摘 要：為了解廈門市杏南中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康水平，運用邏輯分析等方法，對2012～2013學(xué)年度廈門市杏南中學(xué)3108名學(xué)生的身體形態(tài)、機能、素質(zhì)進行分析。結(jié)果表明：2012～2013學(xué)年度廈門市杏南中學(xué)學(xué)生的形態(tài)發(fā)育，標(biāo)準(zhǔn)體重百分比較低，說明學(xué)生的健康水平比較低。但學(xué)生肺活量機能，心肺功能、耐力、柔韌性和力量、速度和靈巧素質(zhì)顯著上升。研究成果表明，在促進學(xué)生身體健康的工作中，應(yīng)大力加強學(xué)校體育衛(wèi)生工作，加強對學(xué)生進行健康教育與體育鍛煉方法的傳授，倡導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)的體育鍛煉與平衡膳食，提倡快樂體育與培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的教育相結(jié)合。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；體質(zhì)；健康

一、研究目的

學(xué)校教育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作，全面發(fā)展教育。不但要加強德、智方面的培養(yǎng)，還要從戰(zhàn)略發(fā)展的高度認識中學(xué)生體質(zhì)健康的重要性和緊迫性。通過對2012年廈門市杏南中學(xué)學(xué)生進行體質(zhì)研究，分析問題的所在，從而全面提高學(xué)生的體質(zhì)。

二、研究對象與方法

1.研究對象：廈門市杏南中學(xué)3108名學(xué)生，其中男生1640名，女生1468名。

2.監(jiān)測指標(biāo)

3.研究方法

文獻資料法：通過網(wǎng)上檢索和查閱近幾年與體質(zhì)健康相關(guān)的文獻資料，為論文設(shè)計做好準(zhǔn)備。

4.統(tǒng)計分析法

采用國家數(shù)據(jù)庫上報軟件V1.2正式版、學(xué)生體質(zhì)健康智能服務(wù)系統(tǒng)等軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

三、討論與分析

由研究結(jié)果得知，由于有了體育中考學(xué)生肺活量機能、耐力素質(zhì)、柔韌和力量、速度和靈巧等素質(zhì)有所提升，但與國家體質(zhì)測試標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀還是有一定差距，體重偏輕、肥胖的發(fā)生率顯著上升。這些研究成果表明，今后學(xué)校體育工作還要有所改進。

在學(xué)校體育教學(xué)中，應(yīng)推行快樂體育、終身體育，強調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主體作用、教師的主導(dǎo)作用，強調(diào)項目的趣味性和學(xué)生的愛好，使學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。

四、結(jié)果與分析

1.綜合評定及格統(tǒng)計分析

廈門市杏南中學(xué)3108名學(xué)生，其中男生1640名，女生1468名。由表2得知學(xué)生體質(zhì)綜合評定中優(yōu)秀25.71%，良好47.36%，及格26.79%，不及格0.14%；合格率99.86%，總體綜合評價學(xué)生體質(zhì)處于較好水平。從年級來看，初一年級合格率99.88%，初二年級合格率99.84%，初三年級合格率100%。體質(zhì)成績有所提高，主要是初三年級面臨體育中考，平時加強體育鍛煉，身體素質(zhì)有明顯提高。高一年級合格率99.48%，高二年級合格率100%，高三年級合格率100%，這個階段的成績表現(xiàn)的是高中階段的體質(zhì)水平，這可能是由于高中階段忙于應(yīng)付高考，學(xué)校擔(dān)心身體素質(zhì)下降影響學(xué)校效果，體育課照上，還增加下午第四節(jié)體育課，近年來沒發(fā)生高考因身體原因暈倒、棄考的現(xiàn)象。

2.建議

（1）加強宣傳，提高認識，重視體育加大《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生的宣傳力度，要求本校學(xué)生充分認識《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的重要性，從而認真對待體育課，積極參與課外體育鍛煉，提高自身的體質(zhì)健康水平。

（2）針對問題進行體育教學(xué)計劃的調(diào)整和改革，針對本校學(xué)生體質(zhì)分析情況，體育工作者應(yīng)重點加大對學(xué)生的呼吸系統(tǒng)機能、下肢爆發(fā)力和彈跳力的鍛煉計劃，更好地提高學(xué)生的呼吸系統(tǒng)機能、下肢爆發(fā)力和彈跳力；特別要引起重視的是對學(xué)生耐力的訓(xùn)練。

（3）加強管理、加快體育場地設(shè)施的建設(shè)，加快學(xué)習(xí)先進的管理辦法和新的理念，結(jié)合本校的實際情況更好地對本校體育工作進行有效管理；充足的體育場地設(shè)施是保證學(xué)校體育工作順利有效開展的基礎(chǔ)條件，使學(xué)生努力實現(xiàn)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。

參考文獻：

陳海春.福建省漢族學(xué)生體質(zhì)與健康狀況的分析及干預(yù)策略的研究[D].福州：福建師范大學(xué)，2006.

作者簡介：蘇斌生，男，本科，就職于福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，廈門市杏南中學(xué)，研究方向：學(xué)生體質(zhì)健康。