葉華玲

【摘要】本文指出中職學(xué)生電話使用中出現(xiàn)的涉及的合法性、安全性、規(guī)范性等一系列問題，闡述加強(qiáng)中職學(xué)生規(guī)范使用電話教育的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，并就規(guī)范學(xué)生電話使用、樹立良好電話形象提出了自己的觀點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】手機(jī)輻射 合法 安全 文明 規(guī)范

作為主要通信工具的手機(jī)，因其攜帶方便、聯(lián)系快捷備受學(xué)生青睞。在學(xué)校隨處可見學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)象。筆者所在班級(jí)58名學(xué)生中，未使用手機(jī)者僅6名，手機(jī)使用率高達(dá)90%。學(xué)生使用手機(jī)聽音樂，聊天、上網(wǎng)、發(fā)短信、看小說，充分享受到了手機(jī)時(shí)代的便捷。與此同時(shí)，筆者發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生不懂得規(guī)范使用手機(jī)，對(duì)自己和他人造成消極影響，也使學(xué)校正常教學(xué)秩序受到?jīng)_擊。如何積極引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用手機(jī)，樹立良好的電話形象，是中職學(xué)校老師面臨的一個(gè)新課題。 學(xué)生使用手機(jī)過程中主要出現(xiàn)哪些問題呢？我們應(yīng)如何切實(shí)加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)呢？筆者認(rèn)為出現(xiàn)的問題主要有以下幾個(gè)方面：

一、合法問題

隨著手機(jī)功能的不斷翻新，許多手機(jī)具備了上網(wǎng)、攝像等功能。部分學(xué)生法律意識(shí)淡薄，未經(jīng)他人許可，用手機(jī)拍攝他人照片，相互轉(zhuǎn)發(fā)欣賞，甚至上傳至網(wǎng)絡(luò)，影響惡劣。部分學(xué)生未經(jīng)許可，擅自使用他人手機(jī)撥打電話，翻看他人短信、聊天記錄，引發(fā)學(xué)生糾紛。以上幾種不良行為習(xí)慣，不僅侵犯了他人肖像權(quán)、隱私權(quán)，也侵犯了他人的財(cái)產(chǎn)安全，已經(jīng)構(gòu)成違法行為。我們需加強(qiáng)法律知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生合法使用手機(jī)：

1.未經(jīng)允許，不拍攝他人照片，不轉(zhuǎn)發(fā)同學(xué)、老師的照片。

2.未經(jīng)允許，不挪用他人手機(jī)，不翻看他人手機(jī)信息、通話記錄。

3.在飛機(jī)上禁用手機(jī)，在汽車駕駛中禁用手機(jī)。

二、安全問題

部分學(xué)生安全意識(shí)淡薄，上下學(xué)路上邊走邊打電話、上下樓梯時(shí)，不看周邊環(huán)境，戴著耳塞，無視他人的存在，存在極大的交通安全隱患。部分學(xué)生對(duì)手機(jī)的保管缺乏安全意識(shí)，手機(jī)隨意擺放于課桌上，容易因?yàn)檎n間同學(xué)之間走動(dòng)摔壞，引起賠償糾紛，也容易在無人看管的情況下遺失，導(dǎo)致學(xué)生間相互猜疑，破壞學(xué)生間關(guān)系，存在財(cái)產(chǎn)安全隱患。我們需引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，安全使用手機(jī)。

1.建議學(xué)生選購輻射標(biāo)準(zhǔn)低的綠色手機(jī)，減少手機(jī)使用時(shí)間，避免手機(jī)接通瞬間、手機(jī)低電量等高輻射情況下對(duì)頭部的輻射影響，減少安全隱患。

2.建議學(xué)生在騎車上下學(xué)、站立式乘坐公交車的時(shí)候不接打電話、在室外活動(dòng)遇上雷電交加等情境下適時(shí)關(guān)機(jī)，減少交通安全和生命安全隱患。

