范紅星
例: 已知f(x)=(3a-1)x+4a,x<1,logax,x≥1是(-∞,+∞)上的減函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍是 .
(A) (0,1)
(B) 0,
(C) ,
(D) ,1
錯解: 當(dāng)x<1時, f(x)=(3a-1)x+4a遞減,得3a-1<0,即a<;當(dāng)x≥1時, f(x)=logax遞減,得0 錯因分析:這一錯誤解法在同學(xué)中普遍存在, 選項B是不對的. 主要錯誤原因是同學(xué)們只從局部認識函數(shù)f(x)單調(diào)遞減的意義,沒有從全局上理解函數(shù)f(x)在(-∞,+∞)上單調(diào)遞減的深刻含義. 事實上,當(dāng)x<1時f(x)=(3a-1)x+4a遞減、x≥1時f(x)=logax遞減,并不能保證f(x)在(-∞,+∞)上遞減. 如圖1所示,當(dāng)x1 真正滿足題意的是圖2的情形,從圖上可以看出:除了要滿足x<1時f(x)=(3a-1)x+4a遞減、x≥1時f(x)=logax遞減外,還必須滿足[(3a-1)x+4a]min≥(logax)max. 因此在判斷分段函數(shù)單調(diào)性時,要特別注意臨界情況的分析.
例: 已知f(x)=(3a-1)x+4a,x<1,logax,x≥1是(-∞,+∞)上的減函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍是 .
(A) (0,1)
(B) 0,
(C) ,
(D) ,1
錯解: 當(dāng)x<1時, f(x)=(3a-1)x+4a遞減,得3a-1<0,即a<;當(dāng)x≥1時, f(x)=logax遞減,得0 錯因分析:這一錯誤解法在同學(xué)中普遍存在, 選項B是不對的. 主要錯誤原因是同學(xué)們只從局部認識函數(shù)f(x)單調(diào)遞減的意義,沒有從全局上理解函數(shù)f(x)在(-∞,+∞)上單調(diào)遞減的深刻含義. 事實上,當(dāng)x<1時f(x)=(3a-1)x+4a遞減、x≥1時f(x)=logax遞減,并不能保證f(x)在(-∞,+∞)上遞減. 如圖1所示,當(dāng)x1 真正滿足題意的是圖2的情形,從圖上可以看出:除了要滿足x<1時f(x)=(3a-1)x+4a遞減、x≥1時f(x)=logax遞減外,還必須滿足[(3a-1)x+4a]min≥(logax)max. 因此在判斷分段函數(shù)單調(diào)性時,要特別注意臨界情況的分析.
例: 已知f(x)=(3a-1)x+4a,x<1,logax,x≥1是(-∞,+∞)上的減函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍是 .
(A) (0,1)
(B) 0,
(C) ,
(D) ,1
錯解: 當(dāng)x<1時, f(x)=(3a-1)x+4a遞減,得3a-1<0,即a<;當(dāng)x≥1時, f(x)=logax遞減,得0 錯因分析:這一錯誤解法在同學(xué)中普遍存在, 選項B是不對的. 主要錯誤原因是同學(xué)們只從局部認識函數(shù)f(x)單調(diào)遞減的意義,沒有從全局上理解函數(shù)f(x)在(-∞,+∞)上單調(diào)遞減的深刻含義. 事實上,當(dāng)x<1時f(x)=(3a-1)x+4a遞減、x≥1時f(x)=logax遞減,并不能保證f(x)在(-∞,+∞)上遞減. 如圖1所示,當(dāng)x1 真正滿足題意的是圖2的情形,從圖上可以看出:除了要滿足x<1時f(x)=(3a-1)x+4a遞減、x≥1時f(x)=logax遞減外,還必須滿足[(3a-1)x+4a]min≥(logax)max. 因此在判斷分段函數(shù)單調(diào)性時,要特別注意臨界情況的分析.