趙文軍

一、愛心結(jié)碩果1.喜歡熱愛學(xué)生，恪盡職守促成長自參加工作以后，這個信念在我的心際不斷升騰搏擊，我用愛心去關(guān)愛我的每一個學(xué)生，更用青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的志氣去管理班級。每當(dāng)我走進(jìn)教室，看到他們天真無邪的稚氣，我也仿佛踏入自己中學(xué)時代求學(xué)的環(huán)境中，看著我一手把他們帶起來，他們?nèi)〉昧撕玫某煽?，我非常高興，當(dāng)他們犯了錯時，我用話語耐心地教育他們，給他們講做人的道理，講學(xué)習(xí)的重要性，在此過程中我也覺得自己與學(xué)生一同取得了思想上的進(jìn)步。韓愈說過：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！弊鳛橹R的傳授者，我的職業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，作為師德為范的踐行者，我身體力行著自己對教師職業(yè)的理解——一份愛的投入，一份真情的回報，全部力量的奉獻(xiàn)。2.因材施教，在輕松中求知我?guī)У膶W(xué)生在這個階段的最大特點是自律性差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定，不能很好地約束自己，學(xué)生的心理承受能力差。因為我從入校就接手他們，所以形成了比較好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生能安靜地進(jìn)入學(xué)習(xí)之中。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我采用獎勵方法，以便他們在學(xué)習(xí)上形成競爭意識；但對學(xué)習(xí)差的后進(jìn)生，我采用談話的方法，絕不放棄一個學(xué)生，把整個班的學(xué)習(xí)質(zhì)量提上去。理解信任每一個學(xué)生，讓他們都能體會到學(xué)習(xí)的快樂。3.尊重學(xué)生的個性及獨立意識，建立和諧的師生關(guān)系“才高為師，德高為范?！迸c學(xué)生建立真正和諧融洽的關(guān)系之基礎(chǔ)是與學(xué)生多交流。對于這個階段他們的想法與生活中所遇到的困難加以了解并幫助解決，這樣學(xué)生也就會與你多交流，雙方才能建立融洽的師生關(guān)系，他們才會接近你，與你交朋友，唯有如此，師生才能達(dá)到良好的互動，班級工作才能抓出實績，抓出成績。二、真情換回報1.正身于己，身先士卒一個人要進(jìn)步就必須先認(rèn)識自己，自己應(yīng)先做到：其身正，不令而行。把自己的職業(yè)道德貫穿于平常的教學(xué)過程中，做到戒驕戒躁，努力進(jìn)取，進(jìn)而反哺于學(xué)生，達(dá)到以大代小之功效。鼓勵他們，認(rèn)識自我，以達(dá)到學(xué)習(xí)的最好效果。2.地勢坤，厚德載物在知識的傳授過程中，滲透德育的發(fā)展，以達(dá)到德智共同發(fā)展的最大功效，學(xué)生不僅增長了知識，更重要的是讓他們的道德提升到一個比較高的層次，一箭雙雕，用博大之胸襟，用真情投入神圣的教學(xué)過程中，付出總是有回報的。3.自信中流激水，浪遏飛舟建立自信，用摸著石頭過河的心理去迎接挑戰(zhàn)，這往往是一個人成功的關(guān)鍵?！案蚁刖统晒α艘话搿保炎约旱睦硐胄拍钆c對教師職業(yè)的理解貫穿于日常教育教學(xué)過程中，惟其有些收獲，但不能被榮譽(yù)壓倒，而應(yīng)以榮譽(yù)為契機(jī)，爭取工作的最大進(jìn)步。