張紹麗 張傳俊

(濟(jì)南軍區(qū)煙臺療養(yǎng)院，264000)

心理護(hù)理對飛行員生活質(zhì)量的影響

張紹麗 張傳俊

(濟(jì)南軍區(qū)煙臺療養(yǎng)院，264000)

目的 觀察心理護(hù)理對飛行員生活質(zhì)量的應(yīng)用效果。方法 選取2013-02—2014-02在我院療養(yǎng)的141名飛行員按隨機(jī)數(shù)字表法分為對照組71名和觀察組70名。對照組采用療養(yǎng)常規(guī)護(hù)理，觀察組在采用療養(yǎng)常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上給予心理護(hù)理。觀察護(hù)理前后兩組飛行員生活質(zhì)量中生理、心理、社會功能三維度評分的差異。結(jié)果 觀察組生活質(zhì)量中生理、心理、社會功能三維度評分均明顯優(yōu)于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P＜0.05)。結(jié)論 心理護(hù)理能有效提高飛行員生活質(zhì)量，增強(qiáng)其生活滿意度，值得臨床推廣應(yīng)用。

心理護(hù)理；飛行員；生活質(zhì)量

飛行員是軍隊的精英，由于飛行任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性、高節(jié)奏性以及危險性，使飛行員的心理長期處于高度緊張狀態(tài)，因此，他們不僅需要具備良好的軍事職業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)秀的專業(yè)技能、靈活的應(yīng)變能力，更重要的是需要具備良好的心理調(diào)節(jié)能力，心理調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，心理壓力越小，緊張程度越低[1-2]。近年來，隨著生活質(zhì)量概念的不斷深化，高質(zhì)量的生活包括了生理、心理、社會功能都處于良好狀態(tài)。為了觀察心理護(hù)理對飛行員生活質(zhì)量的影響，本文對2013-02—2014-02在我院療養(yǎng)的141名飛行員進(jìn)行心理護(hù)理研究，現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取2013-02—2014-02在我院療養(yǎng)的141名飛行員按隨機(jī)數(shù)字表法分為對照組71名和觀察組70名。對照組：男67名，女4名；年齡20～53歲，平均年齡(31.3±9.5)歲；大專學(xué)歷6名，本科以及以上學(xué)歷65名；駕齡2～8年，平均駕齡(4.1±1.6)年。觀察組：男68名，女2名；年齡22～55歲，平均年齡(32.1±8.9)歲；大專學(xué)歷8名，本科以及以上學(xué)歷62名；駕齡2～8年，平均駕齡(4.3±1.4)年。兩組飛行員在性別、年齡、學(xué)歷及駕齡方面比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P＞0.05)，具有可比性。

1.2 護(hù)理方法

1.2.1 對照組 對照組采用療養(yǎng)常規(guī)護(hù)理：療養(yǎng)院建立開放式護(hù)士站，以便飛行員能與護(hù)士更好地溝通；飛行員可以根據(jù)自己的愛好在療養(yǎng)院擺設(shè)自帶的植物或花卉；創(chuàng)建溫馨的護(hù)理流程，飛行員第一次體檢、第一次用餐、每次購物與游覽都由護(hù)士陪同；療養(yǎng)院定期舉行各種益于飛行員身心健康的文娛活動，如書法、球類、文藝匯演、棋類、爬山及舞會等。

1.2.2 觀察組 觀察組在采用療養(yǎng)常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上給予心理護(hù)理：建立和諧的護(hù)患關(guān)系，護(hù)士耐心、體貼與親切的形象能為飛行員營造一個良好的心理環(huán)境；轉(zhuǎn)換飛行員的社會角色，避免發(fā)生角色沖突；主動與飛行員溝通，探討他們所關(guān)心的人生觀與價值觀，使他們情緒穩(wěn)定樂觀；充分應(yīng)用理療、食療、體療及音樂療法幫助飛行員樹立戰(zhàn)勝心理問題的信心；營造良好療養(yǎng)環(huán)境，滿足飛行員生理、心理和社會功能實(shí)現(xiàn)的需求；加強(qiáng)心理健康教育，使飛行員充分認(rèn)識到身心健康與社會因素之間的關(guān)系，調(diào)動其主觀能動性來配合療養(yǎng)。

1.3 觀察指標(biāo) 根據(jù)心理衛(wèi)生評定量表手冊[3]的評分標(biāo)準(zhǔn)對飛行員生活質(zhì)量中生理、心理、社會功能三維度進(jìn)行評分，統(tǒng)計并比較兩組飛行員各維度評分的差異。

1.4 統(tǒng)計學(xué)處理 兩組數(shù)據(jù)均采用SPSS 16.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)處理。所有數(shù)據(jù)均用(±s)表示，組間資料比較采用t檢驗，P＜0.05為差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

