趙潤(rùn)新

(南開大學(xué) 天津 300071)

足球運(yùn)動(dòng)是深受廣大青少年喜愛的體育運(yùn)動(dòng),在學(xué)校也有廣泛的影響和扎實(shí)的基礎(chǔ),但是長(zhǎng)期以來(lái),由于受到教練員整體水平不高,家長(zhǎng)對(duì)校園足球活動(dòng)的支持不夠,足球經(jīng)費(fèi)投入不足等諸多因素的影響,制約了校園足球活動(dòng)的發(fā)展。

1 校園足球相關(guān)政策

北京奧運(yùn)會(huì)后,開展青少年校園足球活動(dòng)是國(guó)家競(jìng)技體育發(fā)展戰(zhàn)略的重大調(diào)整,是足球后備人才培養(yǎng)工作重心的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,是堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)振興中國(guó)足球的重大舉措。校園足球活動(dòng)已在全國(guó)全面展開,規(guī)模正在不斷擴(kuò)大,影響力也在不斷加大。從學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)管理體制,發(fā)揮天津市足協(xié)的積極性,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與足球活動(dòng)的積極性,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)支持孩子參與足球活動(dòng)的積極性,調(diào)動(dòng)基層領(lǐng)導(dǎo)和體育教練員的積極性。從家長(zhǎng)支持,教練員自身的綜合水平、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度、足球運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)情況、經(jīng)費(fèi)的投入等方面對(duì)其中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行分析,來(lái)制定相應(yīng)的對(duì)策,為推動(dòng)天津市青少年足球活動(dòng)的發(fā)展提出可行性建議。

2 校園足球開展現(xiàn)狀

2009年,國(guó)際體育總局和教育部聯(lián)合啟動(dòng)了“全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)”,現(xiàn)在足球活動(dòng)已經(jīng)在全國(guó)各省市全面展開,并初具規(guī)模,校園足球活動(dòng)的影響在不斷加大。本次活動(dòng)以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神宗旨,通過(guò)廣泛開展校園足球活動(dòng),建立完善小學(xué)、初中、高中和大學(xué)4級(jí)足球聯(lián)賽,在青少年學(xué)生中普及足球知識(shí)和技能,形成校園足球文化,從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才。

3 天津市校園足球開展存在的主要問(wèn)題

3.1 家長(zhǎng)方面

調(diào)查結(jié)果顯示,家長(zhǎng)對(duì)孩子參加校園足球活動(dòng)很支持的有22人,占家長(zhǎng)總調(diào)查人數(shù)的8.5%,比較支持的有48人,占家長(zhǎng)總調(diào)查人數(shù)的19%,一般支持的人有71人,占總調(diào)查人數(shù)的28%,不太支持的人有76人,占家長(zhǎng)總調(diào)查人數(shù)的30%,不支持的人有37人,占家長(zhǎng)被調(diào)查人數(shù)的14.5%。家長(zhǎng)對(duì)孩子參加校園足球活動(dòng)的支持程度特別一般,家長(zhǎng)的態(tài)度影響著天津市青少年校園足球活動(dòng)的發(fā)展。這樣以來(lái)孩子跟家長(zhǎng)的溝通就顯得特別重要,學(xué)生跟家長(zhǎng)需要互相體諒互相理解。

3.2 教練員方面

統(tǒng)計(jì)結(jié)果,擁有A、B級(jí)別的教練人數(shù)為0個(gè),擁有C級(jí)級(jí)別的教練員為3人,占教練員被調(diào)查人數(shù)的11%,擁有D級(jí)級(jí)別教練員為6人,占教練被調(diào)查人數(shù)的22%,沒(méi)有級(jí)別的人數(shù)為18人,占教練員被調(diào)查人數(shù)的67%。因此,天津市足球教練員級(jí)別普遍較低,沒(méi)有級(jí)別的教練員占絕大多數(shù),。天津市應(yīng)該加強(qiáng)教練員的培訓(xùn)力度,不斷去提高教練員的總體水平。

3.3 學(xué)生方面

查結(jié)果顯示,參加足球活動(dòng)的隊(duì)員比之前成績(jī)明顯提高的有8人,占被調(diào)查人數(shù)的3%,成績(jī)有所提高的有24人,占被調(diào)查人數(shù)的9.5%,學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有變化的有122人,占被調(diào)查人數(shù)的48%,學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降的有68人,占被調(diào)查人數(shù)的27%,學(xué)習(xí)成績(jī)下降很多的有32人,占被調(diào)查人數(shù)的12.5%。許多家長(zhǎng)認(rèn)為踢足球會(huì)影響到孩子的文化課學(xué)習(xí),也有少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為踢球可以促進(jìn)孩子的文化課學(xué)習(xí)。此表顯示了參加校園足球訓(xùn)練影響孩子的文化課成績(jī),有關(guān)部門應(yīng)該協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)文化課與參加足球活動(dòng)的關(guān)系,改變這一現(xiàn)狀。

