北京師范大學管理學院院長、教授、博導 唐任伍

用量化硬標準治理“四風”

北京師范大學管理學院院長、教授、博導 唐任伍

反對、遏制“四風”，如果標準不清，界限不明，就可能使這場群眾路線教育活動走個過場，就會出現(xiàn)形形色色的“新四風”。因此，必須以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，精心設(shè)計，精細管理，精準環(huán)節(jié)，防止虎頭蛇尾走過場。否則的話，就會留下更嚴重的隱患，直接損害黨群關(guān)系，損害黨的形象，損害黨的事業(yè)，危害黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，甚至使黨喪失執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位。反“四風”防范空洞的說教，要有硬梆梆的標準。因此，反對、遏制“四風”，不僅要通過發(fā)文件、開展批評和自我批評會等方式，更重要的是要制定出明確的“四風”標準，建立起“四風”的量化指標，克服“四風”是個框，什么東西都往里面裝的弊端，防止表面上反對、遏制“四風”熱熱鬧鬧，實際上卻將“四風”虛化、弱化的狀況出現(xiàn)。只有對“四風”問題具體分析，將“四風”標準明確，指標量化，明確哪些現(xiàn)象屬于形式主義、官僚主義、享樂主義，哪些現(xiàn)象屬于奢靡之風，公務車如何配，辦公用房占多少，接待按什么標準，出國出差按什么規(guī)定，等等，都制定出詳細的標準，規(guī)定量化的指標，才能使每個人能對照這個標準，按照可以量化的指標，找出自己身上存在的“四風”表現(xiàn)，通過這場群眾路線教育實踐活動，真正達到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目的。

形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，在不同行業(yè)、地區(qū)、部門呈現(xiàn)出不同的特點，其產(chǎn)生的思想根源是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”發(fā)生了蛻變?！八娘L”問題雖然最初表現(xiàn)為“作風問題”，形式主義、官僚主義表現(xiàn)為領(lǐng)導干部的領(lǐng)導方式和工作方式問題，享樂主義、奢靡之風表現(xiàn)為領(lǐng)導干部的工作作風和生活作風問題，但千里之提，毀于蟻穴，其本質(zhì)是忘記了黨的宗旨，顛倒了主仆關(guān)系，如果不及時加以糾正，“四風”問題就成為腐敗的溫床，它與“違法違紀”糾纏在一起，只有“量”的差別，沒有“質(zhì)”的不同。許多“四風”問題再往前邁進一步，往往就成為“違法違紀”。一些領(lǐng)導干部違法犯罪，往往就是因為認為“四風”問題是工作作風、領(lǐng)導方式問題，關(guān)系不大，結(jié)果放縱形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的危害，最后身陷囹圄，走上了犯罪的道路。這樣慘痛的教訓不勝枚舉。因此，如果任憑“四風”興風作浪，擴散蔓延，后果不堪設(shè)想，不及時整治，就有可能導致亡黨亡國。

責編/嚴 俊 劉 建 美編/于 珊