兩組護(hù)理前各項評分比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義。觀察組護(hù)理后生活質(zhì)量中生理、心理、社會功能三維度評分均明顯優(yōu)于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P＜0.05，表1)。

表1 觀察組與對照組生活質(zhì)量綜合評定得分比較[(±s)，分]

表1 觀察組與對照組生活質(zhì)量綜合評定得分比較[(±s)，分]

因子 對照組(n＝71) 觀察組(n＝70) 護(hù)理后比較護(hù)理前 護(hù)理后 護(hù)理前 護(hù)理后 t P生理功能睡眠質(zhì)量 9.65±0.84 14.1±1.06 9.51±0.82 17.2±1.31 4.145 ＜0.05進(jìn)食功能 9.21±0.74 13.6±1.81 9.32±0.89 16.2±1.85 4.145 ＜0.05性功能 9.43±0.69 13.4±1.47 9.47±0.71 17.6±1.36 4.145 ＜0.05運(yùn)動與感覺 9.39±0.78 12.8±1.74 9.42±0.83 16.9±1.87 4.145 ＜0.05心理功能正性情緒 9.88±0.85 13.6±1.57 9.82±0.86 17.7±1.83 5.214 ＜0.05認(rèn)知功能 9.74±0.63 14.9±1.87 9.77±0.65 16.8±1.69 4.157 ＜0.05自尊 9.77±0.87 13.3±1.81 9.69±0.89 15.9±1.79 3.658 ＜0.05社會功能社會支持 9.74±0.88 13.6±1.80 9.70±0.80 16.8±1.73 5.478 ＜0.05人際交往 9.91±0.92 13.2±1.71 9.89±0.95 17.3±1.52 6.374 ＜0.05工作與學(xué)習(xí) 9.68±0.76 13.4±1.57 9.64±0.71 17.7±1.83 4.296 ＜0.05娛樂 9.72±0.73 12.6±1.48 9.73±0.79 16.1±1.59 5.237 ＜0.05婚姻與家庭 9.46±0.85 13.5±1.17 9.51±0.79 16.9±1.21 6.387 ＜0.05生活質(zhì)量總分 9.62±0.67 12.9±1.33 9.64±0.66 16.6±1.25 4.571 ＜0.05

3 討論

人的心理準(zhǔn)備程度越高，心理承受能力越強(qiáng)，飛行員亦是如此。盡管國家對軍隊飛行員的選拔標(biāo)準(zhǔn)異常嚴(yán)格，飛行員本來就具備常人無法企及的心理素質(zhì)。但由于長期高強(qiáng)度、快節(jié)奏的工作模式使得飛行員仍然面臨著各種無法克服的心理壓力。這一問題的解決不僅需要國家政府部門的重視與關(guān)懷，同時也需要社會各界的支持與理解。軍區(qū)療養(yǎng)院作為飛行員重要的療養(yǎng)機(jī)構(gòu)，應(yīng)該根據(jù)飛行員療養(yǎng)需求，組織文體活動、加強(qiáng)心理健康教育、肌肉放松等療法消除飛行員緊張與焦慮、緩解其心理壓力，提高其生活質(zhì)量[4-5]。本文研究表明，觀察組護(hù)理后生活質(zhì)量中生理、心理、社會功能三維度評分均明顯優(yōu)于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P＜0.05)。心理護(hù)理能有效提高飛行員生活質(zhì)量，增強(qiáng)其生活滿意度，值得臨床推廣應(yīng)用，但由于研究樣本較少，評價指標(biāo)未全面涉及，待進(jìn)一步研究。

[1]田建全，胡乃鑒，王洪芳.391名軍事飛行員心理健康狀況及人格特征分析[J].中國療養(yǎng)醫(yī)學(xué)，2013，22(6)：482-484.

[2]申淑英，王芳，張炯，等.我軍軍事飛行員心理健康研究進(jìn)展[J].解放軍預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志，2012，30(4)：309-311.

[3]汪向東，王希林，馬弘.心理衛(wèi)生評定量表手冊[J].中國心理衛(wèi)生雜志，1999(增刊)：92-94.

[4]胡乃鑒，田建全，王洪芳.軍事飛行員心理健康狀況與應(yīng)對方式分析[J].中國健康心理學(xué)雜志，2014，22(3)：387-389.

[5]白菁，李娜，陸錚，等.人文療養(yǎng)護(hù)理對飛行員心理和社會功能的影響[J].解放軍護(hù)理雜志，2010，27(9)：656-659.

2014-04-16)

1005-619X(2014)09-0796-02

10.13517/j.cnki.ccm.2014.09.015