正是這個(gè)時(shí)代給同學(xué)們的召喚。

1869年，甘地出生于貴族家庭，生活不虞匱乏，留學(xué)英國(guó)，并成為一名人們羨慕的律師。他在南非工作時(shí)感受到種族歧視的不平等待遇，據(jù)說(shuō)還因堅(jiān)持坐白人座位而被人從火車(chē)上扔下去。面對(duì)困境的甘地，因此立志要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)更美好的世界。那年，他25歲，跟各位一樣的風(fēng)華歲月。

甘地曾說(shuō)“An eye for an eye makes the whole world blind”，即以眼還眼，世界只會(huì)更無(wú)明。面對(duì)不公不義，他堅(jiān)持高尚的言行，以非暴力的方式去爭(zhēng)取，而非以惡質(zhì)對(duì)抗惡質(zhì)、以不公義對(duì)抗不公義。他認(rèn)為“手段的不純潔，必然導(dǎo)致目的的不純潔”。他的理念不僅是口號(hào)，而且是徹底的身體力行。甘地在78歲時(shí)遇刺身亡，他的生命雖然結(jié)束，但他的精神卻鼓舞著一百多年來(lái)的許多人，帶領(lǐng)世界走向和平、美好、公義。

比甘地晚半個(gè)世紀(jì)，1918年出生于南非的曼德拉，面臨白人的隔離政策，在困境中不能自由發(fā)展，他立下心愿克服這個(gè)困境，最終成為全世界反種族隔離的英雄。他曾說(shuō)自己不僅對(duì)抗白人統(tǒng)治，也對(duì)抗黑人統(tǒng)治。因?yàn)椋湟暤氖恰八腥四芎椭C共處，擁有均等的機(jī)會(huì)”。

1962年起，曼德拉被監(jiān)禁長(zhǎng)達(dá)27年，出獄時(shí)已是72歲高齡。出獄后，他并沒(méi)有成為憤世嫉俗的老人。他回憶獲釋出獄當(dāng)天：“當(dāng)我走出囚房、邁過(guò)監(jiān)獄大門(mén)時(shí)，我很明白，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么，我其實(shí)仍囚禁在苦牢之中。”他不因自己是黑人而敵視白人，更不因自己曾受過(guò)獄吏的欺凌而仇恨他們。他后來(lái)向朋友們說(shuō)：自己年輕時(shí)性子很急，脾氣暴躁，正是在獄中學(xué)會(huì)了控制情緒，才有了后來(lái)的成功。牢獄的痛苦與困境不僅沒(méi)有擊倒他，反而使他學(xué)會(huì)了如何處理自己遭遇的苦難，成為他不斷自我提升的力量。

回顧甘地與曼德拉的事跡，我們了解到，當(dāng)時(shí)投入抗?fàn)幍目犊亢沃骨f(wàn)萬(wàn)，惟有他們二人能夠成功地帶領(lǐng)眾人走出困境。真正的差異，是來(lái)自他們內(nèi)心自我把持的力量。能夠充分裕如地控制自己，有所為、有所不為，方是真正的自由。懂得，并且實(shí)踐真正自由的人格，才能領(lǐng)導(dǎo)眾人走出困境。

畢業(yè)后的世界，可能有各種困境。有人說(shuō)那來(lái)自產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，有人說(shuō)那來(lái)自全球化，有人說(shuō)那來(lái)自社會(huì)的愚昧與不公平、不正義，有人說(shuō)那來(lái)自惡質(zhì)的政治。如果能夠不停地自我省思、自我錘煉，以至內(nèi)功深厚，同學(xué)們一定能左右逢源、出手成招。這樣的話，在困境的高墻前，門(mén)道必將瞬間出現(xiàn)，讓同學(xué)們走出困境。

喬布斯說(shuō)“stay hungry，stay foolish”，這是對(duì)外在世界的求知若渴，對(duì)困境認(rèn)真研究的態(tài)度。我想，或許可以加上“stay honest”，這是對(duì)內(nèi)在自我的反省態(tài)度。一方面，“清華”學(xué)子的成長(zhǎng)潛力很大，學(xué)校相信大家都能走上人生坦途。另一方面，同學(xué)們的世代也正面對(duì)社會(huì)的困境，因此，學(xué)校期許“清華”學(xué)子不僅獨(dú)善其身，而且要兼善天下，領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)走向更美好的明天?！扒迦A人”在社會(huì)的困境中不會(huì)氣餒，在喧嘩中不會(huì)迷失，在匱乏中互相鼓舞扶持。因?yàn)槲覀冇袌?jiān)強(qiáng)的自我省思、自我秉持的力量。

最后，送給大家一句甘地曾說(shuō)過(guò)的話：“活著，如同生命中最后一天般活著；學(xué)習(xí)，如同會(huì)永遠(yuǎn)活著般學(xué)習(xí)?！碑厴I(yè)，是生命另一個(gè)階段的開(kāi)始，永遠(yuǎn)不要忘了學(xué)習(xí)，不要忘了反省自己、錘煉自己。

祝福大家擁有理想，擁有能夠?qū)嵺`理想的人生。

編輯 吳婷 張力瑋