劉玉梅

作為一名班主任，我們應(yīng)該用自身的光照亮教室的每個(gè)角落，用我們的熱溫暖每一顆心靈，用我們的情點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生心中理想的火焰。

一、樹任課老師的威風(fēng)，讓班主任“高枕無憂”

我經(jīng)常對(duì)孩子們說：“努力三年，幸福一輩子！我們的每一位教師，都愿意付出辛勞和汗水，幫你們實(shí)現(xiàn)理想，助你們展翅翱翔！”在日常生活中，我經(jīng)常當(dāng)孩子的面贊賞我們的任課教師，讓孩子們對(duì)老師充滿了敬佩之心，讓他們感覺到班主任對(duì)所有科目的重視。就這樣，我不斷地改變和激發(fā)著孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情。

二、班會(huì)指導(dǎo)課，樹品德，更勵(lì)志

每周一節(jié)的班會(huì)課是我和孩子們心心相通的時(shí)候，我和孩子們談過正直和善良是人生中最好的品質(zhì)，談過家長辛苦撫育我們成長的艱辛，談過為人子女的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，談過老師的期許和盼望，談過大學(xué)校園的繽紛和絢麗……孩子們的眼淚代表他們的感恩，孩子們的微笑和堅(jiān)毅的眼神告訴我他們想在憧憬的大學(xué)校園中漫步。好的班會(huì)課不僅可以育人，還是推動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的一種精神力量！

三、班集體管理，穩(wěn)扎穩(wěn)打，便可水到渠成

我告訴學(xué)生我們的可貴之處在于，雖然我們走得慢，可我們一直在走。不求快，只求穩(wěn)，只求堅(jiān)持！整整走了一年的時(shí)間，但進(jìn)步不大，這一次期中考試，學(xué)生考得不好。想想過去的日子，多少個(gè)中午在教室輔導(dǎo)，又有多少個(gè)早晨我陪他們上早課。我們班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，有時(shí)又帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校檢查家庭作業(yè)，組織早讀及處理偶發(fā)事件，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。那么，怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我們班的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作會(huì)分工到各個(gè)班委。語文、英語早讀由專人負(fù)責(zé)，出操由體育委員負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地檢查指導(dǎo)，大掃除時(shí)把任務(wù)分工到人，張貼到墻上，衛(wèi)生委負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)就。大掃除后及時(shí)總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足。只要持之以恒，良好的班風(fēng)就會(huì)形成。

班主任工作有苦有甜，有悲有喜，相信每位班主任也和我一樣，都在默默地奉獻(xiàn)著、踏實(shí)地做著。生命是可貴的，奉獻(xiàn)是高尚的，在平凡中用愛和真情像和煦的春風(fēng)一樣暖和學(xué)生的心靈、改變學(xué)生的靈魂！

參考文獻(xiàn)：

付輝.我國中小學(xué)班主任工作職責(zé)變遷研究[J].江西師范大學(xué)，2012（6）.