3.4 校領(lǐng)導(dǎo)方面

通過(guò)本次調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看,校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于開展校園足球活動(dòng)還是比較支持的,比較支持與一般支持占了77%的比率,還有15%的校領(lǐng)導(dǎo)特別支持,這一現(xiàn)象表明學(xué)校開展校園足球活動(dòng)比較樂(lè)觀校領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度是關(guān)鍵因素,關(guān)系著校園足球活動(dòng)能否順利的開展。

3.5 足球經(jīng)費(fèi)方面

表1顯示,投入的經(jīng)費(fèi)能滿足訓(xùn)練需要的學(xué)校為3所,占被調(diào)查總數(shù)的11%,勉強(qiáng)滿足訓(xùn)練比賽的學(xué)校為7所,占被調(diào)查總數(shù)的26%,不能滿足訓(xùn)練比賽需要的學(xué)習(xí)為13所,占被調(diào)查總數(shù)的48%,很不能滿足訓(xùn)練比賽的學(xué)校為4所,占被調(diào)查總數(shù)的15%。因此,天津市在校園足球活動(dòng)經(jīng)的費(fèi)投入上有大多數(shù)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入不能滿足球活動(dòng)的需求。

4 天津市校園足球發(fā)展的對(duì)策

(1)加強(qiáng)宣傳,改善觀念。加大對(duì)校園足球的宣傳力度,制作校園足球宣傳片,在主流媒體上進(jìn)行報(bào)導(dǎo)。樹立健康、積極、向上的校園足球活動(dòng)形象,,努力引導(dǎo)良好的校園足球活動(dòng)氛圍。

(2)出臺(tái)相關(guān)政策文件,幫助校園足球發(fā)展。以國(guó)家體育總局與教育部聯(lián)合的形式下法相關(guān)文件,在文件中提出具體要求、實(shí)施方案、指導(dǎo)思想、工作內(nèi)容等。可以具體涉及解決當(dāng)前校園活動(dòng)中一些突出問(wèn)題與矛盾的方法、特殊政策等。

(3)加強(qiáng)教練員的培訓(xùn)。在完成學(xué)校足辦規(guī)定的教練員培訓(xùn)基礎(chǔ)上,為迅速提高全市基層教練員的業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)天津市足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展,更多的爭(zhēng)取培訓(xùn)機(jī)會(huì)。同時(shí)利用比賽、培訓(xùn)集中的等有利條件,與其他教練員進(jìn)行足球理論的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練業(yè)務(wù)交流,由優(yōu)秀教練員講授不同類型、內(nèi)容的訓(xùn)練課;針對(duì)青年教練在組織、控制訓(xùn)練中的不足,要請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教練員進(jìn)行分析指導(dǎo),使年輕教練員快速的成熟起來(lái)。

表1 投入經(jīng)費(fèi)是否滿足訓(xùn)練需要情況

(4)建設(shè)、開放更多的足球場(chǎng)地,加大經(jīng)費(fèi)投入。在國(guó)家體育總局繼續(xù)加大投入的基礎(chǔ)上,地方各級(jí)政府要轉(zhuǎn)變工作思維,加大工作力度,加大經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),立足實(shí)際,面向長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃來(lái)推動(dòng)校園足球的發(fā)展,

(5)努力改變家長(zhǎng)對(duì)孩子參加校園活動(dòng)的態(tài)度。積極與家長(zhǎng)加強(qiáng)交流,提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校園足球活動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度,針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)最關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,教練員要幫助學(xué)生出處理好學(xué)習(xí)與足球訓(xùn)練的關(guān)系,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性和認(rèn)識(shí)程度。

(6)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的支持工作。領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度是校園足球活動(dòng)開展順利與否的關(guān)鍵。學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該把校園足球活動(dòng)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,從人力、財(cái)力、物力等方面給予支持,這樣就等于給主抓校園足球活動(dòng)的老師很大的支持。

5 結(jié)論

(1)校園足球活動(dòng)的開展受到了部分家長(zhǎng)的反對(duì)意見的影響,這一因素導(dǎo)致了參加校園足球活動(dòng)的學(xué)生數(shù)量減少。

(2)教練員的專業(yè)等級(jí)普遍較低,制約了校園足球活動(dòng)的開展。

(3)參加校園足球活動(dòng)的學(xué)生,文化課成績(jī)受影響較大,成績(jī)下降的學(xué)生很多。

(4)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與否,關(guān)乎著校園足球活動(dòng)的順利開展。

(5)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的投入不足也阻礙了校園足球活動(dòng)的開展。

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