3.建議學(xué)生將手機(jī)作為生活工具放在書包里，確保手機(jī)的安全，避免手機(jī)損壞和失竊事故的發(fā)生，減少財(cái)產(chǎn)安全隱患。

三、文明問題

手機(jī)的使用可以折射出一個(gè)人的修養(yǎng)和品性。部分學(xué)生使用手機(jī)缺少時(shí)間、空間、場(chǎng)合、禮節(jié)的概念。打電話時(shí)只是考慮自己什么時(shí)候方便就給別人打電話；喜歡煲電話粥，長(zhǎng)時(shí)間占用他人時(shí)間；公共場(chǎng)所，大聲撥打電話；上課、集會(huì)時(shí)，手機(jī)鈴聲此起彼伏。這不僅影響周邊同學(xué)正常的學(xué)習(xí)，也破壞上課和集會(huì)紀(jì)律，干擾了正常的教學(xué)秩序。我們嘗試從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生文明使用手機(jī)，樹立良好的電話形象：

1.撥打電話前要注意時(shí)間的選擇。上課、午休、自修、集會(huì)、就寢等時(shí)段打電話勢(shì)必影響到同學(xué)，學(xué)校也有相關(guān)紀(jì)律約束，所以要求我們同學(xué)接打電話必須避開這些時(shí)段。就餐、午休、節(jié)假日時(shí)段打電話勢(shì)必影響接電話者的正常用餐與休息，如無重要事情急需溝通，盡量不撥打他人電話。尤其是給長(zhǎng)輩打電話，更要考慮到對(duì)方的作息規(guī)律，過早或過晚都極易引起對(duì)方反感。畢業(yè)生面臨就業(yè)問題，在與用人單位電話溝通時(shí)，則更應(yīng)注意這個(gè)看似不起眼，實(shí)則影響個(gè)人形象的細(xì)節(jié)問題。

2.接打電話時(shí)要考慮場(chǎng)合的區(qū)別。在公眾區(qū)域打電話實(shí)際上是一種噪音騷擾，任何一個(gè)有教養(yǎng)的人是不會(huì)隨意在公眾場(chǎng)所打電話的。在學(xué)校的公眾場(chǎng)合，尤其是教室、自修室、圖書館、閱覽室、音樂廳上課或集會(huì)時(shí)要養(yǎng)成手機(jī)設(shè)置成振動(dòng)、靜音甚至關(guān)機(jī)的習(xí)慣。即使在室外接打電話，也要注意聲音輕柔，以不影響過往同學(xué)為宜。考試過程中，做到手機(jī)關(guān)機(jī)，并統(tǒng)一交予監(jiān)考老師保管。

3.接打電話時(shí)要注意禮節(jié)的得體。接打電話，如同面談，直接關(guān)系到自身形象。首先要注意手機(jī)鈴聲要和學(xué)生身份相匹配，不能有不雅鈴聲出現(xiàn)。其次通話時(shí)要禮貌用語先行，“您好、請(qǐng)、謝謝、再見”貫穿始終；通話時(shí)語言文明，語速適中，語氣柔和，確保通話質(zhì)量；控制通話長(zhǎng)度，遵守電話三分鐘原則。最后選擇合適時(shí)機(jī)，結(jié)束通話。與長(zhǎng)輩通話，或有求于他人，應(yīng)等待對(duì)方先掛電話。

總而言之，我們務(wù)必引導(dǎo)學(xué)生使用好手機(jī)這把雙刃劍。因?yàn)樽袷厥褂靡?guī)范，不僅能給學(xué)生生活帶來極大的方便，也能通過良好的電話溝通，恰到好處地向別人表示尊重，樹立良好的電話形象。規(guī)范使用手機(jī)，不僅是對(duì)自己和他人的一種尊重，是一個(gè)人個(gè)性成熟、舉止得體的必然表現(xiàn)，也是學(xué)生步入社會(huì)前必修的禮儀課。