在體會到可汗學院翻轉(zhuǎn)課堂帶來的使用體驗之后，我們與南京城市學院樂璐老師一拍即合，他們亦想在《計算機應用基礎》課程中開展翻轉(zhuǎn)課堂教學模式。我們便做了一番努力的嘗試，策劃編寫了一本《計算機應用基礎——全國計算機等級一級MS考試》的教材。

據(jù)全國計算機等級考試中心統(tǒng)計，每年有550萬人次參加全國計算機等級考試，該考試己經(jīng)成為高等院校、高職院校計算機課程教學的重要關注對象，是考核大學生計算機應用水平的重要測評手段。其證書亦成為目前國內(nèi)現(xiàn)行評價辦公自動化能力的最權威證書，可以免考國民教育系列專、本階段的計算機應用基礎課程，廣泛被高校、企業(yè)所認可。樂璐老師的教材雖名為專為等級考試服務，但還是將考試內(nèi)容內(nèi)化到課堂教學任務中，將整體課程設計為一個電腦銷售公司的完整培訓計劃，每個培訓任務都有著明確的計算機能力培養(yǎng)目標。教材的設計符合《計算機應用基礎》翻轉(zhuǎn)課堂教學模式，最鮮明的特點是實現(xiàn)了在線學習或移動學習。

本書是根據(jù)教育部制定的《計算機應用基礎》教學大綱的要求，并參照教育部考試中心最新《全國計算機等級考試一級MS Office考試大綱（2013年版）》，采用課程教學一體化設計思想組織編寫的。內(nèi)容共分九個培訓任務，包括：入職培訓、公司產(chǎn)品介紹、計算機軟件安裝、計算機基本辦公應用培訓、WORD2010培訓、EXCEL2010培訓、PowerPoint2010培訓、網(wǎng)絡應用培訓、專業(yè)知識培訓。每個培訓項目的設計，都是經(jīng)過認真推敲，不僅兼顧了考級考證的需要，更能理論聯(lián)系實際，詳細分解各類計算機問題，全面提高學生的計算機實際操作能力，以培訓學生的信息素養(yǎng)為最終目標。

本教材響應教育部高職院校信息化先行的號召，積極開發(fā)補充性、更新性和延伸性教輔資料，對教材資源進行架構(gòu)設計，采用微視頻格式制作教學視頻，利用復合出版，多種媒體途徑發(fā)布，建立數(shù)字化教學資源，具備動態(tài)、共享的課程教材資源庫，支持移動學習，是符合翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的配套教材。

1.采用了微視頻格式制作教學視頻

《計算機應用基礎》是門實踐性很強的課程，事實證明，學生通過觀看相關操作視頻比閱讀操作說明，學習效率明顯提升，學習效果顯著增強。經(jīng)微視頻專家們研究，學生能集中高效學習的時間為5～10分鐘，因此，制作的微視頻播放時間都是介于3～6分鐘，最長的十幾分鐘。配合教材本身，錄制了近千條微視頻，視頻的制作借助了課程的PPT，輔以操作演示，采用了電腦全屏錄制，并配合操作進行講解。為了方便手機用戶的移動學習，獲得更好的學習效果，對視頻進行了后期加工，主要包括對焦、標識、高亮等特效手段的處理，發(fā)布的視頻具有暫停、回放等多種功能，可以自我控制，信息傳遞非常清晰，方便學生自主學習。

2.通過書中嵌入二維碼，實現(xiàn)紙質(zhì)教材與微視頻的結(jié)合，支持移動學習

本書中任何涉及知識點、培訓項目微視頻的地方都以最近原則嵌入相關視頻的二維碼，學生只要通過智能手機接入互聯(lián)網(wǎng)，就可根據(jù)自己的需要，掃描二維碼實時觀看相關視頻，利用碎片時間來學習，實現(xiàn)指尖上的移動學習。

3.符合翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的需要

真正開設翻轉(zhuǎn)課堂，保證個性化協(xié)作式學習環(huán)境的構(gòu)建與生成有兩個重要的杠桿條件是信息技術和活動學習。本書信息技術支持主要包括兩個方面：一是資源建設方面，提出三層次結(jié)構(gòu)，配套新編教材錄制的項目視頻；根據(jù)全國等級考試大綱錄制的知識點微視頻；根據(jù)考題做的試題精講視頻。二是采用復合出版，多種媒體發(fā)布途徑，包括傳統(tǒng)圖書出版、網(wǎng)站、APP STORE端，支持更及時、更全面、多層次的學習。

所以通過以上對本書特點的介紹，我們發(fā)現(xiàn)其已不單單是一本紙質(zhì)教材，更是可共享的課程教材資源庫，是教材與現(xiàn)代信息技術的一種結(jié)合，一種探索。

對于出版者來說，本書也做到了一種創(chuàng)新。本教材包括微視頻等數(shù)字化資源采用了四種發(fā)布渠道，亦是四種銷售渠道，它們分別針對不同消費習慣的用戶，彼此之間相互補充，相互作用，做到線上線下同步，同步發(fā)售。傳統(tǒng)圖書出版，采用紙質(zhì)書和配套關盤形式，它不光可以作為高職院校的教材，還可以作為培訓教材，或自學教材；微信公眾平臺主要實現(xiàn)推送部分考題、實現(xiàn)相關操作視頻搜索服務功能；APP STORE提供手機用戶按需購買相關知識章節(jié)的平臺、檢索平臺；網(wǎng)站主要功能用來組織和呈現(xiàn)所有資源。

參考文獻

[1]樂璐.計算機應用基礎——全國計算機等級一級MS考試[M].江蘇教育出版社，2013.

作者簡介：楊小軍（1980—），男，安徽懷寧人，碩士，鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F職業(yè)教育出版中心編輯，研究方向：職業(yè)教育教材出版。