唐中義

摘 要：體育在中學(xué)生的成長和發(fā)展中起著非常重要的作用。為此，結(jié)合教學(xué)實踐對中學(xué)體育教學(xué)進行了探討。

關(guān)鍵詞：中學(xué)；體育教學(xué)；健康

體育作為中學(xué)的一門重要課程，對學(xué)生的成長和發(fā)展意義重大。以下是本文對中學(xué)體育教學(xué)的幾點思考：

一、高度重視準備活動，堅持健康第一原則

無論是體育課、運動會，還是課外體育活動，都有可能會出現(xiàn)受傷的情況，這既會損害學(xué)生的身體，也會對他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生影響，還可能使其他學(xué)生對體育運動產(chǎn)生懼怕的心理。所以，在體育教學(xué)中，教師要始終把“健康第一”這一原則放在首要位置，合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)要求，既要保證運動量的適度，又要使學(xué)生得到鍛煉。另外，為了防止學(xué)生受傷，教師應(yīng)高度重視課前準備活動，讓學(xué)生做好活動前的熱身，以適應(yīng)慢慢增加的運動強度。

二、科學(xué)選擇教學(xué)方法，加強學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)

在學(xué)習(xí)運動技能時，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生把傳統(tǒng)的學(xué)法與自主探究合作式學(xué)習(xí)結(jié)合起來，以期取得好的效果。以足球教學(xué)中正腳背射門這一技術(shù)為例，教師先不要講解和示范該動作，只是給學(xué)生設(shè)定一個目標：看誰射球有力且準確，再展開分組練習(xí)。學(xué)生自己練習(xí)時，為了實現(xiàn)該目標，他們會反復(fù)練習(xí)，尋找最佳的方法。教師還要鼓勵學(xué)生之間一起探討和交流，發(fā)現(xiàn)問題并找到解決的辦法。像如何站位支撐腳，找準擊球點等，最后教師再進行精講和示范，讓學(xué)生能夠清晰地認識該技術(shù)動作，再加上自身感悟，學(xué)生不再感到乏味無趣，相反變得愿意學(xué)習(xí)，養(yǎng)成科學(xué)健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效促進創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

三、鼓勵學(xué)生相互交往，科學(xué)培養(yǎng)個性心理

活動和交往是學(xué)生個性健康得以發(fā)展的必經(jīng)途徑。學(xué)生在體育活動中進行接觸和交往，彼此間展開競爭與互相幫助，可以有效促進學(xué)生良好群體意識的養(yǎng)成，消除憂郁、驕縱、孤僻等負面心理傾向，養(yǎng)成寬容、大度、互助的正向心理。體育教師評價學(xué)生的表現(xiàn)時態(tài)度要積極，因為它直接關(guān)系著能否形成健康而有凝聚力的集體。假如教師對某一學(xué)生長期從態(tài)度上進行排斥，忽視其能力，對他的動作表現(xiàn)視而不見，甚至經(jīng)常性加以處罰，時間一久，他也會被學(xué)生集體所排斥。因此，在公共活動場所，教師要對每一位學(xué)生，特別是后進生多進行鼓勵和表揚，肯定和認可他們的表現(xiàn)。

總之，在中學(xué)體育教學(xué)中，我們廣大體育教師要轉(zhuǎn)變理念、創(chuàng)新教學(xué)方法，積極探索有效的教學(xué)途徑，提高體育課堂的教學(xué)效率。

參考文獻：

劉知音.體育教學(xué)改革過程中教師角色的轉(zhuǎn)換[J].中國學(xué)校體育，2004（03）.endprint