吳應(yīng)海
【真題回放】
請以“只是因為 ”為題寫一篇作文。要求:⑴從“那本書”、“那條路”、“那個人”三個短語中任選一個,填在橫線上,將題目補充完整。⑵文體自選,不少于600字。⑶不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
【寫作指導(dǎo)】
一、審題:更進(jìn)一層。這道題目,題面看似簡單,其實不然。先看“只是”這個詞,它有三個義項:一是當(dāng)“僅僅是,不過是”講;二是表示強調(diào)僅限于某個情況或范圍;三是表示口氣較輕的轉(zhuǎn)折,當(dāng)“但是”講。根據(jù)這道作文題的特點,“只是”的意思取第二種解釋較為合適,即強調(diào)“因為那本書、那條路、那個人”,自己怎么樣了。
二、補題:精挑細(xì)選。這道半命題作文給出了三個備選短語,到底選哪一個呢?很簡單,當(dāng)然要選刻骨銘心、終生難忘的了??坦倾懶膹暮味鴣??顯然是因為某本書、某條路、某個人讓你感觸深刻,受益匪淺。所以,補題之前,同學(xué)們應(yīng)圍繞“書”、“路”、“人”這三個關(guān)鍵詞,在自己的記憶庫中進(jìn)行搜尋,把最讓你感動、最讓你難忘的挑選出來,補入題中。這樣補出來的題目,寫作時才能得心應(yīng)手。比如說一本書改變了你的人生態(tài)度,讓你從此變得自信、堅強、勇敢,那你就把題目補成“只是因為那本書”。
三、立意:穩(wěn)中求新。寫這篇作文,從正面立意較為穩(wěn)妥,比如寫“那本書”讓自己愛不釋手,受益匪淺;寫“那條路”把自己帶出困境,引向成功;寫那個人言傳身教,成為自己的榜樣。問題是,這樣的立意往往千篇一律,缺乏新意,自然難有讓人眼睛為之一亮、心靈為之一動的感覺。所以,如果有可能,應(yīng)跳出常規(guī)思維進(jìn)行立意,力求出新出彩。
事實上,要做到這一點,也不算太難。一是反向立意。別人都寫一本好書,寫沉甸甸的收益,你卻寫一本壞書給某個同學(xué)帶來的不良影響,以此來表達(dá)“好書開卷有益,壞書開卷有害”這一主旨,自然引人注目。同理,寫“那條路”和“那個人”同樣可從反面立意。二是高屋建瓴。別人都寫普普通通的人生之路,你卻寫一條民族之路、國家之路,寫中華民族一路走來的坎坷艱辛,特別是曾經(jīng)走過的彎路,這樣的立意想不吸引人都難。三是聚集熱點。比如寫“只是因為那個人”這一題目,如果你能跟蹤社會熱點,把當(dāng)時最熱的社會事件——江西宜賓考生柳艷兵公交車上奪刀救人、錯失高考的故事引入文中,寫柳艷兵的見義勇為給自己(或別人)帶來的觸動和影響,這樣的立意雖然很常見,但因切合了時事熱點,同樣能引發(fā)閱讀者的共鳴。
四、構(gòu)思:前呼后應(yīng)。根據(jù)文題特點,這篇作文宜寫成記敘文。構(gòu)思時,既要把事情的起因考慮清楚,即“我”(也可以是別人)與“那本書”(“那條路”、“那個人”)之間發(fā)生了什么;更要把事情的變化和結(jié)果謀劃清楚,即“我”因“那本書”(“那條路”、“那個人”)發(fā)生了什么變化,產(chǎn)生了什么結(jié)果,以做到前后呼應(yīng)。如果寫成議論文,則要考慮如何亮出觀點,從哪些方面進(jìn)行論證,最后得出什么結(jié)論,做到成竹在胸。
五、表達(dá):追求生動。寫記敘文,可借助曲折多變的故事情節(jié)、細(xì)膩傳神的人物描寫、感動人心的真情抒發(fā)讓文章生動傳神。譬如寫“只是因為那個人”,通過自己對這個人認(rèn)識上的幾番誤解,故意制造波瀾,再輔以相應(yīng)的人物描寫,就能達(dá)到效果。而寫議論文,則要有鮮活的事實論據(jù),還可以引入令人叫絕的名言等。endprint
作文評點報·中考版2014年40期